Search results for "hankinta"

Opiskelijat vertaisopettajina : opetusvideoita ja sulautuvaa oppimista tiedonhankinnan kurssilla

2017

Vertaisoppimista hyödyntämällä voidaan luoda vuorovaikutuksellisia oppimistilanteita sekä tukea opiskelijan toimijuutta. Toteuttamallani sulautuvalla tiedonhankinnan kurssilla opiskelijat työstävät omaa oppimispolkuaan tekemällä opetusvideoita vertaisoppijoille. Kerron tässä artikkelissa, miten kurssi on toteutettu ja mitä olen oppinut kehittäessäni kurssia. Mitä tapahtuu, kun opiskelijat ottavat asiantuntijan roolin ja tekevät opetusvideoita vertaisoppijoille? Voiko näin syntyvää materiaalia hyödyntää kirjaston opetus- ja ohjemateriaaleissa? Entä mitä opiskelijat itse ovat mieltä kurssista? Millä muilla tavoin vertaisoppimista voisi hyödyntää ja miksi? nonPeerReviewed

Opiskelijat vertaisopettajina: Opetusvideoita ja sulautuvaa oppimista tiedonhankinnan kurssilla

2018

Vertaisoppimista hyödyntämällä voidaan luoda vuorovaikutuksellisia oppimistilanteita sekä tukea opiskelijan toimijuutta. Toteuttamallani sulautuvalla tiedonhankinnan kurssilla opiskelijat työstävät omaa oppimispolkuaan tekemällä opetusvideoita vertaisoppijoille. Kerron tässä artikkelissa, miten kurssi on toteutettu ja mitä olen oppinut kehittäessäni kurssia. Mitä tapahtuu, kun opiskelijat ottavat asiantuntijan roolin ja tekevät opetusvideoita vertaisoppijoille? Voiko näin syntyvää materiaalia hyödyntää kirjaston opetus- ja ohjemateriaaleissa? Entä mitä opiskelijat itse ovat mieltä kurssista? Millä muilla tavoin vertaisoppimista voisi hyödyntää ja miksi?

"Tiedehän on ensisijaisesti tiedonhankintajärjestelmä"

2017

Jokapäiväisessä työssä käytämme omaan työhömme liittyviä käsitteitä usein epätäsmällisesti. Akateemisessa kontekstissa tilannetta mutkistaa se, että tieteellinen työskentely perustuu käsitteille ja niiden välisille suhteille. Tässä artikkelissa keskustelen muutamista tiedonhankinnan opetukseen liittyvistä keskeisistä käsitteistä, kuten otsikossa mainittu tiedonhankinta, sekä niiden tulkinnoista. Lisäksi pohdin tulkintoihin liittyviä etuja ja haittoja opiskelijoiden kanssa yhteistyössä tehdyn opetuksen kehittämistyön näkökulmasta. nonPeerReviewed

Kotimaisen puunhankinnan tulevaisuuden liiketoimintamallit : tutkimushankkeen tulokset ajalta 2006-2008

2008

Kotimaisen puunhankinnan tulevaisuuden liiketoimintamallit -tutkimushanke : loppuraportti

2009

Oppilaiden ajattelun kehittäminen alakoulussa : opetussuunnitelman odotuksia, opettajien käsityksiä ja käytännön todellisuutta luonnontieteiden opetu…

2009

Historiantutkija verkon ääressä: hakee, hakee ja soisi löytävänsä

2022

Jo vuosikymmenen ajan on Suomessa keskusteltu ”digitaalisesta historiantutkimuksesta” ja sen rajauksesta, joka on useimmiten tiivistetty laskennallisuuteen. Huomattavasti vähemmän on mietitty digitaalisuuden merkitystä muuhun historiantutkimukseen. Tässä katsauksessa keskitytään perusasioihin historiantutkijoiden tietokantahauissa. Esimerkein osoitetaan, että on helppoa muodostaa virheellinen kuva tietokannan sisällöstä. Käy myös ilmi, ettei totuuden selvittäminen ole aina edes mahdollista. Lopuksi annetaan pari käytännön ohjetta käyttäjille ja toiveita hakuliittymien kehittäjille.

Droonijournalismi : kauko-ohjattavien kamerakopterien toimituskäyttö

2016

Camera drones (remotely piloted aircrafts or unmanned aerial vehicles) open up new and exciting possibilities for journalistic newsgathering and video and photo shooting. The current report describes and analyses the results of the research project called “Drone Journalism: UtilizingRemotely Piloted Aircrafts (RPA) in Journalistic Purposes”. The project lasted 12 months (1.4.2015-31.3.2016) and was funded by Helsingin Sanomat Foundation. The project was carried out at the Department of Communication of the University of Jyväskylä. The aim of the project was to clarify the problems and possibilities of utilizing camera drones for journalistic purposes. The project focused on: 1) national and…

How do gender, Internet activity and learning beliefs predict sixth-grade students’ self-efficacy beliefs in and attitudes towards online inquiry?

2021

Today’s students search, evaluate and actively use Web information in their school assignments, that is, they conduct an online inquiry. This current survey study addresses sixth-grade students’ self-efficacy beliefs in and attitudes towards online inquiry, and to what extent free-time and school-related Internet activity, gender and learning beliefs explain these. The questionnaire was administered in 10 schools to 340 sixth-graders in Finland. Exploratory and confirmatory factor analyses revealed three elements of self-efficacy beliefs: self-efficacy in Web searching, the evaluation of sources and synthesising information. Furthermore, attitudes towards online inquiry loaded into two fact…

It takes the Entire University Community to Educate Students in Becoming Academics

2018

Poster at The 8th Edition of The Future of Education International Conference. Florence, Italy, June 28-29, 2018. Development of scientific thinking is considered an essential but challenging aim of academic studies. In practice, this challenge becomes evident when students begin preparing their theses. Therefore, proper guidance combined with suitable guidance methods are needed. Based on students’ genuine necessities, a new collaborative model to implement guidance for students was developed at the Open Science Centre, Library at University of Jyväskylä, Finland. The model is constructed of three intertwined principles: 1) strengthening student agency, 2) producing diverse but explicit op…