Search results for "fenomenologinen tutkimus"

showing 7 items of 17 documents

"Se ei oo mulle pelkkä koulutus" : Life coach -koulutus kokonaisvaltaisen oppimisen ja henkilökohtaisen kehityksen voimaannuttavana mahdollistajana

2017

Tämän laadullisen tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, mitä vajaan vuoden mittaiseen life coach -koulutukseen osallistuvat aikuisopiskelijat kokivat koulutusjakson aikana, millaista oppimista koulutuksen aikana tapahtui sekä miten koulutuksen vaikutukset näkyivät opiskelijoiden arjessa. Tutkimuksen teon aikana tutkimuksen fokus tarkentui, ja keskeiseksi nousivat kokemuksellisen oppimisen merkitys sekä opiskelijoiden koulutusvuoden aikana kokema henkilökohtainen oppimis- ja kasvuprosessi. Tutkimuksen taustateoriana on fenomenologis-hermeneuttinen lähestymis- tapa, jonka pohjalta tutkimusmenetelmäksi valikoitui haastattelututkimus. Aineistonkeruu toteutettiin avoimien haastatteluiden muod…

life coach -koulutuselämäntaitokokemuksellinen oppiminenlife coachFenomenologinen tutkimusFenomenologis-hermeneuttinen tutkimusvalmennusvoimaantuminen
researchProduct

Luokanopettaja liikunnanopettajana : luokanopettajan liikunnanopetuskokemuksia alkuopetusikäisille lapsille

2016

TIIVISTELMÄ Majaranta, E. 2016. Luokanopettaja liikunnanopettajana. Luokanopettajan liikunnanopetuskokemuksia alkuopetusikäisille lapsille. Jyväskylän yliopisto. Kokkolan yliopistokeskus Chydenius. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma, 52 s. ja 1 liite. Tämän tutkimuksen aiheena oli tutkia luokanopettajien liikunnanopetuskokemuksia alkuopetusikäisille lapsille. Tutkimuksen tarkoituksena oli löytää erilaisia näkökulmia luokanopettajien alkuopetusikäisten liikunnanopettamisen ilmiöstä. Tämän laadullinen tutkimuksen kohteena olivat peruskoulun neljän luokanopettajan liikunnanopetuskokemukset. Tutkimukseen osallistuneet luokanopettajat joko opettavat tai ovat opettaneet liikuntaa alkuopetusikäi…

liikuntakasvatusluokanopettajafenomenologinen tutkimusFenomenologiakokemuksetluokanopettajatliikunnanopetuskokemuksetliikuntaopetusliikunnanopettajat
researchProduct

Musiikilliset viittaukset Birger Carlstedtin (1907-1975) konkretististen maalausten nimissä

2017

Birger​ ​Carlstedt​ ​(1907–1975)​ ​lukeutuu​ ​suomalaisiin​ ​konkretistisiin​ ​taidemaalareihin,​ ​jotka​ ​1950-luvulta​ ​alken  tulivat​ ​tunnetuiksi​ ​teostensa​ ​geometriaan​ ​pohjautuvasta​ ​muotokielestään.​ ​Carlstedtin​ ​taiteellinen​ ​tuotanto​ ​on  monipuolinen​ ​ja​ ​kattaa​ ​useita​ ​erilaisia​ ​ilmaisutyylejä.​ ​1920-luvun​ ​lopulla​ ​alkaneella​ ​urallaan​ ​hän​ ​kävi​ ​läpi  varhaisen​ ​abstraktin​ ​vaiheen,​ ​jossa​ ​sekoittuivat​ ​kubistiset​ ​ja​ ​konstruktivistiset​ ​vaikutteet.​ ​Hän​ ​työskenteli​ ​1930-​ ​ja  1940-luvuilla​ ​esittävien​ ​aiheiden​ ​parissa​ ​sekoittaen​ ​ilmaisuunsa​ ​surrealistisia​ ​ja​ ​kubistisia​ ​vaikutteita​ ​ennen  siirtymistään​ ​täysabstraktio…

nimeäminenmusiikilliset viittauksetPohjoismaatHermeneuttis-fenomenologinen tutkimustaidemaalaritkonkretismihenkilöhistoriataidehistoriamaalauksetCarlstedt Birgerelämäkerrat
researchProduct

"Ensimmäistä kertaa tuntui, että oikeesti jotain kiinnosti mun asiat" : nuorten kokemuksia etsivästä nuorisotyöstä

