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Indagación narrativa y construcción de identidades docentes: la reflexión pedagógica como herramienta de formación docente

2021

espanolLa sociedad contemporanea plantea multiples desafios a los profesionales de la educacion. En este escenario, la formacion se convierte en un elemento trascendental para analizar criticamente la realidad y emprender acciones para mejorarla. Partiendo de este objetivo, se aborda una experiencia de investigacion desarrollada en la formacion inicial de docentes, dirigida a propiciar una actitud de vigilancia epistemologica que facilite la comprension de las transformaciones educativas, para disenar procesos optimizadores de la practica. En la experiencia participan un total de 38 alumnos del Grado de Maestro/a de la Universitat de Valencia junto a dos profesoras, en el marco de la asigna…

Las personas y su identidad

1994

sanfelix@uv.es

"Saber vender o de cómo crear una (sana) adicción. Las campañas de Turespaña en Francia: de “Touché par l’Espagne” a “L’ Espagne, j’en ai besoin""

2014

International audience

Una chapuza con retranca

2000

Turquía y Giscard

2002

Por un barrio vivo y combativo. Movimientos urbanos en búsqueda de autonomía desde el Cabanyal

2019

Este estudio antropológico analiza una acción colectiva, a través de la exploración de sus identidades, redes, prácticas y narrativas, cuyo fin es la transformación en distintos horizontes: de lo individual a lo colectivo y de lo local a lo global, o a la inversa. La etnografía, basada en el trabajo de campo entre 2015 y 2018, se sitúa en el barrio del Cabanyal (Valencia). El análisis contempla los discursos, saberes y acciones de resistencia de unos movimientos urbanos autónomos para contestar un modelo de ciudad neoliberal y, en particular, un proceso de gentrificación barrial. Asimismo, pone el énfasis en las maneras activistas de habitar, desplegar sociabilidades o recrear unas memorias…

Cruces y encuentros entre investigadoras : preguntarse sobre diversidad desde la posición social como mujer

2015

El siguiente articulo indaga en las construcciones de identidad  que se conforman en  relacion con el proceso de ensenanza-aprendizaje en el ambito educativo y en concreto en la educacion artistica. El articulo pretende mostrar en un cruce de experiencias, la necesidad de trabajar el tema de la identidad de genero en el contexto educativo, ya sea utilizando la asignatura de educacion artistica a modo de conocimiento critico ante las practicas sociales del alumnado o ahondando en la propia construccion de la identidad docente ante sus experiencias como docentes mismos. En este articulo, trataremos de visibilizar la influencia que todo ello ha tenido y esta teniendo en nuestra configuracion d…

"Perdóname señor". Identity construction and survival strategies of the Andalusian(s) femininity(ies) in the popular fiction

2018

Desde los estudios culturales feministas, este trabajo problematiza las identidades complejas de las mujeres andaluzas en situaciones de precariedad económica y social a partir de su representación mediática en los contextos de ficción. Como muestra de ello, se estudia el caso de la reciente producción española Perdóname Señor (Gossip Events Productions, 2017 – Mediaset España y HBO), un drama romántico ambientado en el Barbate actual (Cádiz) donde convergen diferentes personajes femeninos y sus distintas estrategias de supervivencia frente a un capitalismo patriarcal de precariedad enquistada, desesperanza, tradicionalismos y masculinidades derrotadas. A través de varios de estos personaje…

El hábito hace al monje: María/Marino, entre el engaño y la santidad

2020

Las santas travestidas representan uno los arquetipos más reconocibles de santidad femenina en la hagiografía tardo-antigua y bizantina. Entre el amplio abanico de ejemplos disponibles, que remontan a santa Tecla, tratamos la Vida de santa María/Marino, porque constituye un caso particularmente interesante para explorar tanto la versatilidad de la identidad de género como la estrecha relación entre impostura y santidad que suele observarse en las trayectorias vitales de este tipo de santas. Con este fin, analizamos narrativamente la vida griega de María/Marino, prestando especial atención al apego que demuestra hacia las personas de su entorno, el modo de vida que escoge y el mecanismo que …

Educación artística : revista de investigación

2019

Resumen: El cine es una herramienta muy importante para aproximarse a otras épocas históricas con el objetivo de tratar cuestiones de género y diversidad. Un ejemplo claro al respecto lo constituye la denominada Trilogia della Vita o Trittico della Vita de Pier Paolo Pasolini, tres películas que recrean los cuentos eróticos más famosos de la Edad Media desde la Cristiandad al Islam: Il Decameron de Giovanni Boccaccio, I racconti di Canterbury de Geoffry Chaucer e Il fiore delle Mille e una notte. El cine nos muestra así a una literatura histórica singular que representa a una Edad Media diferente. En ese sentido, este artículo analiza por primera vez el valor que tienen estas tres películas…