Search results for "iberoamérica"

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Latinoamérica y Vargas Llosa / 3

2006

ConvivenciaCulturaManipuladorVidal-Beneyto JoséProblemática latinoamericanaVARGAS LLOSACaudillo bárbaroIdentificaciónProbelmas racialesImpostorMilitaristaAutoritarismoPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónIzquierdaTrepadorCastrismoIzquierdas democráticasRacistaEvo MoralesOrden constitucionalNacionalismosConservadores de proIBEROAMÉRICATaimadoEE UURealidad latinoamericanaDerecha civilizadaArteroLatinoamérica
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Un cosmopolita de raíz valenciana

2010

CosmopolitaDiálogoCulturaComplutenseVidal-Beneyto JoséLibertadesNeoliberalismoCoherentePolíticaSobre José Vidal-Beneyto: Necrológicas y referencias póstumasActualidad políticaIberoaméricaAmelaAmérica LatinaJOSÉ VIDAL-BENEYTOAnálisisActivistaIVAMValenciaRaíz valencianaMediterráneoParísSociología
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Áreas Ecoculturales y espacios de comunicación : el espacio iberoamericano

1983

CulturaCooperaciónVidal-Beneyto JoséTercer MundoIBEROAMÉRICAprograma FASTIntervenciones públicasCrisisVida cotidianaNorte-SurOeste-EsteObra académico-científica: ColaboracionesConsumoEcosistemaCEEPublicaciones: Obra académico-científica: Colaboraciones
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Latinoamérica y Vargas Llosa / 2

2006

Democracia liberalVidal-Beneyto JoséAlternativaDemocracia de opiniónDemocracia electrónicaIzquierdas extraparlamentariasVARGAS LLOSAde mercadoEstado liberalPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónIgualdadDesencanto democra´ticoDomesticación social-liberalDemocraciaConservadurismoPautas europeasIzquierda democrática latinoamericanaTransformación socialDemocracia de consolaciónIBEROAMÉRICACubaDemocracia industrialFase contrarrevolucionariaDemocracia deliberativaAlternanciaConsensoFidel CastroLibertadDemocracia avanzadaOpciones políticasLatinoaméricaSocialdemocraciaDesafecciónDemocracia post-totalitaria
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Iberoamérica en los currículos autonómicos de Ciencias Sociales de Educación Primaria: ¿realidad educativa o declaración de intenciones?

2017

El presente estudio pretende aproximarse a la determinación curricular de la dimensión iberoamericana, así como a sus implicaciones culturales identitarias, mediante el análisis de los planteamientos y enfoques prescritos en las nuevas disposiciones autonómicas de la LOMCE para la Educación Primaria en España. Asimismo, revisa la presencia y potencial adopción de perspectivas interculturales en la enseñanza de la Historia, y específicamente de la iberoamericana, para este nivel educativo This study analyzes the Ibero-American supranational reality and its cultural implications of a possible common cultural identity. With this intention, we analyze the approaches and expositions of the new e…

Didácticas aplicadasHistory TeachingDiversidad culturalIbero-AmericaEducación PrimariaEnseñanza de la HistoriaInterculturalityIberoaméricaInterculturalidadCultural diversityPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Primary educationUNESCO::PEDAGOGÍA
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La legitimación del cooperativismo y de la economía social y solidaria en las políticas públicas de Iberoamérica. El fomento cooperativo desde el gob…

2016

La investigación doctoral plantea un supuesto sobre la Economía Social y Solidaria (ESS) en su forma cooperativa: “en las economías en desarrollo las acciones de promoción y fomento diseñadas por el Estado sin participación plural tienden a instrumentalizar las empresas cooperativas, para alcanzar objetivos de desarrollo económico diseñados por el Estado”. Bajo este supuesto se ha planteado la siguiente su tesis contraria: La formulación de las políticas públicas para el fomento de la Economía Social y Solidaria ha garantizado su legitimación. La tesis doctoral ha analizado el caso de la República de Colombia por diferentes elementos: (i) un contexto definido por más de cincuenta años de co…

Economía Social y SolidariaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política pública::Estructura del mercadoFomento CooperativoBrasil:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política pública::Estructura del mercado [UNESCO]ArgentinaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política pública::Regulación gubernamental del sector privadoLegitimaciónColombiaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía generalPolíticas PúblicasIberoamérica:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía internacional::Economía internacional: Area Americana [UNESCO]:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización industrial y política pública::Regulación gubernamental del sector privado [UNESCO]:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía general [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía internacional::Economía internacional: Area Americana
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School factors associated with socio-emotional development in Latin American Countries

2011

We present the results of an international research that intends to identify key factors associated with school and classroom socio-emotional achievement of Primary Education Students in Latin America countries. This Multilevel Study has been conducted with 4 analysis levels; we studied 5,603 students from 248 classrooms from 98 schools in 9 countries. We worked with 4 product socioaffective variables (self-concept, academic behaviour, social interaction and satisfaction with the school). The results showed a series of classroom and school factors that explain the socio-emotional development, consistent with those found in research on school effectiveness to cognitive factors.

Eficacia Escolar Factores Socio-afectivos Calidad de la Educación Iberoamérica
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Las independencias iberoamericanas a debate: reflexiones sobre revoluciones y liberalismos en la década de 1820

2022

The Ibero-American independences have provoked important historiographi- cal debates that have shown the impor- tance of the revolutionary transforma- tions that took place between the end of the 18th century and the beginning of the 19th century. The idea is to show that, in the 1820s, the revolutionary ele- ments of nineteenth-century liberalism that formed the independent republics were implemented in almost all the Ibe- ro-American territories. Thus, I am based on the concept of revolution to de- fine the processes of independence in Ibero-America, highlighting that this oc- curred from the assumptions of liberal- ism. In this way, this reflection allows us to broaden our perspective an…

IberoaméricaCultural StudiesHistoryLiberalismoSociology and Political ScienceIndependenciaRevoluciónRepúblicasGeography Planning and DevelopmentNacióIndependènciaHistòria contemporània S.XIXNación
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Estudio iberoamericano sobre la influencia de la educación universitaria en la responsabilidad social

2011

El estudio desde la psicología sobre la influencia de la educación superior para generar, junto con la formación académica, un sentido de responsabilidad social en el alumnado, es objeto de análisis en esta investigación desarrollada en población universitaria de diferentes países y áreas de estudio. Participan equipos de investigación de las universidades españolas de Valencia, Valladolid y Zaragoza; de la Universidad de Concepción (Chile), de la Universidad de San Buenaventura-Medellín (Colombia) y de la Universidad San Martín de Porres (Perú). Este trabajo presenta un marco teórico, entendiendo como responsabilidad social de la educación superior, la orientación en materia de valores hac…

IberoaméricaResponsabilidad SocialEducación Superior:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA
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Reflexiones sobre el control de gestión en una economía digital

2022

En este trabajo se contextualiza el rol del control de gestión retomando sus orígenes, evolución y perspectivas futuras, especialmente en el convulsionado contexto del cambio tecnológico y de una economía digital. Para ello se caracterizan y se ejemplifican las diferencias entre el controller financiero y el de gestión. Luego de repasar las responsabilidades y tareas del controller de gestión y la importancia de su formación especializada, se presentan las implicaciones de las nuevas tecnologías y la economía digital para el desarrollo de habilidades y competencias en los controllers de gestión. Con todo ello, se concluye mostrando la importancia del esfuerzo formativo y de consolidación de…

IberoaméricadigitalizaciónUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASGeneral Medicinecompetencias profesionalescontrollercontrol de gestiónContaduría Universidad de Antioquia
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