2014

Etsivässä nuorisotyössä autetaan työelämän ja koulutuksen ulkopuolella tai muuten tuen tarpeessa olevia nuoria tukemalla heitä ongelmatilanteissa ja ohjaamalla heitä tarvittavien palvelujen piiriin. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan etsivää nuorisotyötä siihen osallistuneiden nuorten kokemusten kautta hyödyntäen fenomenologista tutkimusotetta. Tarkastelun kohteena ovat kokemukset etsivästä nuorisotyöstä ja sen merkityksestä nuorten elämänkulkuun. Tutkimusaineisto kerättiin avoimilla haastatteluilla kahdeksalta etsivään nuorisotyöhön osallistuneelta nuorelta. Aineiston analysoinnissa sovellettiin fenomenologista analyysia. Analyysin ensimmäisen päävaiheen lopuksi muodostui kahdeksan yksilöko…

nuorisotyöetsivä nuorisotyönuoretfenomenologinen tutkimusFenomenologianuoruuselämänkaari
researchProduct

Neljäsluokkalaisten kokemuksia mielekkäiden oppimisympäristöjen tiloista ja paikoista

2016

Tutkimus käsittelee neljäsluokkalaisten oppilaiden mielekkäiden oppimisympäristöjen tilojen ja paikkojen muodostumista. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää millaisia tiloja ja paikkoja pidetään mielekkäinä. Perusopetuksen opetussuunnitelman (2014) mukaan oppimisympäristöjen tavoiteena on kehittää pedagogisesti mielekkäitä paikkoja ja tiloja. Tutkimusaineistona oli kahden porilaisen koulun neljäsluokkalaisen oppilaan (n=34) piirrokset ja haastattelut (n=14). Tutkin oppilaiden mielekkäiksi kokemia oppimisympäristön paikkoja ja tiloja hermeneuttis-fenomenologisen tutkimusmetodin avulla. Analysoin tutkimusvastauksia oppilaiden kokemuksista tutkimuskysymyksen ”Millaisia oppimisympäristön paikk…

oppimisympäristöHermeneuttis-fenomenologinen tutkimusoppimisympäristöttilatoppimiskokemuksetoppilaiden äänikoululaisettilapaikkaalakouluviihtyisyys
researchProduct

Alakoulun opettajien näkemyksiä oppilaiden ei-toivotusta käyttäytymisestä ja kolmiportaisen tuen mallin toimivuudesta

2017

Tässä pro gradu –tutkielmassa selvitettiin alakoulun opettajien näkemyksiä oppilaiden ei-toivotusta käyttäytymisestä ja siihen vastaamisesta. Lähtökohtana oli saada tietoon toimivia työtapoja ja ennaltaehkäisykeinoja oppilaiden käyttäytymisen pulmiin. Lisäksi olin kiinnostunut selvittämään, kuinka opettajat kokevat kolmiportaisen tuen mallin toimivan oppilaiden oppimisen ja koulunkäynnin tukena, myös opettajan työn näkökulmasta. Tutkielman aineisto on kerätty sähköisellä puolistrukturoidulla lomakekyselyllä ja se koostuu 14 alakoulun opettajan vastauksesta. Tutkielman perusteella voidaan todeta, että opettajat kokevat oppilaiden ei-toivotun käyttäytymisen olevan sääntöjä rikkovaa toimintaa,…

työrauhaei-toivotun käyttäytymisen ennaltaehkäisyei-toivottu käyttäytyminenfenomenologinen tutkimuskolmiportainen tukiennaltaehkäisyluokkatyöskentelypoikkeava käyttäytymineninkluusiokouluviihtyvyyskäyttäytymishäiriötalakoulu
researchProduct

Kuntoutuksen yhteinen osaaminen ammattikorkeakoulujen opetussuunnitelmissa ja kuntoutuksen asiantuntijoiden kokemana

2017

Suomessa sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan opinnot toteutuvat pääasiassa ammattikorkeakouluissa ja koulutus on laajaa. Ammattikorkeakoulu-uudistuksen yhteydessä kuntoutusalojen osaamisen ja niiden vahvistaminen tulevaisuudessa todettiin tärkeäksi. Tutkimuksen tarkoituksena oli ymmärtää mitä on ammattikorkeakouluissa opiskeltavien kuntoutusalojen yhteinen osaaminen, mikä ilmenee opetussuunnitelmissa ja näiden alojen ammattilaisten kokemuksissa. Tutkimuskysymykset olivat: Mitä on kuntoutuksen yhteinen osaaminen ammattikorkeakoulujen kirjallisissa opetussuunnitelmissa? Millaisia merkityksiä kuntoutuksen yhteisestä osaamisesta on kuntoutuksen alan opiskelijoilla ja ammattilaisilla? Tutkimust…

yhteinen osaaminencollective know-howmoniammatillisuuscurriculumopetussuunnitelmaKuntoutusrehabilitationmultiprofessionalitymonialaisuusammattikorkeakoulutkoulutusterveysalaFenomenologinen tutkimusopetussuunnitelmat
researchProduct