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Psicoanálisis de la enseñanza del derecho en el siglo XXI. ¿Evolución, revolución o caquexia?

2022

Los hábitos y cultura de la comunidad, grupo o sociedad han venido a condicionar la manera de conformar el Derecho en cada momento y lugar, y cómo el crecimiento de las relaciones jurídicas y su consecuente complejidad conflictual fueron llevando a configurar un sistema jurídico propio que fue exigiendo, ante la dificultad y la técnica del Derecho, la aparición de profesionales jurídicos, a los que se hacía necesario formar para el desempeño de su misión. Esto, sin embargo, naturalmente no fue siempre así. El trabajo se centra en un paseo por la historia y los retos, desafíos y avatares que la enseñanza del derecho ha ido sorteando y los que se nuestran en la sociedad actual de siglo XXI, g…

La nueva legislación educativa: por qué no mejorará la enseñanza pública en España

2022

Se exponen algunas razones por las que, en opinión del autor, el reciente afán legislativo de las autoridades educativas españolas que afecta a la enseñanza primaria, la secundaria, al bachillerato y a las universidades, no mejo­rará la calidad de la enseñanza en España.

The new Spanish educational legislation: why public education will not improve

2022

This paper provides some reasons that ex­plain, in the view of the author, why the present eagerness of the Spanish Educational Authori­ties to reform all levels of education, from pri­mary school to the universities, will not improve the quality of the Spanish educational system.

Sesión apologética dedicada á D. Rafael Cisternas y Fontseré : discurso leído en la apertura de curso de 1894 del Instituto Médico Valenciano

1894

Proyecto de reforma en la enseñanza de la medicina é instancia pidiendo aumento de sueldo á los catedráticos de facultad, elevados al Excmo. Sr. Mini…

1877

Memoria del Instituto de Castellón : curso de 1892 a 1893

1893

IV Centenario de la Universidad de Valencia Octubre MCMII

1902

En la part inferior apareix ressenyada la programació dels actes que se celebraran amb motiu del quart centenari de la fundació de la Universitat En primer terme i ocupant quasi tot el cartell, es veu a la Saviesa representada en la figura d'una jove que duu en la mà dreta una torxa encesa i en l'esquerra un llibre. Darrere d'ella, un sol espargeix els seus llamps daurats sobre un cel estrellat; als seus peus hi ha una serp amb cap de drac. En l'extrem dret el segell de la Universitat

Revisión y análisis de investigación publicada sobre materiales y aplicaciones TIC en las aulas hospitalarias

2017

Últimamente ha proliferado la utilización de aplicaciones didácticas digitales en torno a la educación del alumnado convaleciente. No obstante, son escasos los trabajos que han estudiado de forma global las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus materiales en las aulas hospitalarias (AH). Desde ese punto de vista, hemos realizado un análisis de los avances alcanzados en las investigaciones desarrolladas sobre experiencias educativas, evaluando el impacto de las TIC y comprobando que el alumnado hospitalizado puede conectarse con la comunidad educativa y su entorno. La metodología llevada a cabo ha sido la revisión bibliográfica que nos ha permitido organizar, clasificar…

Transforming generalist teachers’ self-perceptions through art creativity: An intervention-based study

2022

Some studies have reported that the initial music training of primary teachers can be problematic due to gaps in disciplinary and didactic training and a relative neglect of the objectives that music education should address in the school curriculum. Such gaps may lead to low levels of self-confidence in teaching music in the general classroom. Furthermore, the fast transformations occurring in contemporary society in terms of access to and functions of music, demand novel pedagogical approaches that might be better equipped to address current social and educational needs such as creativity, collaborative work and interdisciplinarity. In order to investigate the relationship between the ini…

Dialogical musical gatherings and initial teacher training: Contribution to improvement of competencies = Contribución a la adquisición de competenci…

2022

This work focuses on dialogic and communicative action between people with the intention of improving their education. For this, the format of dialogical literary gatherings has been adapted to the content of musical works. The main objectives have been: to develop communicative, linguistic and musical skills through interactive dialogue; increase the degree of motivation and increase the musical culture of future teachers towards classical music. A qualitative and quantitative methodology and the research-action method are combined. The sample has been 136 students, future teachers in training. The main results offer positive data. Este trabajo se centra en la acción dialógica y comunicati…