6533b853fe1ef96bd12ac0f8

RESEARCH PRODUCT

Korona opettajan osaamisen haastajana

Anu WarinowskiMirva HeikkiläRiitta-leena MetsäpeltoMirjamaija Mikkilä-erdmann

subject

kognitiiviset taidothaasteet (ongelmat)tulevaisuuden taidotopettajuusCOVID-19moniammatillisuusteacher competenciesfuture skillsopettajatPuheenvuorotpandemiatteachingcovid-19osaaminenammatillinen kehitysLA5-2396etäopetusopettajan työHistory of educationopettajan osaaminenkoronapandemiatyöelämäopettajankoulutusteacher educationmuutostilanne

description

Tarkastelemme suomalaisen opettajan osaamista suhteessa korona-ajan tuomiin uusiin opettajuuden haasteisiin. Opettajan työ on monipuolista osaamista edellyttävää asiantuntijatyötä. Opettajan keskeinen osaaminen on koottu seitsemän yliopiston yhteistyönä tutkimusperustaiseen Opettajan osaamisen karttaan. Siinä opettajan ammatillinen kehittyminen nähdään jatkumona opiskelijavalintavaiheesta koulutuksen kautta työelämään. Keväällä 2020 koronapandemia muutti opettajan työtä radikaalisti. Siirtyminen etäopetukseen ja oppijoiden tukeminen kriisissä ovat asettaneet opettajien osaamiselle uudenlaisia haasteita. Koronatilanteen eri vaiheissa ovat korostuneet erityisesti kolme näkökulmaa Opettajan osaamisen kartasta: yleiset kognitiiviset taidot ja toimijuus, hyvinvointiosaaminen sekä tasa-arvo- ja yhdenvertaisuusosaaminen. Opettajan osaamisen karttaan koottu tutkimusperusteinen, yhteisöllinen näkemys opettajan osaamisesta antaa hyvät lähtökohdat toimia muuttuvissa tilanteissa sekä tukee opettajan osaamista myös tulevaisuudessa.

https://doi.org/10.33350/ka.107351