Search results for "dung"
showing 10 items of 174 documents
Die Unternehmensanforderungen an die Logistikspezialisten und akademische Ausbildung der Logistiker
2018
In den letzten Jahren hat die Logistik einen erheblichen Bedeutungsanstieg erfahren. Dieser Trend wird nicht nur in den Unternehmen, sondern auch an den Hochschulen deutlich. Die Vielzahl an Studiengängen im Bereich Logistik spiegelt den erhöhten Bedarf an qualifizierten Logistikern wider. Für die Unternehmen spielen jedoch nicht nur die Kenntnisse und Kompetenzen der Logistiker eine wichtige Rolle, sondern auch die Kenntnis über logistische Grundsätze und Verhaltensregeln im Unterneh-men. Kreativität, Innovationsgeist und Entschlossenheit sind als Eigenschaften wich-tiger denn je. Da die Logistik verschiedene Bereiche betrifft ist interdisziplinäres Wis-sen aus den Bereichen Wirtschaft und…
Participación política, partidos y nuevos movimientos sociales
2005
En estas páginas se presenta un recorrido por diversas cuestiones relacionadas con la participación y la representación políticas en los sistemas políticos contemporáneos, tratando de recoger las aportaciones clásicas así como las más recientes que puedan resultar relevantes para la reflexión sobre la evolución de los modos y los mecanismos a disposición de los ciudadanos para integrar, articular, canalizar, movilizar y representar su participación política. La conclusión es un esperanzador saludo a las nuevas formas y mecanismos de participación diferenciados, así como a la diversificación de espacios y ámbitos para la acción política, cuya concurrencia no supone un cuestionamiento ni un r…
International Vocational Education and Training Research: An Introduction to the Special Issue
2021
The seven articles in this special issue represent a wide range of international comparative and review studies by international research teams from China, Germany, India, Russia, Switzerland and Mexico. The presented projects are part of the national program "Research on the Internationalisation of Vocational Education and Training", funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF). An adapted version of Urie Bronfenbrenner���s ecological systems theory forms the conceptual framework of the special issue. The four system levels (micro, meso, exo and macro) are addressed by one article each. The article on the microsystem level focuses on the intended and implemented c…
Towards World Philosophy and a World History of Philosophy—Karl Jaspers: His Work, Calling, and Legacy
2011
Professor Wisser’s address to students during the Summer Semester of 1995 at the University of Mainz (Germany) regarding the contributions of Karl Jaspers on world philosophy, a history of world philosophy, and the value of his thought for philosophizing in general. Discussion of the semantics of seeing, hearing, and learning and what Jaspers has to offer as regards the continuous project of Bildung as contrast to other major figures in the history of Western philosophy and theology.
Kritisches Feedback bei internationalen Videokonferenzen in der DaF-Lehrendenbildung
2022
Der Beitrag beschäftigt sich damit, wie DaF-Lehrende in internationalen Videokonferenzen untereinander negatives oder kritisches Feedback aushandeln. Nach einem kurzen Überblick zum Forschungsstand zu negativem bzw. kritischem Feedback in der Lehrendenbildung wird das Konzept von kollegialem Feedback im Erasmus+-Projekt LEELU (www.leelu.eu) dargelegt, das die Datengrundlage für die vorliegende empirische Untersuchung liefert. Für die Analyse wurden aus dem Videomaterial, das im Rahmen der Bildungsmaßnahme entstanden ist, Sequenzen ausgewählt und einer multimodalen Mikroanalyse unterzogen. Ziel der Studie ist es offenzulegen, wie Fremdsprachenlehrende mit unterschiedlichen Kenntnissen in der…
Schweigen in Videokonferenzen: Vom Umgang mit Störungen in Online-Besprechungen
2020
This paper deals with silence in video-based discourse, which includes pauses and delays. The data of the study is provided by international video conferences in which six in-service teachers and six pre-service teachers from three countries (Italy, the Netherlands, Hungary) together with a moderator and an assistent discuss sequences of their lessons. These discussions are part of a teacher training progrmme as conceived and implemented in the Erasmus+ project LEELU (www.leelu.eu). The focus of the present study is to analyse through a multimodal approach how the above-mentioned moments of silence co-constitute the video-based interaction, and how the discourse is built up with the other m…
Beyond GDP: an analysis of the socio-economic diversity of European regions
2019
International audience; This paper aims to analyze the socioeconomic diversity of the European Union (EU-28) regions from a dynamic perspective. For that purpose, we combine a series of exploratory space-time analysis approaches to multiple Factor Analysis (MFA) applied to a large range of indicators collected at the NUTS-2 level for the period 2000–2015 for the EU-28. First, we find that the first factor of MFA, interpreted as economic development (ECO-DEV), is spatially clustered and that a moderate convergence process is at work between European regions from 2000 to 2015. Second, when comparing these results with those obtained for Gross Domestic Product (GDP) per capita, we show that th…
: La Banque mondiale et son influence sur les réformes éducatives des pays en transition post-socialistes
2007
07043
Wortbildungsmuster in Hashtags in politischen Tweets: doppelte Kurzformen? Frz.-Deutsch kontrastiv
2018
International audience; Der Beitrag untersucht Wortbildungstendenzen in zwei Korpora politischer Tweets auf Deutsch und Französisch. Er geht davon aus, dass soziale Medien neue Kommunikationsformen mit sich gebracht haben, die mehrere für linguistische Fragestellungen interessante Merkmale aufweisen, darunter – was Twitter betrifft – die (allmähliche) Anpassung der Sprache und der Sprachgewohnheiten an die Kürze, u.a.m. durch Auslassungen, Zusammenschreibungen, Abkürzungen, Multimodalität... Ziel ist es, in diesem Rahmen folgende drei Themenkomplexe anzuschneiden: (i) Lassen sich gewisse Wortbildungstendenzen beobachten? (ii) Wenn ja, welche Funktionen können diesen Formen zugeordnet werden…
#ichbinX/#wirsindX – und kein Ende. Zur diskursiven Produktivität eines #-Wortbildungsmusters
2021
International audience