Search results for "diplôme"
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Les stratégies de contournement de la licence sont-elles payantes pour les formations scientifiques ?
2012
Cet ouvrage est le résultat des derniers travaux du groupe de travail sur l'enseignement supérieur (GTES), qui réunit des chargés d'études du Céreq et de ses centres associés, des représentants des observatoires des universités et de la DGESIP. En ligne sur : http://www.cereq.fr/index.php/publications/Relief/Etudier-en-licence-parcours-et-insertion; La diversité des parcours de formation dans l'enseignement supérieur permet aux étudiants des stratégies d'évitement ou de contournement de certains diplômes. C'est notamment le cas dans les filières scientifiques où moins de la moitié des diplômés de master a accédé à un cursus licence après le baccalauréat. A partir des données de l'enquête Gé…
Le syndrome du diplôme et le chômage des jeunes diplômés en Afrique francophone au sud du Sahara : réflexions de synthèse
1985
référence interne : 85002
Le syndrome du diplôme et le chômage des jeunes diplômés : le cas du Zaïre
1985
référence interne : 85004
Le concours d'accès aux écoles de l'administration contesté
2003
International audience
La collation des grades
2003
Le diplôme est-il un signal pour l'accès à l'emploi des débutants ?
2008
08082
La dévalorisation des diplômes est-elle inéluctable ?
2008
08083
Introduction au dossier "Diplômes et trajectoires professionnelles"
1996
International audience
Le niveau de diplôme des Francs-Comtois en 1999
2002
La formation et la qualification des habitants d'un territoire sont souvent considérées comme des variables déterminantes pour l'avenir de ce territoire. Beaucoup considèrent qu'il n'est de richesse que d'hommes et les études de facteurs de localisation d'établissements industriels ou tertiaires ont montré la primauté de niveau de formation de la main-d'oeuvre sur d'autres facteurs financiers ou physiques.
DSCG 7 : mémoire professionnel. Manuel
2020
National audience; L’ouvrage Mémoire professionnel a été conçu pour préparer l’épreuve 7 du DSCG qui vise à accompagner l’insertion professionnelle des futurs diplômés en faisant le lien entre leur formation théorique et une pratique professionnelle. Il permet par ailleurs de développer la capacité du candidat à présenter oralement et à soutenir les résultats d’un travail de réflexion.