Search results for "haaste"

showing 10 items of 101 documents

Korona opettajan osaamisen haastajana

2021

Tarkastelemme suomalaisen opettajan osaamista suhteessa korona-ajan tuomiin uusiin opettajuuden haasteisiin. Opettajan työ on monipuolista osaamista edellyttävää asiantuntijatyötä. Opettajan keskeinen osaaminen on koottu seitsemän yliopiston yhteistyönä tutkimusperustaiseen Opettajan osaamisen karttaan. Siinä opettajan ammatillinen kehittyminen nähdään jatkumona opiskelijavalintavaiheesta koulutuksen kautta työelämään. Keväällä 2020 koronapandemia muutti opettajan työtä radikaalisti. Siirtyminen etäopetukseen ja oppijoiden tukeminen kriisissä ovat asettaneet opettajien osaamiselle uudenlaisia haasteita. Koronatilanteen eri vaiheissa ovat korostuneet erityisesti kolme näkökulmaa Opettajan os…

kognitiiviset taidothaasteet (ongelmat)tulevaisuuden taidotopettajuusCOVID-19moniammatillisuusteacher competenciesfuture skillsopettajatPuheenvuorotpandemiatteachingcovid-19osaaminenammatillinen kehitysLA5-2396etäopetusopettajan työHistory of educationopettajan osaaminenkoronapandemiatyöelämäopettajankoulutusteacher educationmuutostilanneKasvatus & Aika
researchProduct

Stress, Coping Strategies and Resources of Early Childhood Education Leaders during the COVID-19-Pandemic in Finland, Germany and Israel

2023

The exceptional circumstances during the COVID-19 pandemic in 2020-2021 caused unexpected challenges for the leaders in Early Childhood Education (ECE) centres. The range of measures implemented for preventing the infection from spreading reduced opportunities for face-to-face communication and changed the form of professional cooperation. All that has affected the working conditions and work well-being of the leaders. In this article we examine the ECE centre leaders' experiences regarding stress, their coping strategies and coping resources according to the Lazarus & Folkman (1984) stress model during the COVID-19-pandemic in Finland, Germany and Israel. The aim is to understand leaders' …

leadershiphaasteet (ongelmat)varhaiskasvatustyöhyvinvointiEarly childhood education (ECE)Stressstress and copingpandemiatSaksaGermanySuomistressinhallintaIsraelkriisijohtaminenFinlandCoping strategiesWellbeingselviytyminenCOVID-19international comparisonEducational Leadershipkansainvälinen vertailuCOVID 19 pandemicearly childhood education516 Educational sciencesjohtajat
researchProduct

Aloittelevat opettajat ja opiskelijalähtöisen liikunnanopetuksen ongelmat

2022

liikuntakasvatusoppilaslähtöisyyshaasteet (ongelmat)pedagogiikkaosallistaminenopiskelijatitseohjautuvuusopetusmenetelmätasenteetliikuntaopettajankoulutusopettajatliikunnanopettajat
researchProduct

Digitalisaatio ja sen asettamat haasteet pankeille

2016

Teknologian kehitys on muuttanut yhteiskuntaa ja tapaamme elää elämäämme. Tätä muutosta on alettu kutsumaan digitalisaatioksi. Digitalisaatio ei ole pelkästään uusia teknologisia ratkaisuja. Sillä tarkoitetaan uuden teknologian mukanaan tuomia mahdollisuuksia muokata uusia toimintatapoja. Pankit ovat hyvä esimerkki toimialasta, joka on keskellä digitaalista murrosta. Digitalisaatio asettaa perinteiselle pankkialalle uusia haasteita ja pakottaa sen mukautumaan. Digitalisaatio muuttaa pankkien tapaa toimia ja palvella asiakkaitaan. Tässä tutkielmassa tarkastellaan digitalisaatiota, sen nykyistä roolia yhteiskunnassa ja sen asettamia uusia haasteita suomalaisille talletuspankeille. Tutkielmass…

mobiilipankkiverkkopankkipankin haasteetdigitalisaatio
researchProduct

Häiriönhallinnan haasteet ja niiden ratkaisut monitoimittajaympäristössä

2014

Heikkilä, Riina Häiriönhallinnan haasteet ja niiden ratkaisut monitoimittajaympäristössä Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 2014, 27 s. Tietojärjestelmätiede, kandidaatintutkielma Ohjaaja: Seppänen, Ville Monet yritykset ulkoistavat nykyään IT-palvelunsa useille eri toimittajille, jotka yhteistyössä monitoimittajaympäristössä tuottavat asiakasyritykselle tämän tarvitsemat IT-palvelut. IT-palveluiden yhteydessä häiriönhallinta on erityisen tärkeää palveluiden toiminnan jatkuvuuden takaamiseksi, joten yritykset joutuvatkin toteuttamaan yhä useammin häiriönhallintaa monitoimittajaympäristössä. Tämä tuo yrityksille haasteita, sillä sekä häiriönhallinta että monitoimittajaympäristö ovat jo itsessä…

monitoimittajaympäristökriittiset haasteethäiriönhallinta
researchProduct

Koulussa hyvin menestyvien 9.-luokkalaisten tyttöjen itsetunto ja sen tukeminen

2015

TIIVISTELMÄ Kallunki, Mari. 2015. Koulussa hyvin menestyvien 9.-luokkalaisten tyttöjen itsetunto ja sen tukeminen. Kasvatustieteen pro gradu –tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millainen itsetunto koulussa hyvin menestyvillä 9.-luokkalaisilla tytöillä on. Tutkimuksessa itsetuntoa lähestyttiin kaksiulotteisen mallin kautta, jossa itsetunnon kuvataan rakentuvan itsearvostuksesta ja minäpätevyydestä. Lisäksi tutkimuksessa tarkasteltiin sitä, millä tavoin opettajat voivat vaikuttaa hyvin menestyvien oppilaiden itsetuntoon. Tavoitteena oli nuorten oman äänen kautta saada tietoa siitä, millaista apua ja tukea koulussa hyvin menestyvä…

opintomenestysminäpätevyysteemahaastettelunuoruusHaastattelututkimusitsearvostuskoulumenestysyläkoulutytötitsetunto
researchProduct

