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La danza tra arte, cultura e educazione
2009
EDUCAZIONE FAMILIARE E ORIENTAMENTI DI VALORE
2014
L'educazione familiare ha un nesso costitutivo con l'educazione morale. Questa tesi pedagogica diviene particolarmente evidente nella società liquida, soprattutto in ragione del fatto che, in modo solo in apparenza paradossale, molte esperienze appaiono in essa di tipo inaugurale: terreno propizio per le scelte morali. In generale, è nella famiglia come comunità spirituale che è dato trovare la genealogia della persona; in essa si forma la sensibilità del soggetto, il suo stile emotivo singolare come disposizione verso un cespite di senso, assiologicamente ed eticamente positivo - una risposta al suo fondamentale bisogno di riconoscimento.
In-group favouritism and out-group derogation towards national groups: Age-related differences among Italian school children
2013
Abstract Recently many researchers investigated intergroup attitudes among children, but only few studies analyzed developmental pathways of in-group favouritism and out-group derogation in considerable samples across broad age ranges. The present study aims at examining age-related differences in in-group favouritism and out-group derogation towards national groups among Italian children. Six hundred-seven children (305 males, 302 females), aged 6–12 living in Italy, were asked to answer an individual interview, making various evaluations of the national in-group and of 2 salient national out-groups (German and English). For research purposes 3 measures were used: number of positive traits…
L’INTERVENTO CON I GENITORI DI BAMBINI AFFETTI DA DIABETE MELLITO DI TIPO I: UN’ESPERIENZA DI GRUPPO
2019
Introduzione. In Italia oggi sono circa 20.000 i bambini e gli adolescenti affetti dal Diabete Mellito Tipo 1 (Bruno et al., 2010). La diagnosi di una malattia cronica come questa comporta importanti cambiamenti nello stile di vita non solo del bambino ma anche della famiglia. I genitori rivestono un ruolo chiave nella gestione della malattia da parte del bambino influenzandone la capacità di adattamento (Anderson et al., 2002). Diversi studi hanno mostrato che gruppi di supporto psicologico e psicoeducazionale rivolti ai genitori favoriscono l’abbassamento dello stress percepito relativo alla gestione della malattia e migliorano la capacità di fronteggiarla (Pate, et al., 2015). Metodo. La…
Educazione del carattere, letteratura per l’infanzia e stile di vita digitale. Un percorso di formazione iniziale degli insegnanti
2017
L’assunto teorico di partenza è stata l’importanza che i futuri insegnanti di scuola primaria siano in grado di sapersi orientare nel panorama contemporaneo della Letteratura per l’infanzia e acquisiscano le competenze metodologiche per progettare percorsi educativi per la formazione del carattere, centrati sulla lettura. Con la progettazione di pratiche innovative, attraverso l’uso delle tecnologie, ci siamo proposti di far individuare agli studenti i principi e le strategie per lo sviluppo del carattere negli alunni di scuola primaria attraverso la letteratura per l’infanzia, facendo riferimento in particolare al “Character Education Movement”. Il campione è composto da 170 studenti del I…
Attribution style in adolescents with Down’s sindrome
2005
Educational research places emphasis on the fact that individuals who have experienced repeated failures may develop an attribution profile characterized by a bias towards primarily external causes. The aim of this study is to compare the attribution style of adolescents with Down's syndrome with that of normal children and adolescents matched for mental and chronological age; three groups consisting of 10 participants each were employed, an experimental group and two control groups were employed. The experimental group were Down's syndrome adolescents. Participants in the first control group were matched to the experimental groups for mental age, and those in the second for chronological a…
La felicità di Aristotele
2011
Coppie childfree: note pedagogiche su una “nuova forma familiare”,
2013
Adopting the Emotions Course in the Italian context: A pilot study to test effects on social-emotional competence in preschool children.
2016
The purpose of this study was to adopt the Emotions Course (EC) in the Italian context and to examine preliminarily its effectiveness in accelerating the social-emotional competence and reducing maladaptive behaviors in preschool children. The study involved 143 children (73 males and 70 females) aged 3–5 years (M = 4.4 years, SD = .74), divided into two groups: 1) an experimental group (N = 69; 34 males and 35 females), consisting of classes in which teachers realized the EC, integrating it in their usual educational plan; 2) a control group (N = 74; 39 males and 35 females), consisting of classes in which teachers exclusively followed their usual educational plan that did not include the …
Parental Psychological Control, Quality of Family Context and Life Satisfaction Among Italian Adolescents
2012
The aim of the study was to explore the unique and common contributions of parental psychological control and family functioning to global life satisfaction among Italian adolescents while considering the type of parental psychological control: dependencyoriented and achievement-oriented. Two hundred fifty-five adolescents (104 boys and 151 girls) from 15 to 17 years of age (mean age = 15.98, SD = .76) completed self-report measures on perceived parental psychological control, dependency- and achievement-oriented, family functioning and global life satisfaction. Correlation analyses indicated that parental psychological control oriented to both dependency and achievement was negatively rela…