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Modelling soil moisture at SMOS scale by use of a SVAT model over the Valencia Anchor Station

2010

16 páginas, 9 figuras, 5 tablas.

010504 meteorology & atmospheric sciencestélédétectionMISSION SMOS0211 other engineering and technologiesSpaceespagne02 engineering and technologylcsh:Technology01 natural sciencesValidationTraitement du signal et de l'imagelcsh:Environmental technology. Sanitary engineering020701 environmental engineeringWater contentlcsh:Environmental sciencesComputingMilieux_MISCELLANEOUSlcsh:GE1-350InclusionRetrievalMoistureModelling soil moistureSignal and Image processinglcsh:Geography. Anthropology. RecreationRemote sensingDISPOSITIF EXPERIMENTAL; MISSION SMOSProductseurope[SPI.SIGNAL]Engineering Sciences [physics]/Signal and Image processingSMOS[SDE.MCG]Environmental Sciences/Global Changessatellite0207 environmental engineeringGrowing seasonParameterizationSpatial distributionlcsh:TD1-1066SchemeHapexspectroradiomètre14. Life underwater[SDU.STU.HY]Sciences of the Universe [physics]/Earth Sciences/Hydrology021101 geological & geomatics engineering0105 earth and related environmental sciencesRemote sensingRadiometerlcsh:TAMSR-Epays méditerranéenSalinityERS scatterometerlcsh:G13. Climate actionDISPOSITIF EXPERIMENTALSoil waterEnvironmental scienceRadiometry
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Le déploiement d'un pilotage stratégique des coûts dans les services informatiques de deux groupes internationaux : perspective instrumentale et anal…

2011

This article analyses the strategic cost management stream with an instrumental point of view and two case studies. We try to show in what extend the Activity-based Costing developments could be included in a strategic approach of the management accounting and to test if the ABC is a relevant tool to drive the strategy. The first part synthesizes the strategic cost management developments which try to improve the Activity-based Costing method. In the first part, we describe them using the Strategic Management Accounting stream, with a link with cost management and ABC. The second part exposes a taxonomy of the reasons why using the ABC method. In a third part, we confront our developments t…

05 social sciences050201 accountingStrategic cost managementPilotage stratégique des coûtsJEL : M - Business Administration and Business Economics • Marketing • Accounting • Personnel Economics/M.M4 - Accounting and Auditing/M.M4.M41 - AccountingActivity-based CostingDispositifs à base d'activitésJEL: M - Business Administration and Business Economics • Marketing • Accounting • Personnel Economics/M.M4 - Accounting and Auditing/M.M4.M41 - Accounting0502 economics and businessEtudes de casStrategic cost managementActivity-based CostingCase studiesPilotage stratégique des coûtsDispositifs à base d'activitésEtudes de cas[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administrationCase studies[ SHS.GESTION ] Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration050203 business & management
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Retour d'expérience d'une première évaluation du Plan Réussite en Licence à l'Université de Bourgogne : les leçons d'un difficile recueil des points …

2014

Cet article présente les différents enseignements que l'on peut tirer d'un suivi à caractère administratif du plan réussite en licence (PRL) qui a proposé de nouvelles formes d'accompagnement vers la réussite des étudiants dans les universités françaises à partir de 2007. Il analyse les points de vue des enseignants et des étudiants impliqués dans les dispositifs d'aide et de soutien proposés aux étudiants suite à l'instauration nationale de ce plan. L'étude de l'expérience de l'Université de Bourgogne, dont l'évaluation des dispositifs d'aide et de soutien aux étudiants a été pilotée par le Centre d'innovation pédagogique et d'évaluation (CIPE), montre la prégnance des perceptions enseigna…

Accompagnement étudiantDispositif d'accompagnement[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation administrative[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationAide à la réussiteEnseignantConception
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Conception et réalisation d’un dispositif portatif de capteur de rayonnement PAR

