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Assession Computer Use Impact within an Interactive Network of Variables : Assessing the Impact of Different Compunter Use in Mathematics Teaching an…
1993
International audience
Les influences des caractéristiques de l'offre d'éducation sur l'organisation du temps des élèves
1984
International audience; Pour assurer son éducation, un élève mobilise son « intelligence », est influencé par son milieu familial et social, et utilise les services fournis par le système éducatif. Cependant, le niveau de sa réussite scolaire dépendra aussi du temps qu'il affectera au travail scolaire en dehors des cours. Cet article tente de répondre à deux questions : Comment s'organisent les décisions des élèves en matière d'affectation du temps au travail scolaire ? De quelles manières le système éducatif (l'offre d'éducation) contraint-il les arbitrages temps de l'élève ?Les résultats empiriques utilisés sont issus d'une enquête auprès de 650 élèves des collèges.
Carte scolaire et orientation en fin de 5ème
1989
International audience; Cet article propose une étude empirique de l'impact de la carte scolaire sur les orientations en fin de 5è. Il souligne la nécessité d'inscrire cette interrogation dans un cadre analytique plus large, prenant en compte l'ensemble des sources de variations, qu'elles soient de nature individuelle, ou propres au contexte concret de scolarisation (établissement, classe). Il s'avère d'une part que les différenciations inter-établissement (nettes des caractéristiques individuelles de leur public) sont en moyenne modérées, bien que substantielles pour les élèves moyens, et d'autre part, que ces différences inter-établissements ne proviennent que pour une part en moyenne ass…
L'orientation, un rouage important dans la genèse des inégalités sociales à l'école
1989
National audience
Les effets des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire : Quels effets pour quels parcours ?
2020
Colloque organisé en ligne; International audience
Le niveau de compétences de base peut-il expliquer le déclassement ou le surclassement sur le marché du travail ?
2013
Cette communication porte sur le lien entre le déclassement et le surclassement sur le marché du travail et les compétences de base qu'ont pu acquérir les individus au cours de leurs parcours scolaire et professionnel. En observant une certaine hétérogénéité des compétences de base par niveau de diplôme, nous faisons l'hypothèse que ces différences peuvent expliquer les situations de déclassement ou de surclassement. Nos travaux, à partir des données de l'enquête nationale " Information et Vie Quotidienne " (2004), montrent effectivement que les situations de déclassement (surclassement), pour un même niveau de diplôme, peuvent résulter d'un plus faible (fort) niveau de compétences de base,…
Le chahut anomique de l'élève en classe : test d'un modèle sur les déterminants personnels
2011
Le chahut scolaire est à l'ordre du jour, souvent présenté par les médias et les études comme le phénomène de sociétés entravant la scolarisation des élèves (Barrère, 2002 ; Casanova et al. 2005 ; Lelièvre, 2002 ; Pain, 2006). Malheureusement, les investigations menées à ce propos se sont souvent limitées à l'analyse de simples associations entre certaines variables personnelles et le chahut. Ce travail permet d'étudier, au sein d'un modèle théorique, le rôle des facteurs personnels et de quelques mécanismes dynamiques de la personnalité dans l'explication du chahut des élèves. Le modèle élaboré permet de considérer que les caractéristiques externes et cognitives antérieures (âge, sexe, ori…
Impact des contraintes budgétaires sur l'éducation et les contenus d'enseignement dans la CEI
2001
Actes du colloque international des 12, 13 et 14 janvier 2000, organisé par le Centre de recherche en sciences de l'éducation et en psychologie (CURSEP), Université de Picardie Jules-Verne; International audience
Les relations entre le système éducatif et le marché du travail
1993
International audience; Cet article étudie les liens entre l'éducation et le marché du travail autour de quatre questions. Il discute tout d'abord l'évolution des tentatives françaises de prévision de main-d'oeuvre par profession. Il présente dans une seconde partie les liens entre éducation d'un côté, chômage et salaire de l'autre. La troisième partie analyse les conséquences des changements de l'organisation de la production sur le système éducatif. Le papier montre enfin comment les relations entre l'éducation et le marché du travail peuvent influencer les liens, notamment financiers, etnre les entreprises et les institutions de formation.
Caractères psychologiques des directeurs et leurs effets sur la pratique de l'évaluation par compétences au sein de l'école
2015
International audience; Bien que des auteurs s'interrogent sur le rôle du directeur d'école (Barnabé, 1997) et sa contribution à la réussite scolaire des élèves (Schaffer, Devlin-Scherer & Stringfield, 2007), il n'existerait pas d'études qui portent sur les effets des caractéristiques psychologiques des directeurs sur la pratique de l'évaluation par compétences. Pourtant, la question de la mise en place de dispositifs pour l'adoption de cette dernière à l'école se pose actuellement avec force. Cependant, il importe d'étudier les facteurs qui favorisent la pratique de l'évaluation par compétences des élèves au sein de l'école élémentaire.Suite à une première recherche que nous avons menée à …