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ETFP et Enseignement supérieur dans le contexte africain: dynamique des effectifs et des emplois et questions de qualité des services offerts, d'équi…

2012

Documents de travail de l'IREDU, n°2012-1; Ce texte cherche à consolider les informations éparses de base et à construire des références analytiques ou problématiques sur l'enseignement supérieur et l'ETFP dans le contexte des pays africains. Ce diagnostic concerne en premier lieu les dynamiques disjointes, d'une part, des effectifs dans la sphère de l'éducation et de la formation et d'autre part des emplois dans la sphère productive; il concerne aussi les trois questions essentielles de qualité, d'équité et de gouvernance. Bien sur la base documentaire pour produire ce diagnostic est incomplète mais la tentative est ici d'en faire le meilleur usage dans la perspective d'identifier les élém…

Dynamique[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationQualité de l'éducation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPolitique éducative[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEmploiEnseignement supérieurEnseignement technique et professionnelAfriqueÉducationFormation professionnelleEffectifGouvernance de l'éducationÉquité
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Agglomération et lutte contre la délinquance: comment mesurer la lutte contre la délinquance à l'échelle des ZUS de France métropolitaine

2017

National audience; En France, peu d’études ont été menées sur le couple emploi-délinquance à une échelle spatio- temporelle fine. On peut, néanmoins, relever quelques études menées à l’échelle des départements français étudiant, par exemple, les effets du chômage sur la délinquance des jeunes (Fougères et al., 2009), ou une étude de l’accroissement de la délinquance en lien avec le marché de l’emploi menée sur plusieurs pays européens (Tranaes, 2015). Par ailleurs, on peut relever que l’impact des crises économiques majeures, comme par exemple, la crise du phylloxera au cours du XIXe siècle (Bignon et al., 2015), joue un rôle majeur à la fois sur l’activité économique et sur le taux de déli…

Délinquance[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/GeographyAnalyses spatialesZones Urbaines Sensibles[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/GeographyPolitiquesurbainesEmploi[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/GeographyPolitique de sécurité
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Influence des caractéristiques personnelles et de la spécificité de formation dans l'accès aux emplois des anciens apprentis

1986

référence interne : 86016; Dans ce texte, nous; nous interrogerons sur les conditions et caractéristiques qui facilitent ou au contraire freinent l'insertion sur le marché du travail de jeunes ayant reçu une formation professionnelle courte. Le cas étudié est celui de l'apprentissage à partir d'une base empirique constituée par une enquête réalisée dans les quatre départements bourguignons auprès de sortants de cette filière de formation en 1976 et 1978.

DéterminantEffetApprenti[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBourgogneCaractéristique individuelleFranceEmployabilitéApprentissage
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Déterminants d'accès aux fonctions de direction, déroulement des carrières et rapport à l'exercice de la profession

1999

International audience

DéterminantFemme[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiChef d'établissementEnseignement secondairePersonnel de directionFranceDifférenciation sexuelleDéroulement de carrièreHommeComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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La production de compétences et les règles salariales : contribution à la compréhension des transformations de la relation d'emploi

2005

This article aims at offering a better understanding of the discussion in relation to the individualisation of the employment relationship based on the competency model. Our starting point is the idea that firms use a diversity of procedures to obtain the competencies they need. Based on a survey of five Portuguese banks, this article shows that firms use policies of incitation in order to make workers to mobilise the right competencies : in this respect, earning policies appear to be the mean of resolving problems of coordination. Competency has only a weak impact on fixed wage but plays an important role on other parts of individual earnings like the share of profit. These findings questi…

Earning policiesSecteur bancaireIncitationPortugalEmployment relationshipCompetenciesCompétenceRelation d'emploi[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEntrepriseFirm[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesIncitation salariale[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
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Polarization and suburbanisation in Warsaw