2021

National audience; Dans un contexte de changement climatique et de pratiques agricoles tournées vers la préservation desressources, il devient indispensable de suivre précisément la croissance des cultures pour amener une réponserapide en cas de problèmes (stress, bio-agresseurs…). La croissance des plantes repose sur un processusbioénergétique appelé photosynthèse, elle-même stimulée par le rayonnement photosynthétiquement actif (PAR).Combinée au microclimat, cette grandeur devient également un paramètre essentiel dans certains modèles deprédiction. Cependant les coûts ou la complexité des solutions commerciales (capteurs/centrale d’acquisition) sontdes freins pouvant retarder la compréhen…

AcquisitionARDUINO[SDV.SA.STA]Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciences/Sciences and technics of agriculture[SDV.SA.STA] Life Sciences [q-bio]/Agricultural sciences/Sciences and technics of agricultureDevicePARCapteurDispositif portatif
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Territoires et effets sur les conditions de vie étudiante : étude de cas du dispositif de l’Aide à l’Installation dans un Logement pour les Étudiants…

2020

International audience; L’immolation d’un étudiant précaire à Lyon en automne dernier a ravivé le débat sur les conditions de vie étudiante en France. Dans un contexte de mise en concurrence des villes étudiantes, l’échelle locale est de plus en plus impliquée dans l’amélioration des conditions de vie étudiante et travaille à rendre leur territoire plus attractif pour les étudiants. Un focus est fait sur le dispositif d’Aide à l’Installation dans un Logement pour les Étudiants de la ville de Paris, dispositif qui veut favoriser la mixité sociale étudiante. Une évaluation quantitative du dispositif a été faite à l’aune de la théorie des capabilités. Le dispositif a ainsi augmenté le champ de…

Aide aux étudiants[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationTerritoireévaluation d'un dispositifFranceLogementMixité socialeConditiond e vieétudiant
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Attirer plus d’étudiant·es vers les métiers de l’enseignement ? Profil des bénéficiaires et effets sur les parcours du dispositif AED en préprofessio…

2023

Attractivité Dispositif d'accompagnement Effet Enseignant Étudiant Métier Préprofessionnalisation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
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Évaluation d'un dispositif pédagogique en lecture au cours préparatoire

1997

International audience

CPApprentissage de la lecture[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement élémentaireÉvaluationFranceDispositif pédagogiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Réflexions méthodologiques sur l'apport d'un dispositif de formation innovant concernant le développement des compétences non académiques

2014

Les formations universitaires, générales ou professionnelles, se sont peu intéressées jusqu'à présent au développement des compétences non cognitives des étudiants. De nombreux travaux de recherches soulignent néanmoins l'importance de certaines compétences sur les parcours de formation, d'insertion ou de mobilité professionnelle indépendamment des savoirs cognitifs acquis par les individus (Bowles et alii, 2001 ; Heckman et alii ; 2006...). Se pose la question de l'évaluation de ces compétences, surtout lorsque les formations cherchent à les inscrire dans leur cursus. Les travaux sur l'évaluation montrent que l'acquisition des compétences sociales ou non cognitives est en général beaucoup …

Compétence sociale : Enseignement primaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationDispositif de formationValeur ajoutéeDéveloppement de la compétence
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Comment évaluer les compétences non académiques acquises en formation ?

2016

National audience

Compétence socialeMéthodologie[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation des compétencesDispositif de formationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Analyse des interactions entre des nageurs de haut niveau et un instrument de mesure subaquatique

2008

International audience; L’objectif est d’analyser, du point de vue des acteurs, les interactions entre des nageurs de haut niveau et un instrument d’évaluation : le Mad-System. Ce dispositif a été développé pour mesurer les résistances à l’avancement (Hollander, de Groot, van Ingen Schenau, Toussaint, de Best, & Peeters, 1986). L’étude vise à décrire le couplage entre les nageurs et ce dispositif technique (Mad-System) lors d’un protocole de recherche. Il s’agit d’analyser (a) l’activité réelle des acteurs lors de l’utilisation du Mad-system, et (b) la qualité de l’interaction entre les nageurs et le Mad-System. Les résultats de cette analyse servent ensuite de base à une réflexion sur la c…

Cours d’actionNatation sportiveErgonomieDispositif Mad-System[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationActivité
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