Search results for "escolar"

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New Educational Society. The Illich’s Utophy

2011

The aim of this article is to consider the power of school system based on Ivan Illich’s (1926 – 2002) thoughts. This article is based on a doctoral research in which Ivan Illich’s work on modernized poverty was analyzed systematically by an immanent reconstruction concentrating on his most essential books published in the 1970s. This article, however, focuses on his book Deschooling Society (1971), and represents systematic analysis of its school-related criticism. Furthermore, the researchers’ interpretation on the interconnectedness of Illich’s core concepts is introduced as the ultimate result. Illich’s purpose is to show that the society is extorted into a form of school and that we al…

SchoolDesescolarizacióneducationEducaciónschoolDeschoolingcurriculumlcsh:Education (General)kouluton yhteiskuntaEducationEscuelaIvan IllichCurriculumlcsh:Llcsh:L7-991deschoolinglcsh:Education
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Hacia una necesaria diferenciación del sistema español de enseñanza

2008

International audience

Schooling system[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSistema educativoAcademic achievement[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceSchool-to-work transitionAbandono escolar : Formación profesionalVocational educationInserción laboral[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceResultados académicosDropping outComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Absentismo escolar en España. Datos y reflexiones

2020

El absentismo escolar no recibe en España la atención que merece. Pese a que diversos estudios señalan que la ausencia de las aulas del alumnado en edad de escolarización obligatoria es más amplia de lo que parece ‒los informes PISA, por ejemplo, lo cuantifican entre el 25 y el 28 % del alumnado de 4º de la secundaria obligatoria‒ esta realidad presenta una escasa visibilidad educativa y social. En el trabajo se realiza una primera clarificación conceptual del problema, para posteriormente analizar con un enfoque integral la normativa legal que articula en nuestro país: el derecho a la educación; la escolarización obligatoria y el absentismo. A partir de ese marco teórico, se señalan los tr…

Secondary educationenseñanza secundariaenseñanza obligatoriaSignificant differenceEspañaFundamental rightsabsentismoGeneral MedicineCompulsory educationAbsentisme escolarRight to educationIntervention (law)Work (electrical)política de la educaciónPolitical sciencePedagogyAbsenteeismderecho a la educación
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RIE : revista de investigación educativa

2011

The aim of this study was to examine the impact of the type of self-concept (academic and general) and extracurricular activities on academic performance among primary school students (N = 1708), and to determine the differences of this relationship in terms of gender. We used a cluster sampling stratified into two stages and gave standardized achievement tests and ad-hoc instrument designed for academic and general self-concept and extracurricular activities. The results showed that respondents who engaged in academic extracurricular activities such as language and computer performed better in all academic subjects. Those who took music and sports also scored better in some subjects. In co…

Self conceptRendimiento académicoActividades extraescolaresactividades fuera de programaDiferencias de géneroprogreso escolarAcademic performanceactividades socio-culturalesconcepto de sí mismodiferencia de sexoExtracurricular activitiesGender differencesAutoconceptoEducació
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Mathematical literacy in Plant Physiology undergraduates: results of interventions aimed at improving students' performance

2013

The importance of mathematical literacy in any scientific career is widely recognized. However, various studies report lack of numeracy and mathematical literacy in students from various countries. In the present work we present a detailed study of the mathematical literacy of Spanish undergraduate students of Biology enrolled in a Plant Physiology course. We have performed individual analyses of results obtained during the period 2000-2011, for questions in the examinations requiring and not requiring mathematical skills. Additionally, we present the outcome of two interventions introduced with the aim of helping students improve their prospects for success in the course. Our results confi…

Self-efficacyPerformance based assessmentMathematical literacyRendiment escolarScientific careerApplied MathematicseducationPsychological interventionPlantesIndividual levelMatemàtica EnsenyamentEducationMathematics (miscellaneous)NumeracyMathematical skillMathematics educationMathematics
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PMA. Programma Motorio Arricchito. Educare allo sviluppo motorio e allo sviluppo delle funzioni esecutive in età prescolare

