Search results for "educazione."

LEZIONE 16 – La pedagogia fondamentale, le scienze dell’educazione e le scienze storiche

2017

In questa Lezione viene esaminato il rapporto dialettico e necessario tra la pedagogia fondamentale, le scienze dell’educazione e le scienze storico-educative, tenendo presente che ognuna di queste scienze studia e privilegia un aspetto specifico o un contesto particolare della realtà educativa. This lesson examines the dialectical and necessary relationship between fundamental pedagogy, the sciences of education and the historical-educational sciences, bearing in mind that each of these sciences studies and privileges a specific aspect or a particular context of educational reality.

Associations between perceived parental psychological control and internalizing difficulties in emerging adulthood: the role of identity

2016

Our study investigated the associations among two expressions of perceived parental psychological control (dependency-oriented parental control [DPC] and achievement-oriented parental control [APC]), identity, and internalizing difficulties among college-attending emerging adults. In particular, our aim was to examine the potential role of identity in the pathways linking both DPC and APC to internalizing difficulties. Our participants included 495 Italian college students (49% males), between 19 and 28 years of age (mean = 23.37 years, standard deviation = 2.35). Our findings highlighted the existence of associations between APC, identity, and internalizing difficulties. Specifically, APC…

Il ruolo educativo della psicomotricità in età evolutiva: il vissuto dei Genitori e dei Docenti

2018

La nozione di "schema corporeo" a partire dagli anni Sessanta, trova spazio tra gli obiettivi e le finalità riferiti all'educazione motoria e fisica a scuola. Attraverso i contributi della psicomotricità di P. Vayer, P. Aucouturier, J. Le Boulch, si fanno strada principi educativi e metodologici che vedono l'Educazione del e attraverso il corpo quale strumento fondamentale di conoscenza di sé, di un metodo di apprendimento che coinvolge in egual misura l'emozionale e il cognitivo. Il suo graduale riconoscimento quale centro di identità da cui parte ogni esperienza, ha dato luogo ad una crescente attenzione alle potenzialità conoscitive del corpo, ma anche di quelle espressive delle emozioni…

Aldo Capitini e la riforma della scuola pubblica nell’Italia degli anni Sessanta

2018

Questo articolo ricostruisce gli anni della militanza del pedagogista italiano Aldo Capitini nell’ADESSPI (Associazione per la Difesa e per lo sviluppo della Scuola Pubblica). Dall’esame di diverse fonti, quali opere dell’autore (carteggi, dispense dei corsi universitari, volumi, articoli), pubblicazioni ministeriali, letteratura critica, ma anche pubblicazioni dell’associazione e degli altri soci dell’ADESSPI, è emerso il ruolo di primo piano che Capitini svolse all’interno del movimento di riforma della scuola italiana degli anni Sessanta, impegnandosi in prima persona nella progettazione e nella stesura delle sue linee programmatiche. I temi a cui egli dedicò maggiormente la sua militanz…

Gli esiti della ricerca di Gino Corallo in campo didattico

2022

La scelta del tema è motivata dal mio personale interesse per la pedagogia e la didattica di Gino Corallo (1910-2003), che è sorto verso la fine dei miei studi universitari e che mi ha portato a discutere la tesi di laurea su "La pedagogia di Gino Corallo", il 28 luglio 2003. Corallo ha fornito un contributo originale alla Pedagogia, che articolava in due scienze pedagogiche: la Pedagogia Generale e la Metodologia dell’educazione, inscindibilmente unite tra loro come due facce della stessa medaglia, mentre considerava la Didattica una scienza strettamente connessa con la Pedagogia. Gli esiti della ricerca di Gino Corallo in campo didattico non sarebbero comprensibili se fossero disgiunti da…

Una Multiversitas per l'Italia in frantumi

2010

Comete di luce. Specchi, carcere, logos, mappe di speranza

2013

Circuiti penitenziari, laboratori di scrittura creativa e pratica della rieducazione: sguardi su un’esperienza.

RIFIUTI: RIDUZIONE E RICICLAGGIO

2008

La lessicalizzazione della saggezza nel gergo degli adolescenti

2009

Identità e qualità di una scuola. Il valore aggiunto dell’appartenenza a una comunità

2017

Un Istituto scolastico per svolgere efficacemente il suo lavoro educativo, per autovalutarsi e per migliorare il servizio adeguandolo alle esigenze reali degli studenti deve “appartenere” a qualcuno, nel senso che ci deve essere una comunità di riferimento, caratterizzata da ideali condivisi, che veda in quell’istituto scolastico l’espansione dei suoi ideali, cioè che lo consideri lo strumento per rendere partecipi gli alunni della propria cultura affinchè la migliorino e la diffondano a loro volta. Nella Costituzione italiana sono chiaramente espressi i principi morali su cui si basa la convivenza civile nel nostro Paese e che pertanto vanno proposti a tutti i giovani affinchè li interiori…