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Psychosocial maladjustment in adolescence: parental socialization, self-esteem, and substance use
2018
Este estudio analiza la vulnerabilidad de los adolescentes a par- tir de la autoestima y el consumo de sustancias, y la protección o riesgo del estilo de socialización. La muestra fue de 1445 adolescentes españoles (59.4% mujeres), 600 tempranos de 12 a 15 años (41.5%) y 845 tardíos de 16 a 17 años (58.5%). Las familias se clasificaron en una de las cuatro tipo- logías: indulgente, autorizativa, autoritaria y negligente. El ajuste de los hijos se midió con autoestima (emocional, familiar y física) y consumo de sustan- cias (alcohol, tabaco, cannabis y drogas de síntesis). Los resultados mostra- ron que en la adolescencia tardía la vulnerabilidad fue mayor que en la tem- prana. Se encontró u…
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
1993
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés ¿La educación sanitaria es lo mismo que la educación para la salud? ¿Qué factores hay que tener en cuenta al configurar un plan de estudios para la educación de la salud? ¿Es necesario tratar asuntos de salud tales como higiene, vacunaciones, etc., para desarrollar este tipo de educación para las escuelas? Estas son solo algunas de las preguntas que se plantean y se muestra el uso de fuentes que determinan un plan de estudios, como en el caso específico de Alimentación-Nutrición. ESP
Parental socialization: Brazilian adaptation of the ESPA29 Scale
2011
O objetivo deste estudo foi analisar as propriedades psicométricas da versão em português brasileiro da escala de socialização parental ESPA29 (Musitu & García, 2001). Esta escala permite medir os estilos de socialização parental - autoritativo, autoritário, indulgente e negligente - através de duas dimensões independentes da conduta parental, extraídas do uso que os pais fazem das distintas práticas de socialização. Utilizando uma amostra de 2105 adolescentes brasileiros, com idades entre os 10 e os 18 anos, replicou-se a estrutura de dois fatores - Aceitação/Implicação e Severidade/Imposição - que compõem a escala, mediante a análise fatorial exploratória. Para completar o estudo de repli…
Empleo metafórico y discurso de especialidad
1997
cuellar@uv.es
Viena en la arquitectura de Vicente Ferrer Pérez (1874-1960). Revisión de su obra
2010
La obra del arquitecto valenciano Vicente Ferrer Pérez ha sido tildada hasta la fecha como un caso excepcional de fantasía creativa y originalidad modernista. Su figura fue incomprendida tanto por sus contemporáneos como por posteriores investigadores. Este artículo trata de reconocer el valor de su obra y de situarla en el contexto concreto en que se desarrolló, explicando de dónde proceden los referentes de su arquitectura y comparándola con la atribuida influencia vienesa. (A)
Picasso, los bronces de la época del estilo rosa y de la derivación hacia el clasicismo mediterráneo como un modo primerizo de primitivismo, en 1904 …
2005
El artículo plantea la interpretación de las esculturas de Picasso en la época del estilo rosa a través de documentos y fuentes que hasta ahora no se habían relacionado. Esto en dos sentidos, el que corresponde a los novedosos y sorprendentes desarrollos formales y el relativo a los contenidos. En cuanto a las formas, Picasso aceptó la influencia del arte griego clásico como una referencia primitiva sobre la que operó con libertad en dos niveles, la creatividad técnica y el proceso intelectivo de síntesis que lo condujo al cubismo. Respecto de los contenidos, destaca la identificación de los personajes y las acciones o estados en los que los representó. (A)
El monumento a Cervantes en Valencia obra de Mariano Benlliure
2005
El Monumento a Cervantes erigido en Valencia tuvo su origen en la conmemoración del III Centenario de la publicación de El Quijote. La obra escultórica creada por Mariano Benlliure constituye un doble homenaje al genial escritor y al inmortal personaje, y una simbiosis formal de realismo e impresionismo. Al cumplirse el IV Centenario rememoramos aquel homenaje y sus vicisitudes y señalamos algunas de las diferentes representaciones escultóricas inspiradas en la figura del escritor y su obra en el transcurso de estos cien años. (A)
Xàtiva en la encrucijada. La cruz del camino de Valencia
2008
Las llamadas cruces de término raramente hacían honor al nombre con el que actualmente las conocemos; rodeaban, eso sí, el espacio habitado, erigiéndose en los principales caminos de "salida" de la población. Xátiva, la segunda ciudad durante el período foral, no se mantuvo al margen de esta costumbre y, aparte de las cruces que se conservan en el Museu de l'Almodí, hubo otras que la custodiaron desde los cuatro puntos cardinales. De todas ellas destaca la cruz del camino de Valencia, excepcional en todos los sentidos, no sólo estilísticamente, como se ha puesto de manifiesto en reiteradas ocasiones, sino también iconográficamente; teniendo en cuenta, sobre todo, que se trata de una de las …
Estilos parentales y resultados de la socialización familiar a corto y largo plazo: un estudio con adolescentes y adultos mayores españoles
2018
ABSTRACT In this study, the association between parenting styles and short- and long-term socialization outcomes was analyzed using a two-dimensional model of four types of parenting styles. The socialization outcomes analyzed were self-esteem and internalization of social values. Participants were a sample of Spanish adolescents (n = 571) and older adults (n = 527). Results showed that both adolescents and older adults from indulgent families reported equal or even higher self-esteem than those from authoritative households, whereas those from neglectful and authoritarian homes were consistently associated with the lowest levels of self-esteem. Regarding internalization of social values, a…
Análisis de los Estilos de Enseñanza y Estilos de Aprendizaje en las Carreras de Bachillerato en Administración de Empresas y Licenciatura en Adminis…
2015
Existe un campo amplio de investigación dentro de la psicología aplicada a la educación, área del conocimiento en el cual se han desarrollado diversas acepciones, instrumentos y herramientas que perfilan las diferencias personales, actitudinales, motivacionales y cognitivas de los estudiantes, las cuales de alguna forma son relacionadas con resultados académicos, desenvolvimiento aúlico y disposición para aprender y enseñar. Esta investigación se realiza en el TEC (Tecnológico de Costa Rica), que es una Institución de Educación Superior Pública. Son objetivos del TEC resaltar la dedicación a la docencia, la investigación y la extensión, en la tecnología y las ciencias conexas, necesarias pa…