Search results for "enseignants"

Bibliothèque et collection. Quel rôle jouent les TICE dans la formation des enseignants en histoire ?

2012

International audience

Formation des enseignants, recherche et sciences du langage : une ouverture aux questionnements formateurs

2011

Following on the discovery in the BNE [National Library of Spain] of manuscript MSS/74—an extensive anthology of 16th century letters and mystic opuscules—it was possible to identify two of the three anonymous «alphabets» devoted to the love of God at the end of this compendium: in fact they are two alphabetical poems by Francisco de Osuna. An unpublished example of manuscript versions of the poems of Osuna, an Andalusian Franciscan, these alphabets present significant differences from the printed versions contained in the Second and the Fourth Spiritual Alphabets. A comparison of the two versions and a close analysis of these differences makes it clear that the poems circulated in oral and…

Parcours de vie des enseignants d'EPS et diversité des pratiques professionnelles

2008

National audience

Compétences et recherche dans la formation des enseignants du premier degré. Perspectives en histoire

2012

The co-construction of the identical positionings of teachers and pupils in physical education

2015

This doctoral work is interested in the identical positionings of the teachers and the pupils led by the relation that the social scene in Physical Education establishes between them. These positionings are approached by means of the theories bound to the social categorization and more precisely the theory of the social identity, the theory of the auto-categorization and the conception of the social partitions. If the social partitions establish a continuation of the first two theories, they also rest on their own theoretical foundation, based on social psychology of the language. The goal of the first work was to propose a review of certain principles of the social categorization. This pro…

Evaluation Expérimentation e-portefolio à l'ESPE de Bourgogne (2017-18)

2018

Les compétences non académiques : au cœur d’un questionnement sur l’évaluation des élèves et la formation enseignante

2022

L’utilisation du réel dans la formation initiale des enseignants

2023

The Costs of Distance Education for Training Teachers

2003

International audience

De l'égalité sous conditions à l'égalité sans conditions ? Débats autour de la mixité des concours (années 1980 à nos jours)

2018

International audience; Le professorat d'EPS est marqué par le passage de la séparation à la mixité des concours en 1989 (Szerdahelyi,2014). Aujourd'hui, l'enseignement de l'EPS est majoritairement exercé par des hommes, qui constituent 56,2 pour cent des professeur·es d'EPS quand le taux de femmes dans le second degré public s'élève inversement à 58,4 pour cent (DEPP, 2017). Sur la base d'une analyse des effectifs au concours du CAPEPS, cette contribution proposera un état des lieux du recrutement des professeur·es d'EPS depuis leur intégration au MEN en 1981. L'objectif est de mettre à l'épreuve le concept d'égalité au prisme de ses applications, sous conditions ou sans conditions (Sénac,…