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Interdisciplinarity in The Second Sex: Between Phenomenology and Psychoanalysis

2015

This chapter analyzes Simone de Beauvoir’s way of combining different theoretical frameworks, in particular, those of phenomenology and psychoanalysis. To elucidate the nature of Beauvoirian interdisciplinarity, I will examine Beauvoir’s discussion of penis envy and her application of Helene Deutsch’s views. I will argue that the combination of psychoanalysis and phenomenology in The Second Sex brings about an inner tension, of which those interested in applying Beauvoir’s interdisciplinary approach should be aware. nonPeerReviewed

Psychoanalysissecond sexContinental philosophyfenomenologiapsykoanalyysiPsychologyPhenomenology (psychology)de Beauvoir Simone
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On the implementation of NLO high energy factorization in single inclusive forward hadron production

2017

Single inclusive particle production cross sections in high energy hadron collisions at forward rapidity are an important benchmark process for the CGC picture of small x QCD. Recent calculations of this process have not led to a stable perturbative expansion for this quantity at high transverse momenta. We consider the quark channel production cross section using the new rapidity factorization procedure proposed by Iancu et al. We show that for fixed coupling one does indeed obtain a physically meaningful cross section which is positive and reduces in a controlled way to previous leading order calculations. We also consider a running coupling that depends on the transverse momentum of the …

QuarkParticle physicsNuclear TheoryHadronFOS: Physical sciences01 natural sciences114 Physical scienceshigh energy physicsNuclear Theory (nucl-th)Nuclear physicsCross section (physics)High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)Factorization0103 physical sciencesnuclear theoryRapidityCoordinate space010306 general physicsPhysicsCouplingQuantum chromodynamicsta114010308 nuclear & particles physicsfenomenologiaEVOLUTIONHigh Energy Physics - Phenomenologyphenomenology
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Teknologia ja huolen eleet elokuvassa Rotanpyydystäjä

2023

Ratcatcher (film 1999)kokemuksettraumatisoituminenelokuvausfenomenologiakerrontaGeneral Medicinelapsuusvisuaalinen ilmaisuNäkökulmatelokuvatRotanpyydystäjä (elokuva 1999)subjekti (filosofia)Lähikuva – audiovisuaalisen kulttuurin tieteellinen julkaisu
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Kokemuksen rakentuminen ja muutos psykoterapiassa tapaustutkimus Lauri Rauhalan filosofisen analyysin pohjalta

2008

Rauhala Laurieksistentialismikokonaisvaltaisuusfenomenologiapsykoterapia
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Luca Fonnesu, Per una moralità concreta.

2011

Fonnesu analizza l'interessante tematica della 'Verwirklichung' all'interno della filosofia classica tedesca. Nel contesto della tensione tra la 'Gesinnung' kantiana e la 'politische Gesinnung' hegeliana, l'autore focalizza la sua attenzione sul concetto di seconda natura, la storia fenomenologica della coscienza e la felicità empirica in Fichte ed Hegel. Con un rinnovato approfondimento delle nozioni kantiane di 'Praktische' e 'Materie', 'Welt' e 'Glückseligkeit' l'autore rivendica l'attenzione del filosofo di Königsberg al raggiungimento concreto della moralità.

RealizzazioneKantFichtemoralitàHegel.felicitàseconda naturafenomenologia della coscienzasistema del diritto
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Rilievi fenomenologici sull'identità dei generi, nella prospettiva dell'educazione / Phenomenological Findings on Gender Identity, in the Perspective…

2015

Il saggio descrive i dati fenomenologici elementari delle identità dei generi, la genitalità anatomica e il gender. Questo secondo reperto si presenta come l’aspetto malleabile della sessualità umana; la variabilità non è però assoluta: il corpo non può essere annullato e con esso le proprietà del corpo femminile e di quello maschile, congegni atti a generare una nuova vita della specie umana. Questi rilievi sono visti nella prospettiva dell’azione educativa, qui intesa come relazionalità riconoscente. Ora, una tale prospettiva consente di definire le identità dei generi come un’esistenziale, intenzionalità situata e desituante legate da un’unità originaria che ha la sua condizione di possi…

Reperti fenomenologici residuo immodificabile relazionalità riconoscente esistenziale antropologia di tipo sponsale.Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Tra identità e individuazione: la responsabilità come genesi della persona

2018

This paper investigates responsibility using the tools of genetic phenomenology. Responsibility is seen not as a fixing quality of a subject whose identity is completely defined on the empirical level, but rather as a constituting, individuating, processual quality of the transcendental subject.

Responsabilità fenomenologia costituzione personaSettore M-FIL/03 - Filosofia Morale
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El significado de la crítica y de la responsabilidad política en Iris Marion Young

2013

Este artículo tiene el objetivo de mostrar cómo la concepción de la crítica en Iris Marion Young consiste en articular la teoría crítica de la sociedad con el análisis fenomenológico. Ello es fundamental para que considere que la injusticia se basa en la opresión y defender la responsabilidad política para luchar contra las injusticias. Esa articulación entre teoría crítica y análisis fenomenológico se puede apreciar en su descripción de las tensiones entre lo estructural y lo inmediato en las formas de conseguir justicia. Si la opresión es la forma fundamental de injusticia, la responsabilidad política es la clave para entender su propuesta de buscar en lo político una forma de atenuar las…

ResponsibilityFenomenologiaJusticeTeoria críticaFenomenologíaOppressionCiències polítiques FilosofiaJustíciaTeoría críticaOpressióJusticiaPhenomenologyResponsabilitatResponsabilidadOpresiónCritical theory
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La ricerca sul campo nella pedagogia fondamentale

2015

Nello spazio epistemico disegnato dalla pedagogia fondamentale di stile fenomenologico-ermeneutico, si evidenziano diversi livelli di progressivo approfondimento, che può essere inteso come un progressivo “cammino di avvicinamento al senso” di quanto indagato.

Ricerca fenomenologica - Narrazione - EducazioneSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Possibilità di ricerca empirica nella pedagogia fondamentale

2017

La pedagogia fondamentale di stile fenomenologico-ermeneutico, che in questo Corso di Lezioni stiamo delineando, aspira ad essere una scienza che – con il linguaggio della fenomenologia – possiamo chiamare eidetica, tesa cioè alla conoscenza dell’essenza. In particolare, in queste due Unità centrali stiamo evidenziando della pedagogia fondamentale due caratteri solo apparentemente antitetici (anzi la loro peculiare sintesi costituisce uno delle note più interessanti e feconde di questa prospettiva): il suo essere un modello di ricerca teorica e il suo mantenere sempre un carattere eminentemente pratico.

Ricerca qualitativa fenomenologia vissutiSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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