Search results for "e-Learning"
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Construcción de un Sistema Levitador con conexión a Internet para la Realización de Prácticas de Laboratorio no Presenciales
2010
INSTRUCCIONES PARA EL ACCESO AL SISTEMA LEVITADOR: Para conseguir una autorización de acceso al sistema levitador, mande un e-mail a la dirección: jespi@uv.es con el asunto: “Autorización Levitador Roderic”. En breve recibirá un correo con las instrucciones de acceso. Se ha desarrollado la infraestructura tecnológica necesaria para impartir docencia de laboratorio de Control Automático a través de Internet. El alumno puede interactuar sobre el equipo remoto construido, desde un ordenador conectado a Internet, y recibir video para observar su comportamiento en tiempo real. El sistema incluye gestión de acceso limitado por contraseña, y registro de las acciones realizadas para su posible eval…
MOBILE LEARNING Y EDUCACIÓN SECUNDARIA
2015
Introducción. En los últimos años los dispositivos móviles (smartphones, tablets, laptops) permiten la conexión entre el contenido que ―trasmiten‖ y las personas que los utilizan "en todo momento y en cualquier lugar" (Park, Nam & Cha, 2012). Por ello, es crucial la importancia del Ubiquitous learning, también en la educación superior, con el fin de crear un buen diseño de itinerarios educativos que maximicen las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes. Estos supuestos, sin embargo, deben ser verificados empíricamente para ver si los profesores y los estudiantes italianos comparten esta idea. Metodología. Hemos llevado a cabo un estudio empírico con una muestra aleatoria de 560 …
French Students Enrolled in Distance Learning: Highly Motivated But Less Satisfied?
2016
International audience; The anticipated benefits of using emerging technology tools to facilitate learning have in recent years increased the expectations of the development of distance learning in higher education. Studies in various countries show, however, that the profile of distance learning students differs from traditional students' characteristics. There are generally older, more employed and more highly motivated but with a lower parental educational background even if these features appear to change with the development new technologies in training. This paper aims to identify some barriers to the development of distance and e-learning from the students' point of view. More precis…
Revista española de pedagogía
2017
Los MOOC se han entendido como la última evolución del aprendizaje en red, y desde su nacimiento en 2008 se han puesto en práctica en un buen número de universidades. Dado que actualmente nos encontramos en un escenario donde los MOOC todavía están proliferando, son escasos los estudios referentes a valorar la calidad pedagógica de los mismos. Por esto, el presente estudio se basa en la revisión sistemática de literatura, haciendo uso de las bases de datos académicas JCR y Scopus, de 33 artículos publicados en el intervalo de 2013 al 2015, con el objetivo de determinar los aspectos abordados en relación a la calidad pedagógica de los MOOC. La metodología utilizada se basa en el procedimient…
E-apmācības aplikāciju izmantošana vācu valodas stundās vidusskolās
2020
Bakalaura darbā tiek aplūkota vidusskolas skolēnu motivācija mācīties vācu valodu, kā arī E-Learning aplikāciju izmantošana valodas apgūšanai. Darba mērķis ir ar aptaujas palīdzību noskaidrot, vai vidusskolas skolēni izmanto kādu no E-Learning aplikācijām, lai mācītos vācu valodu. Aptaujā piedalījās 33 skolēni no Salaspils 2. vidusskolas un Rīgas 13. vidusskolas. No iegūtajiem rezultātiem tika secināts, ka vidusskolas skolēni ir motivēti mācīties vācu valodu un uzskata, ka tā būtu vajadzīga nākotnē darbā, ceļojumos vai izglītībā. Darba hipotēze netika apstiprināta.
On the use and value of new media and how medical students assess their effectiveness in learning anatomy.
2004
The new media have become widely used tools in medical instruction today. But are they regarded as useful by students training to become medical doctors? What are students' most important criteria for a good CD-ROM or valuable Internet resources? To answer these questions, and to obtain definite data on the use of new media, we distributed a questionnaire to preclinical medical and dental students of the Johannes Gutenberg University in Mainz, Germany. The evaluation of 397 questionnaires demonstrates that 94.9% of the students use personal computers; 91.6% of the 85.8% who own a computer have access to the Internet. The Internet is used at least once a week by 70.1% of students for private…
Nursing students' perceptions of a video-based serious game's educational value: A pilot study.
2018
Abstract Background Despite an increasing number of serious games (SGs) in nursing education, few evaluation studies specifically address their educational value in terms of face, content, and construct validity. Objectives To assess nursing students' perceptions of a video-based SG in terms of face, content, and construct validity. In addition, the study assessed perceptions of usability, individual factors, and preferences regarding future use. Design A pilot study was conducted. Setting and Participants An SG prototype was implemented as part of two simulation courses in nursing education: one for home health care and one for hospital medical-surgical wards. The SG aimed to teach clinica…
Virtual university–a vehicle for development, cooperation and internationalisation in teaching and learning
2005
The paper discusses the approaches of virtual university strategies and developments in Europe. The discussion is partly based on the work done in the Activity 5 in the EU Thematic Network E4 and partly to the experiences gained through the activities of EUNITE virtual university network of six European universities. Based on our experience we see, that e-learning and virtual university approach can be used for renewal of teaching and learning, both on and off campus. Just three years ago, universities seemed mainly to aim only to develop on campus teaching and learning through ICT. Lately, the use of e-learning as a tool for international cooperation and for virtual mobility (Virtual Erasm…