Kodin ulkopuolelle sijoitettujen lasten palkitsevat ja haastavat tilanteet koulussa

2017

Tutkimuksessa pyrittiin selvittämään lastensuojelun toimenpiteenä sijoitettujen lasten koulussa kohtaamia palkitsevia ja haastavia tilanteita sekä niihin liittyviä tunteita. Lisäksi tutkimus pyrki selvittämään ratkaisukeinoja, joita lapset olivat käyttäneet haastavissa tilanteissa. Toistaiseksi tutkimuksia sijoitettujen lasten kouluarjesta ja heidän koulutilanteissa kokemista tunteista sekä haastavissa tilanteissa käyttämistä ratkaisukeinoista on niukasti. Laadullisen tutkimuksen aineisto kerättiin haastattelemalla seitsemää peruskouluikäistä lasta käyttämällä aineistonhankintamenetelmänä teemahaastattelua. Aineisto analysoitiin pääsääntöisesti aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Koulu…

opintomenestyssijoitettu lapsisijoitetut lapsetKvalitatiivinen tutkimussuoriutuminenratkaisukeinothaasteellinen käyttäytyminentunteetvaikeudetperuskouluongelmanratkaisukoulusuoriutuminenSisällönanalyysiopettaja-oppilassuhdevertaissuhteet
researchProduct

Oppilaalle tarjottavan tuen perusteleminen esi- ja perusopetuksessa laadituissa pedagogisissa arvioissa ja selvityksissä

2020

Oppilaan tehostetun tai erityisen tuen tarjoamisen perusteleminen on keskeinen tehtävä pedagogissa arvioissa ja selvityksissä. Pedagogisissa asiakirjoissa esiintyvää perustelemista ei ole kuitenkaan juurikaan tutkittu. Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin, miten ja millaisista lähtökohdista oppilaiden tehostetun tai erityisen tuen tarjoamista perustellaan esi- ja perusopetuksessa laadituissa pedagogisissa arvioissa ja selvityksissä. Tutkimusaineiston muodostivat 25 pedagogista arviota ja 28 pedagogista selvitystä, jotka analysoitiin laadullisesti. Tutkimustulokset osoittivat asiakirjoissa esiintyvän neljä erilaista perustelemisen tapaa, joiden selkeys, yksiselitteisyys ja johdonmukaisuus vaiht…

pedagoginen selvitysoppimisvalmiudetperustelutoppiminenselvityshuoltajatdokumentaatiooppimisen ja koulunkäynnin tukioppilaatoppimishaasteetsuoriutuminenerityinen tukitehostettu tukipedagogiikkaoppimisvaikeudetpedagoginen arvioarviointi
researchProduct

Agenttien uskottavuus ja tekotyperyys digitaalisissa peleissä

2012

Tutkielmassa tarkastellaan pelin hahmojen eli agenttien uskottavuutta. Uskottava agentti käyttäytyy pelaajan odotusten mukaisesti. Tekstissä pohditaan, mitkä seikat vaikuttavat agentin uskottavuuteen, ja miten uskottavuus vaikuttaa pelin viihdyttävyyteen. Työssä pyritään tuomaan esille, kuinka agentin etevyys pelissä, tai sen toteutuksen virheettömyys eivät yksin riitä tekemään siitä uskottavaa. Tutkielmassa esitellään myös tekotyperyyden käsite. Tekotyperä agentti on tarkoituksellisesti ohjelmoitu tekemään virheitä. Tekstissä havainnollistetaan, kuinka tekotyperyys voi parantaa agentin uskottavuutta.

pelittekotyperyyshaasteagentitimmersioTuringin testiviihdyttävyysuskottavuustekoäly
researchProduct

Vanhemmat kiusaajina : opettajien subjektiivisia kokemuksia kodin ja koulun välisen yhteistyön haasteista ja verkkokiusaamisesta

2016

Tutkimus käsittelee kodin ja koulun välisen yhteistyön haasteita ja opettajien subjektiivisia kokemuksia verkkokiusaamisesta vanhempien taholta. Verkkokiusaaminen on sähköisten viestimien välityksellä tapahtuvaa kiusantekoa. Tutkimuksen tarkoitus on selvittää, millaista verkkokiusaamista opettajat ovat kokeneet ja mistä kiusaaminen on saanut alkunsa. Aihetta ei ole tutkittu paljon tästä näkökulmasta, mutta se on noussut hyvin ajankohtaiseksi mediassa. Tutkimus toteutettiin laadullisella menetelmällä haastattelemalla kuutta peruskoulun opettajaa pääkaupunkiseudulta, Keski-Suomesta ja Pohjois-Savosta. Tutkimuksen analyysimenetelmänä oli aineistolähtöinen sisällönanalyysi. Tutkimuksen mukaan o…

perusopetusnettikiusaaminenopettajavanhemmatyhteistyön haasteetkiusaaminenverkkokiusaaminenopettajatyhteistyö
researchProduct