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Propuesta de protocolo GIS y de utilización de un entorno 3d para la intervención arqueológica 2015 en cueva de la Cocina (Dos Aguas, Valencia)
2016
[EN] With this paper we mean to present our procedure for the digitalization of the field information, as well as the virtual stratigraphical reconstruction, of the site of Cueva de la Cocina (Dos Aguas, Valencia). The main tool for GIS implementation has been the OpenJUMP, whilst for the 3D recreation of the cave virtual environment Meshlab, Paraview, Cloud Compare and R open software have been used. According to the data recovered during the last intervention, accomplished between June and July 2015, we present a preview of the digitalization of the stratigraphy of the excavated sectors.
El liderazgo pedagógico y la implicación del profesorado como factores de éxito en centros de entornos desfavorecidos en España
2016
Las investigaciones en educación y desigualdades muestran que el entorno socioeconómico de las familias es uno de los factores que condicionan en mayor medida el logro de los resultados académicos. Sin embargo, sin negar la influencia de los factores externos, las investigaciones ponen también de relieve el papel clave que pueden tener la institución educativa y los agentes escolares en las trayectorias y el logro del éxito académico de los jóvenes en situación de mayor vulnerabilidad. Y constatan que escuelas con similares perfiles de estudiantes alcanzan logros diferenciados Este artículo presenta los resultados de un proyecto de investigación cuyo objetivo ha sido identificar los factore…
El controlador de movimiento a través de la mirada. Una aproximación hacia la aplicación en un alumno con PCI
2013
Artículo recibido: 11/04/13; evaluado: 15/05/13 - 29/05/13; aceptado: 31/05/13
 ResumenLa utilización de las tecnologías de ayuda en los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de un trastorno motor, es un elemento esencial en su proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, las dificultades en la utilización de dichas tecnologías, deben ser abordadas y mostradas para su conocimiento por aquellos interesados en el tema de la innovación tecnológica, como es el caso del controlador de movimiento a través de la mirada. En la investigación que se presenta, se realizó una revisión bibliográfica y se empleó un diseño de estudio de caso intrínseco, con instrumentos de recog…
Virtual learning environment and academic outcomes: Empirical evidence for the teaching of Management Accounting
2014
ResumenEl objetivo fundamental de este trabajo consiste en contrastar empíricamente si el uso de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) afecta positivamente a los resultados académicos de los estudiantes. El EVA desarrollado ha sido aplicado en la asignatura Contabilidad de Gestión, del Grado en Finanzas y Contabilidad de la Universitad de València. Esta experiencia de innovación docente, fundamentada en la teoría constructivista, combina diversos objetos de aprendizaje en el contexto de la plataforma Moodle. Su diseño implica un incremento de la motivación, el interés y la autogestión del aprendizaje de los estudiantes, al mismo tiempo que proporciona al profesorado instrumentos para eval…
La mesura de l'ús de les llengües en els mitjans telemàtics
2020
La consolidació de l'entorn digital i totes les seues modalitats de comunicació ha ampliat les possibilitats d'interacció i, per tant, els àmbits d'ús de les llengües. Com a adaptació a aquesta nova realitat, en aquesta aproximació metodològica plantegem la combinació de diferents tècniques no reactives: explotació de fonts secundàries, observació sistemàtica, i mystery shopping. Les fonts d'observació directa ens permeten mesurar de manera efectiva l'ús de les llengües en la comunicació telemàtica. Els autors ho han aplicat específicament en l'administració local i en empreses de serveis. En l'àmbit administratiu, a més, això ens ha servit per a desenvolupar un índex global de presència de…
Herramientas para la mejora de las organizaciones educativas y su relación con el entorno.
2021
Mejorar la vinculación de las organizaciones educativas con el entorno supone un aspecto sumamente importante para el desarrollo socioeducativo de las comunidades en las que éstas se insertan. De hecho, impulsar y potenciar la relación entre las organizaciones educativas y el entorno es, en cierto modo, un ejercicio de responsabilidad que debe concretarse a través de actuaciones y herramientas favorecedoras del desarrollo de organizaciones capaces de aprender y promover la participación activa del entorno para conseguir sus metas. Esta aportación aborda propuestas como el trabajo en red, los planes educativos de entorno, la colaboración entre escuelas, municipio y familias, la planificación…
Mujeres, trabajo y asociación rural
2019
PUIG, Isidro; COMPANY, Ximo; TOLOSA, Luisa. "El pintor Joan de Joanes y su entorno familiar. Los Macip a través de las fuentes literarias y la docume…
2016
M. A. CORONEL RAMOS, Juan Luis Vives. El humanista y su entorno, Institució Alfons el Magnànim, Valencia, 2017. [ISBN 978-84-7822-702-0]
2019
El futur del periodisme ambiental. Tendències de diaris i revistes de natura a l'entorn digital en l'àmbit espanyol i europeu
2015
Aquesta tesi doctoral de la Universitat de València analitza l’evolució del periodisme ambiental des de la premsa generalista espanyola –durant les dues dècades prèvies a l’arribada al segle XXI- fins les edicions digitals dels diaris europeus de referència i de les revistes deganes de natura dels quatre països objecte d’estudi: la Gran Bretanya, França, Itàlia i Espanya. Ho fa, a més, en un moment històric clau per a la indústria periodítica perquè hi conclueixen dos importants factors. Per un costat, la transició del model en paper convencional al paradigma digital i, per un altre, la crisi econòmica iniciada en 2008, la qual va tindre una gran influència en el recursos humans de les plan…