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Analyse coût-efficacité de l'enseignement assisté par ordinateur
1992
Cette recherche a pour objet d'étudier l'intégration de l'Enseignement Assisté par Ordinateur (EAO) dans la formation en cours d'emploi. L'étude s'articule en deux parties, théorique et pratique. En premier lieu, elle montre l'importance d'une approche en termes d'efficacité interne de la formation, et donc d'une analyse du rapport coût-efficacité. Appréhender le rapport coût-efficacité signifie aborder la structure et la problématique générale des coûts de l'EAO. Parallèlement à l'évolution des coûts, il s'agit d'étudier l'efficacité de l'EAO, c'est-à-dire évaluer les effets quantitatifs et qualitatifs de sa mise en oeuvre sur les trois protagonistes de la formation : les formés, le format…
La formation du capital humain : gestion par le marché ou gestion par l'État
1992
Human capital formation : state or market management This paper examines the likely difficulties of the management by the state of the education sector. Concerning the operation of the system, the analysis is based on international comparisons and on the French experience. As a whole the difficulties are linked to the weak accountability and justification in the use of the resources mobilized. This arises from the absence of the regulatory mechanisms as those existing in a market oriented activity. Economist's approach and tools (cost-effectiveness, production theory, ...) can be used as a substitute to such mechanisms. In a same line of argument, the article adresses the issue of external …
Politiques sectorielles et usage de la formation
1985
International audience; L'objectif du papier est d'analyser les aspects macro et micro-économiques des rapports entre politiques sectorielles et usage de la formation initiale. Nous montrerons ainsi que, d'une part, l'intensité différente avec laquelle les secteurs font appel aux divers niveaux de formation initiale est en relation avec leur évolution économique et que, d'autre part, pour un même niveau de formation, les différentes politiques de gestion de la main-d'oeuvre selon les secteurs induisent des trajectoires individuelles différentes.
Preo : pépinière de revues en open access
2022
PREO est une plateforme de publication de revues et de collections portée par la MSH de Dijon. Son équipe assure un accompagnement à l'édition scientifique multisupports dans le contexte de la Science ouverte. Depuis sa création, PREO accompagne des projets de transition de l'imprimé vers le numérique ou de création au format numérique natif. Dès 2021, PREO s'associe aux presses universitaires de Bourgogne (EUD) et de Franche-Comté (PUFC) dans le développement de bonnes pratiques au sein d'un pôle éditorial régional.
Introduction du chapitre Éducation-formation
1995
International audience
Ingéniérie de formation et éducation à la santé en milieu sportif
2021
International audience
Quelle égalité pour l'école ?
2022
L'égalité des sexes est une thématique abordée dans toutes les sphères de la société. L'égalité, oui mais laquelle ? C'est à cette question ouverte que se confronte cet ouvrage. Son fil rouge offre une occasion inédite d'interroger l'égalité en éducation et en formation, entre " égalité sous conditions" et "égalité sans condition".Ce livre mobilise la science politique, l'histoire, la philosophie, la sociologie et les sciences de l'éducation. Son originalité est de poser une même question et d'y répondre par des approches disciplinaires variées, ancrées dans les études de genre. L'ouvrage suggère plusieurs principes d'action pour porter une conception de l'égalité en rupture avec l'état des…
Educación para la sostenibilidad y educación ambiental
2010
En este trabajo se analizan algunos de los obstáculos que están dificultando la implicación de diferentes sectores sociales en la adopción de las medidas necesarias para hacer frente a la actual situación de emergencia planetaria. En particular, analizamos la supuesta confrontación entre educación ambiental y educación para la sostenibilidad. Intentaremos mostrar que no existen razones para dicho antagonismo, sino que responde a malentendidos que es urgente deshacer, porque entorpecen la necesaria convergencia de esfuerzos para lograr una formación ciudadana que haga comprender la gravedad de la situación y prepare para participar en la toma de decisiones. Dans cet article nous analysons qu…
La marque de la sélection. Les débuts de carrière contrariés des « recalés » du supérieur
2021
Colloque organisé en ligne; International audience; En 2013, environ 20 000 jeunes ont choisi de mettre un terme à leurs études après s’être vus refuser l’accès à une formation de l’enseignement supérieur, alors qu'ils venaient d’obtenir leur baccalauréat. Qui sont ces jeunes que la sélection prive d’accès aux études supérieures ? Selon les données de l’application Parcoursup où les « recalés » ont représenté, en 2018, 6 % des candidats ayant obtenu le baccalauréat, ils constituent 3 % des bacheliers généraux, 8 % des bacheliers technologiques et 14 % des bacheliers professionnels. Les barrières formellement instituées à l’entrée de l’enseignement supérieur ne constituent cependant pas les …
« Qu’est ce que la gastronomie »16èmes Rencontres François Rabelais, en lignehttps://www.youtube.com/watch?v=pnrlJrFw7_Y
2021
International audience; Comme tous les mots courants, le terme de gastronomie est frappé d’évidence, car chacun s’en fait une idée selon son imaginaire et son expérience, mais peine à s’enfermer dans une définition univoque et partagée. On reconnaît volontiers à la gastronomie, la valeur d’attention portée au boire et au manger, avec un soin particulier pour les moments de vie ainsi cultivés. Pas nécessairement le luxe des moyens mais celui du désir de bien faire. Pas nécessairement une gastronomie mais des gastronomies, au risque d’en dissoudre le sens dans la pluralité des pratiques. Quelle consistance donner alors au terme si la diversité fait loi ?