2001

The economic transition in Poland leads to a restructuration of economic activities which affects spatial patterns of cities, especially in Warsaw. Analyzing the location and re-location of population and employment in Poland’s capital allows to enlarge the debate on the suburbanization forms to the Central and Oriental European Countries. The results support the fact that the city center is still largely the most important district in terms of population andemployment, so that in 1999 the city keeps a strong monocentric character. However, from 1994 to 1999, population and employment move towards the Warsaw’s suburbs. Two significant observations, namely the suburbanization of retailing an…

Economic activityEmploymentConcentrationUrban FringePlace of AbodeUrban Population[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/GeographyPologne[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/GeographySociologyActivité économiqueDonnées statistiquesPopulation urbaineEspace urbainStatistical DataTransition to capitalismUrban Sociology.SpécialisationCenter and PeripherySociologie urbaine.[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/GeographyCentre-périphérieService IndustryEmploiRestructurationLieu de résidenceSecteur tertiaireWarsawSociologieRural and urban sociologyPolandVarsovieTransition au capitalismeEspace périurbainUrban AreasSpecializationSociologie urbaine et rurale
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Education and Employment: A Survey of French Research

1981

There is little doubt that at the end of the 1 960s, French research into the education-income relationship as a means of analysing also the relationship between training and employment remained unadvanced by comparison with work of this kind undertaken in English-speaking countries. Mainly attributable to a lack of appropriate data, this weakness incited the public authorities to develop, at the beginning of the 1970s, the gathering of such information, first on the cost of education, and then on wage levels. Thenceforth, the education-income relationship was subject to close analysis, while studies were carried out to elucidate the influence of variables other than education itself. Indee…

Economic growth050402 sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Educationmedia_common.quotation_subject[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationWageContext (language use)Relation formation-emploiDiversification (marketing strategy)Training (civil)Education0504 sociologySociologyComputingMilieux_MISCELLANEOUSmedia_commonRate of returnPublic economics4. EducationField (Bourdieu)05 social sciences050301 educationIdentification (information)Work (electrical)8. Economic growthFrance0503 educationEuropean Journal of Education
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Etudes et emploi : des bénéfices "micro" aux incertitudes "macro"...

2006

Dès lors que l’école a pour finalité de préparer les jeunes générations à entrer dans l’âge adulte, elle inclut nécessairement une dimension professionnelle. Cela peut entraîner une tension avec son autre finalité tout aussi essentielle qui est d’intégrer par un ciment de valeurs communes l’ensemble d’une classe d’âge. Cette tension était pointée par Durkheim dans divers écrits du début du XXe siècle : l’école doit unifier et diversifier, mais diversifier sans aller jusqu’à diviser.

Educational benefits[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEducation Work relationshipDiplôme[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyAcademic degreesRelation formation-emploiRôle du diplôme
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Les compétences non académiques utiles aux étudiants sur le marché du travail

2019

International audience; Les jeunes tout au long de leurs parcours de formation, au sein et en dehors du système éducatif, vont acquérir une diversité de compétences qu'ils peuvent valoriser sur le marché du travail. Si de nombreuses recherches ont montré que les niveaux de compétences en littératie et en numératie ont un impact spécifique sur le marché du travail, pour des diplômés qui ont pourtant le même niveau d'études (par exemple, Branche Seigeot, 2013), d'autres travaux se sont également intéressés à l'impact des "soft skills" sur le début des parcours professionnels. La définition exacte de ces "softs skills" comme leur mesure ouvrent la voie à d'importantes questions méthodologiques…

EffetCompétence socialeParcours professionnel[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleAccès à l'emploi[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiantMarché du travail
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L'apport des enquêtes génération à l'étude de l'insertion professionnelle

2019

International audience

EffetEmploi des jeunesCréation-Rénovation de diplôme[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleEnquête générationChômage des jeunesRelation formation-emploiAnalyseCondition d'emploiProfessionnalisationOrientation scolaire et professionnelleFormation alternéUniversitéDéclassement professionnelJeunePilotage académiqueEnseignementComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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