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The Moments Which Were Never Lost
2011
From faraway Hyperborea, the North wind blows, bringing tidings from a blissful northern people in whose very being there resides a smile. The joyful days of Finnishness were left behind in Karelia, in its beloved song-lands. It is an Arcadia that still lives on in memories, passed on, in the form of stories, from one generation to the next. Yet in those unbreakable links of longing there lurks a danger: a constant temptation to deprecate and even dismiss the present moment. If your sense of the real, of the presently passing moment of the “now” is lost, then who bears the responsibility for that? An idealization of the past results in time deception, a chronological fraud where your entire…
La historia conceptual en la historiografía de la educación: Hacia una historia del pensamiento pedagógico
2014
espanol?Cual es la potencia de la Historia Conceptual para la historiografia educativa? El neologismo "pedagogia" fue acunado en tiempos de secularizacion y aceleracion caracteristicos de la Modernidad (1750-1850) para referirse a un saber mesianico-salvifico que habia de contribuir a la precipitacion del fin de la historia y la llegada de la edad del espiritu (Geist) que sustituia al Juicio Final. Asi, la Historia de la Pedagogia se perfilo como una Historia de las Ideas al abrigo del idealismo (Hegel) y del historicismo (Dilthey). Con el paso del tiempo, el auge de la Historia Social produjo una perdida de la importancia de lo inmaterial en la nueva disciplina que se llamaria Historia de …
A Modern-Day Diary : Notes for Future Humans
2021
Abstract Time and being can be seen as a space. A modern-day diary is a way of exploring that space or state of being. Outlining and shaping it requires word, image and imagination. The question is framed cultural-philosophically, and the mode of writing is poetic essayism. Otherwise, the creative untangling and differentiation of the poetics of lived space is not possible. After all, the goal is to combine science and art and weave them into the same reflective fabric. The essential aspects include thoughts about the fullness and filling of something, about its fulfilment. Then the present moment is not seen as marking a boundary in just one direction: it is not just an endpoint of the pas…
Kant y Fichte: el fundamento de la experiencia y la subjetividad
1982
Para los estudiosos de lo que se conoce como filosofía del Idealismo Alemán, constituye un punto común de reflexión la relación entre l. Kant y uno de sus más cercanos continuadores: J. G.Fichte. Tal reflexión venía impuesta desde el mismo momento en que el autor de la "Wissenschaftslehre", a lo largo de las sucesivas exposiciones de su pensamiento; había manifestado que su filosofía no era sino kantismo bien entendido, esto es; el desarrollo obligado y necesario del idealismo trascendental. Fichte, dejaba abierta, para la exegética filosófica, la posibilidad del estudio de las relaciones doctrinales entre la Doctrina de la ciencia y la Crítica kantiana. Pero el filósofo de Rammeneau no se …
La evolución filosófica de Fichte desde 1794 a 1800
1986
Si a lo largo de la historia de la filosofía ha existido una doctrina o conjunto de doctrinas capaces de suscitar junto a las mayores adhesiones los más furibundos ataques, ésa ha sido la Doctrina de la Ciencia de Fichte. Su historia no ha sido sólo la de una obra escrita, sino también la historia de las relaciones de poder dentro del mundo cultural alemán en un periodo particularmente fructífero en sus manifestaciones espirituales. Para poder trazar hoy en día el sentido de la evolución de la filosofía de Fichte, tan imprescindible como el análisis de las dificultades intrínsecas al sistema fichteano, lo es el análisis de las relaciones, doctrinales en algunos casos, y personales, en la ma…
La relation éducative au cours du XVIIIème siècle
2013
18th century writing on education seems to give an important place to the relationship between master and pupil.This is first seen in the way the Ancien Regime school is discussed in 1726 in Charles Rollin’s Traité des études, also in the educational anthropology in Rousseau’s Émile ou de l’Éducation (1762) and the royal institution in Condillac’s Cours d’étude (1776) ; and finally in the upbringing, home education Alman’s children receive in Stéphanie de Genlis’ Adèle et Théodore (1782). Indeed, the relationship between master and pupil raises several questions at this time of intellectual ferment, when minds were filled with ideas of man’s perfectibility. Our corpus brings together variou…
Democracia y deliberación pública desde la perspectiva rawlsiana
2004
En el presente trabajo me centro, principalmente, en una de las cuestiones que ocupan, a mi modo de ver, el primer plano de la reflexión teórica actual: el problema de la democracia como forma política del uso público de la razón por parte de todos, estudiándolo desde el paradigma que nos ofrece John Rawls en sus últimas obras. Sobre todo en el papel y límite que Rawls asigna a la «Razón pública» y la «Deliberación pública», cuyo análisis me parece enormemente sugerente e iluminador para la Teoría democrática contemporánea. He analizado, en primer lugar, la relación entre democracia y concepción política de justicia, y en segundo, la razón pública y los límites de la deliberación pública. C…
In the Shadows of a hypergraph: looking for associated primes of powers of squarefree monomial ideals
2018
The aim of this paper is to study the associated primes of powers of square-free monomial ideals. Each square-free monomial ideal corresponds uniquely to a finite simple hypergraph via the cover ideal construction, and vice versa. Let H be a finite simple hypergraph and J(H) the cover ideal of H. We define the shadows of hypergraph, H, described as a collection of smaller hypergraphs related to H under some conditions. We then investigate how the shadows of H preserve information about the associated primes of the powers of J(H). Finally, we apply our findings on shadows to study the persistence property of square-free monomial ideals and construct some examples exhibiting failure of contai…
Steiner configurations ideals: Containment and colouring
2021
Given a homogeneous ideal I&sube
Infilled frames: Developments in the evaluation of cyclic behaviour under lateral loads
2005
In order to consider the modified seismic response of framed structures in the presence of masonry infills, proper models have to be formulated. Because of the complexity of the problem, a careful definition of an equivalent diagonal pin-jointed strut, able to represent the horizontal force-interstorey displacement cyclic law of the actual infill, may be a solution. In this connection the present paper, continuing a previous work in which a generalised criterion for the determination of the ideal cross-section of the equivalent strut was formulated, analizes some models known in literature for the prediction of the lateral cyclic behaviour discussing their field of validity. As a support of…