Search results for "dziecko"

Kiedy dziecko staje się autorytetem...O recepcji medialnych tekstów kultury

2017

Artykuł prezentuje sylwetki oraz twórczość młodych, popularnych vlogerów. Jego celem jest odpowiedź na pytania: Jak odbierają youtuberów ich rówieśnicy, a jak osoby dorosłe? Jakie cechy youtubera podobają się młodym widzom? Odpowiedzi na te pytania wprowadzą czytelnika w dyskusję o autorytecie. Kluczowym problemem podejmowanym w tekście jest postrzeganie dziecka jako autorytetu. W artykule zostaną zbadane elementy, które budują wizerunek niedorosłego jako wzoru dla innych.

Sytuacje adaptacyjne dzieci polskich emigrantów w Norwegii

2013

Trudności w szkolnej adaptacji dzieci sześcioletnich

2016

Jedną z istotniejszych idei ostatniej reformy edukacji w Polsce było obniżenie wieku obowiązku szkolnego z siedmiu do sześciu lat. We wrześniu 2015 roku wszystkie dzieci sześcioletnie rozpoczęły naukę w klasie pierwszej. Objęcie dzieci sześcioletnich obowiązkiem szkolnym wzbudziło wiele kontrowersji i liczne protesty społeczne, których efektem jest dzisiaj zapowiedź cofnięcia reformy. Celem opracowania jest próba oceny obecnej sytuacji - przedstawienie argumentów za i przeciw rozpoczęciu szkolnej edukacji dzieci sześcioletnich. Autorka zamieszcza także uwagi skierowane do najbliższego otoczenia dziecka - rodziców i nauczycieli, które mogą złagodzić trudy związane ze szkolną adaptacją.

Rodzina wspierająca w polskim systemie prawnym

2016

Sytuacja prawna dziecka niepełnosprawnego w rodzinie dysfunkcyjnej

2019

Kryzys rodziny a piecza zastępcza

2019

Rodzice zastępczy wobec problemów dzieci z Zespołem zaburzenia więzi

2013

Adaptacja i późniejsze życie w rodzinie zastępczej jest sprawą trudną zarowno dla dziecka, jak i dla rodziny, która je przyjmuje. Wiele dzieci niesie z sobą bagaż przykrych doświadczeń, a co za tym idzie mają znikomą lub żadną zdolność do budowania więzi. Artykuł przedstawia wybrane zagadnienia dotyczące więzi i przywiązania w układzie rodzice zastępczy - dziecko - rodzice biologiczni. Szczególną uwagę zwrócono na Zespół zaburzenia więzi, który dodatkowo komplikuje proces reintegracji rodziny biologicznej.

Rodzina zastępcza jako obszar pracy socjalnej

2013

Artykuł podejmuje problematykę rodzin zastępczych w kontekście pracy socjalnej realizowanej na ich rzecz przez instytucje wspierające, głownie powiatowe centrum pomocy i ośrodki pomocy społecznej. Jako partnerzy instytucje te wraz z reformą systemu pomocy rodzinie i dziecku, zostały zobowiązane do udzielania pomocy rodzinie zastępczej w przezwyciężaniu trudności w opiece nad powierzonymi dziećmi. W artykule podjęto próbę ukazania zakresu działań instytucji pomocy społecznej oraz ich kompetencje i możliwości w zakresie udzielania rodzinom zastępczym pomocy i wsparcia.

Samoocena wiedzy nauczycieli w zakresie przygotowania do sprawowania opieki nad dzieckiem z cukrzycą typu 1 w szkole

2019

Wprowadzenie. Współczynnik zapadalności na cukrzycę w Polsce jest uważany za jeden z najwyższych w Europie. Środowiskiem, w którym dziecko w wieku szkolnym spędza najwięcej czasu jest dom oraz szkoła. Gwarancją poczucia bezpieczeństwa, zarówno chorych dzieci, jak i ich rodziców, mogą być nauczyciele przygotowani do sprawowania opieki nad dzieckiem w zakresie akceptowalnym przez polskie prawo. Cel pracy. Poznanie samooceny nauczycieli w zakresie stopnia ich przygotowania do sprawowania opieki nad dzieckiem chorującym na cukrzycę typu 1 w szkole. Materiał i metody. Badania były prowadzone w okresie od listopada 2017 do lutego 2018 r. metodą sondażu diagnostycznego, techniką ankietowania z wyk…

Diagnozowanie i wspieranie rozwoju dziecka z zakłóceniami lateralizacji, na etapie edukacji przedszkolnej

2018

Okres przedszkolny jest najlepszym i najbardziej efektywnym czasem do korygowania i usprawniania rozwoju lateralizacji u dzieci. Na nauczycielach przedszkola spoczywa obowiązek podjęcia działań diagnostycznych i pomocowych wobec dzieci z nietypowym lub zakłóconym modelem lateralizacji. Wyniki przeprowadzonych badań ukazały, że nauczycielki przedszkola posiadają pewną wiedzę na temat lateralizacji, choć w sposób wyraźny zaznaczają się w niej braki, co potwierdziła analiza poszczególnych kwestii badawczych. Popularyzowanie tematu lateralizacji wydaje się więc ciągle uzasadnione.