2016

La sinergia mente-corpo nel ciclo di vita è oggetto di interesse sempre maggiorper gli psicologi dello sviluppo e dell’educazione. I risultati di ricerche multidisciplinari di kinesiologia, anatomia, neuroscienze e scienze dello sviluppo e dell’educazione convergono nel riconoscere gli effetti benefici dello svolgimento regolardi attività motoria sulle prestazioni cognitive e sulle funzioni esecutive, in modo specifico, sia negli adulti che nei bambini (Diamond,2015; Janssen et al., 2014; Lees, Hopkins, 2013). Tuttavia, ancora carenti e contraddittori sono gli studi realizzati in età prescolae, sebbene la fascia evolutiva compresa tra tre e cinque anni sia riconosciuta come età sensibile pe…

Settore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'Educazionefunzioni esecutiveSviluppo motorioetà prescolare
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Brief Humanistic and School Hispanic Colonial Theater, illustrated in Appendix with the text of the Sixth Encomium to the most happy Birth of the Vir…

2016

espanolPresentacion de la produccion de teatro breve escolar virreinal hispanico, siguiendo sus generos: dialogo, egloga, loa, encomio, decuria, entremes y, en forma parateatral: mojiganga, danza y baile, juego, vejamen. En apendice se edita el texto de un encomio de Juan de Cigorondo EnglishSpanish colonial short school drama exposition by its main genres: dialogue, eclogue, loa, encomium, decuria, interlude and theatre related masquerade, dance, game, vexamen. In Appendix, the edition of a Juan de Cigorondo's encomium

Short TheatreLiteratura Hispanoamericanalcsh:French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literatureVirreinalLiterature and Literary Theorylcsh:Literature (General)Edición encomiolcsh:PN1-6790HispánicoTeatro breveSchool Dramalcsh:PQ1-3999Spanish Colonial EncomiumEscolarAmérica sin nombre
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El impacto de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el sistema escolar

2004

Una de las finalidades de la escuela como institución es insertar a los alumnos, niños y adolescentes por lo general, en la cultura desarrollada en un contexto social y económico más diverso. Los centros escolares reciben numerosos estímulos para aceptar las reglas impuestas por los grupos hegemónicos en el sistema de reproducción social. Por ello la incorporación de las nuevas tecnologías representa, como en su momento fue la imprenta y los medios audiovisuales, una oportunidad para difundir el conocimiento entre un mayor número de ciudadanos, pero -al mismo tiempo- supone un riesgo de una asimilación cultural mecánica, poco crítica y que forme más a clientes que a ciudadanos.

Sistema escolar; nuevas tecnologías de información y comunicación; relaciones entre ciencia e historiaEducation systemrelationships between science and historyProfessors FormacióComunicació i tecnologiarelaciones entre ciencia e historiaEducació InvestigacióSistema escolarnuevas tecnologías de información y comunicaciónnew technologies of information and knowledgeCiència EnsenyamentEducation system; new technologies of information and knowledge; relationships between science and historyScripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales
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La Coordinación Docente y las "Historias de aula" como claves en la Formación de Maestros

2004

Esta experiencia, llevada a cabo en el marco de un proyecto de mejora docente basado en la coordinación de metodologías, materias y actividades, se apoya fundamentalmente en dos aspectos: la necesidad de vincular la teoría y la práctica en la formación de maestros desde la tarea docente cotidiana; y la importancia de la narración como elemento configurador del mundo que, aplicado al campo de la enseñanza-aprendizaje, nos lleva a la necesidad de procurar experiencias narrativas a los estudiantes. A través de las narraciones de las experiencias de maestros en ejercicio, los alumnos analizan la tarea docente y reflexionan sobre ella. El trabajo posterior apoyado en las transcripciones de las c…

Situaciones de aularealidad escolarnarraciónFormación Docentes UniversitariosTeoría y PrácticaDocencia universitaria
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Revista de psicología social

2000

Resumen tomado del autor. Resumen en castellano e inglés La relevancia que las relaciones entre compañeros tienen en el desarrollo psicosocial del niño, así como las consecuencias negativas de sus dificultades, han merecido una considerable atención de los investigadores ( Parker y Asher, 1987). Sin embargo, es todavía necesaria una mayor clarificación de las diferencias existentes entre los niños con problemas de integración social y sus compañeros bien adaptados socialmente. Este es el objetivo principal de esta investigación. La muestra está configurada por 537 alumnos, de ambos sexos y de edades comprendidas entre los 10 y 16 años. También, se contó con la colaboración de 21 profesores.…

Social Psychologyniño problemaintegración socialsocializaciónconducta de gruporesultado de investigaciónintegración escolardesarrollo del niñoRevista de Psicología Social
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