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Catálogo hipertextual de traducciones anónimas al castellano (CHTAC). Un nuevo proyecto de Humanidades Digitales
2013
Son muchos los proyectos de Humanidades Digitales que en los últimos años se han llevado a cabo en el ámbito de la literatura y lengua españolas: sin embargo no se encuentra aún disponible en red un recurso en el ámbito de la traducción que quiera o pueda ofrecer una catalogación exhaustiva y unificada de todas las traducciones medievales al castellano. A partir de estas premisas y con el fin de paliar su falta, nace la idea de la creación de CHTAC. Catálogo Hipertextual de Traducciones Anónimas al Castellano, una herramienta electrónica y gratuita que facilita el acercamiento a los numerosos testimonios de literatura traducida a lo largo de la baja Edad Media, cuyo traductor se desconoce o…
Los ciclos españoles de Robert Schumann: Spanisches Liederspiel, opus 74 y Spanische Liebeslieder, opus 138
2015
Esta tesis ha estudiado dos ciclos de Lieder del compositor alemán Robert Alexander Schumann: Spanisches Liederspiel opus 74 y Spaniche Liebeslieder opus 138. Estos ciclos pertenecen a su segundo período compositivo de Lieder, el año 1849, y los poemas que les dieron origen son traducciones de poesías españolas, principalmente del Siglo de Oro, realizadas por el poeta Emanuel Geibel. Los objetivos de esta tesis eran principalmente tres: En primer lugar, rastrear cómo había llegado el compositor Robert Schumann a interesarse por unos poemas españoles del Renacimiento y del Siglo de Oro, lo que implicaba tener que documentar el interés de los poetas del ámbito alemán por esta literatura. El s…
Comedia llamada Rosabella de Martín de Santander
1996
Edición de una comedia española de mitad de siglo XVI
Humanismo cristiano, trasfondo de las primitivas comedias
2007
Filosofía subyacente a las primitivas comedias humanísticas y el inicio del teatro español.
El diccionario histórico, la historia de la lexicografía y la historiografía de los diccionarios del español
2019
Las aportaciones recogidas en este monográfico tienen como punto de unión la visión histórica sobre el objeto de estudio del que se ocupan. Si la palabra escrita es la guardiana de la Historia, existe la creencia social amplia de que el diccionario, como un constructo social, es el guardián de esas palabras o, más allá incluso, del propio idioma. De este modo, la importancia de la perspectiva diacrónica en la lexicografía, de una visión histórica amplia y de un conocimiento de las obras desde la historiografía lingüística en el ámbito del español parece fundamental para asentar su futuro. Como, con un cierto toque de humor, afirma Stamper (2018: 167): «La lexicografía es un lento avance en …
Boletín bibliográfico sobre don Juan Manuel y su obra (IV: 2009-2012)
2013
Continuación del repertorio bibliográfico sobre don Juan Manuel y su obra publicado en Memorabilia en 1998 (parte I), en 2002 (parte II) y en 2009-2010 (parte III). En esta cuarta parte se recogen y clasifican referencias de estudios publicados entre 2009 y 2012.
Edición del Libro de los exemplos por A.B.C. (3ª parte)
2013
Edición del Libro de los exemplos por A.B.C. de Clemente Sánchez, tomando como base el manuscrito Espagnol 432 de la Biblioteca Nacional de París, más completo y cercano al texto original que el número 1182 de la Biblioteca Nacional de España. La edición seacompaña con un completo aparato de notas que recoge los textos latinos europeos ehispánicos en los que se documenta cada uno de los exempla.
Revista española de pedagogía
2013
El títere es un género escénico milenario en el cual la escuela ha descubierto una herramienta educativa y terapéutica de primer orden. Se trata de un elemento presente en todas las culturas y épocas, un dispositivo que puede resultar un buen auxiliar en la enseñanza de cualquier materia del currículo, y sobre todo en la educación literaria escolar, en una perspectiva abierta, comparada, dialógica e intercultural. Igualmente, por toda una serie de características y posibilidades, el títere se encuentra plenamente en sintonía con el trabajo interdisciplinar y en clave colaborativa, dos de los aspectos educativos en que más inciden los currículos actuales. Sin embargo, y a pesar de esta prese…
Emoticonos y emojis: análisis de su historia, difusión y uso en la comunicación digital actual
2016
Los emoticonos son unas populares representaciones esquemáticas de expresiones faciales o pequeñas imágenes que se añaden a los mensajes electrónicos. Tras una revisión la investigación sobre la comunicación mediada por ordenador (CMO) y los emoticonos, el trabajo recorre la historia de los emoticonos, las diferentes tipologías y discute su actual percepción y difusión. Desde el punto de vista empírico, el trabajo se basa en una encuesta exploratoria y en el análisis de un corpus. La encuesta fue respondida por una muestra de conveniencia de 226 personas. La encuesta abordó algunos aspectos poco estudiados en la investigación sobre emoticonos, como por ejemplo las herramientas en las que se…
Profesores y estudiantes en la guerra civil española (1936-1939)
2011
Situación de profesores y estudiantes en la guerra civil española.