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Rehabilitació d’addiccions comportamentals: trets d’una experiència
2018
Aquest treball focalitza l’experiència de rehabilitació d’un grup de persones afectades de ludopatia, a la qual se sumen altres carències i diagnòstics dins l’àmbit de la salut mental, per la qual cosa es configuren situacions personals de comorbiditat. L’experiència forma part del programa de rehabilitació d’addiccions vinculades a trastorns del control dels impulsos –jocs d’atzar, compres o les tic– que desenvolupa el Centre d’Orientació Familiar (cof). A través de la metodologia pròpia de la sistematització d’experièn- cies, es procedeix a la identificació i comprensió del procés i a la interpretació del sentit de l’acció realitzada, i es dona compte dels procediments i processos, el seu…
Metodologías de enseñanza y aprendizaje del arte en la educación primaria
2011
La investigación que aquí se resume está centrada en el arte y su historia dentro de la educación primaria ya que se considera esta materia como clave para desvelar la mirada de los niños hacia el mundo que les rodea y así puedan aprender a descodificarlo. Desde el inicio de la investigación, se ha intuido que todavía no tenemos ninguna teoría del conocimiento que nos explique por qué los mismos niños pueden aprender entusiasmados algo y no querer aprender otra cosa. La investigación quería encontrar y aislar algunos de los factores que contribuyen al aprendizaje centrándose en las diferencias en el método de enseñanza como factor clave.
Mejorando la efectividad instruccional del texto educativo en ciencias: primeros resultados
1993
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se compilan y analizan las variables textuales que participan en los procesos de comprensión y aprendizaje en textos científicos. A continuación, se propone una nueva clasificación que puede aplicarse al texto instructivo. Esta propuesta es evaluada en un experimento con diferentes grupos de estudiantes y varias tareas de aprendizaje. Se discuten los primeros resultados. ESP
Innovative teaching strategies in sciences teaching. Case study: teachers of the Rural Education Foundation of Valencia (1958-1985).
2017
Este trabajo aborda la reintroducción de estrategias didácticas en ciencias experimentales en el mundo rural de la provincia de Valencia que tuvo lugar a partir de los años 60 del siglo pasado. Para ello se han analizado documentos relativos al Patronato de Educación Rural (1958-1985), organismo dependiente de la Diputación de Valencia constituido con el objetivo de mejorar la educación en zonas rurales de la provincia. La metodología utilizada en la investigación se fundamenta en el método analítico descriptivo mediante la búsqueda, revisión y análisis de fuentes históricas e iconográficas depositadas en el Archivo de la Diputación Provincial de Valencia. La investigación pretende poner de…
Percepciones y creencias al uso de película comercial tipo epidemia/pandemia en el aula: Insumos para orientar el aprendizaje
2020
Objetivo: Valorar el uso de la película comercial ('Contagion') como estrategia para la enseñanza del método epidemiológico aplicado al campo de epidemias/pandemias. Materiales y métodos: se trata de un proyecto de aula que involucró diversas tecnologías emergentes y de comunicación para disponer de herramientas atractivas y pedagógicas que favorezcan aprendizaje significativo para abordaje de temáticas complejas. La actuación pedagógica involucró diversos insumos: Inicialmente se presenta la caracterización de un cuestionario 'ah doc.' que valoró creencias y percepciones ante una epidemia/pandemia y como visibilizaban entes de salud local e internacional, los científicos, la comunidad y el…
Análisis del comportamiento de alumnos expertos resolutores de problemas en el contexto del concurso matemático Pruebas Canguro
2021
Presentamos resultados de una investigación que analiza las estrategias de estudiantes considerados expertos resolutores de problemas en el contexto del concurso Proves Cangur, con problemas de elección múltiple y tiempo limitado para resolverlos. Nuestro objetivo es entender mejor las estrategias de resolución utilizadas, el uso de las opciones de respuesta y cómo afecta el límite de tiempo a sus estrategias de resolución y a su confianza en las respuestas. Los estudiantes han resuelto dos bloques de problemas, uno en las condiciones del concurso y otro sin estos condicionantes. Establecemos una categorización para el grado de certeza que muestran los estudiantes en sus respuestas. No se o…
Análisis de la construcción de entornos virtuales en los “Centros Educativos Inteligentes”
2013
El propósito de este artículo es plantear una metaevaluación de los primeros resultados obtenidos en un proyecto de investigación sobre la iniciativa ministerial Escuela 2. 0. en la que han participado 12 universidades. Nuestra aportación se centra en el análisis de cuatro estudios de casos, todos ellos Centros Educativos Inteligentes de la Comunidad Valenciana. Con los datos e información recabada se inicia el tratamiento de la muestra con una metodología mixta para analizar cómo estos centros se van transformando progresivamente en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje en colaboración. Transformación en la que la micropolítica de estas organizaciones es tanto o más relevante que l…
Curs d´estratègies corporatives. Teoria i pràctica.
2015
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València L’objectiu general de l’assignatura d´Estratègies Corporatives consisteix a definir les opcions estratègiques que ha d’utilitzar l’empresa en el marc de la Direcció Estratègica i en l’actual entorn socioeconòmic, en el qual la turbulència i la globalització s’han convertit en trets característics. L’assignatura ofereix així un marc integrat per a facilitar el procés de formulació de l’estratègia de l´organització, que parteix de la comprensió dels conceptes que estan en la base d’aquesta matèria i culmina en les decisions relatives a les anomenades opci…
Estratègies Corporatives
2017
Aquests materials han rebut l'ajut i la revisió del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València Document docent sobre l'assignatura Estratègies Corporatives del grau de Administració i Direcció d'Empreses. Materials teòrics i pràctics de l'assignatura Teaching document on the subject of Corporate Strategies degree of Administration and Management. Materials theoretical and practical course
Un ecosistema malalt: la lluita contra la resistència a antibiòtics des d’una perspectiva global
2013
La produccio antropogenica d'antibiotics ha provocat una malaltia dels ecosistemes microbians de dimensio planetaria, la repercussio mes immediata de la qual per a l'home es la intractabilitat de les infeccions. La comprensio del fenomen i les possibilitats d'intervencio requereixen nous metodes conceptuals, analitics i tecnologics.