Search results for "iestāde"

5-6 gadu vecu bērnu tikumisko vērtību sekmēšana izmantojot animācijas filmas pirmsskolas izglītības iestādē

2019

Diplomdarba tēma: 5-6 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmēšana, izmantojot animācijas filmas pirmsskolas izglītības iestādē. Tikumisko vērtību sekmēšana ir būtisks nosacījums, lai veicinātu bērnu iekļaušanos sabiedrībā, sagatavotu gaitām skolā. Lai panāktu tikumisko vērtību izpratnes sekmēšanu, darba autore kā instrumentu izvirza animācijas filmas. Tiek noteiktas pētījuma robeža: 5 tikumisko vērtību sekmēšana: godīgums, laipnība, drosme, atbildība, centība. Pētījuma mērķis: Apzināt 5-6 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmēšanas iespējas, izmantojot animācijas filmas pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma jautājums: Kā animācijas filmas sekmē 5-6 gadu vecu bērnu izpratni par tikumis…

Izglītības iestādes vadītāja izpratne par tiranizēšanu

2022

Maģistra darbs „Izglītības iestādes vadītāja izpratne par tiranizēšanu” izstrādāts ar mērķi izpētīt izglītības iestādes vadītāja izpratni par tiranizēšanu, tā būtību skolā. Teorētiskajā daļā analizēta tiranizēšana izglītībā, raksturots izglītības darba vadītāja darbības teorētiskais aspekts un vadības un pedagoģiskais process. Empīriskajā 1. daļā veikts pētījums – 3 intervijas ar noteiktas darbības jomas speciālistiem, kam ir bijusi saistība ar tiranizēšanu, tiranizēšanas gadījumiem skolā. Empīriskajā 2. daļā realizētas 5 intervijas ar Latvijas rietumdaļas pašvaldības izglītības iestādes vadītājiem, lai izzinātu viņu izpratni, lomu tiranizēšanā un tā mazināšanā.

Latvijas Universitātes 2021. gada pārskats

2022

Ar brīvības atņemšanu notiesāto tiesības uz saziņu ar tuviniekiem: pēdējo gadu grozījumi Latvijas Sodu izpildes kodeksā, problemātika, regulējums ārv…

2022

Bakalaura darba “Ar brīvības atņemšanu notiesāto tiesības uz saziņu ar tuviniekiem: pēdējo gadu grozījumi Latvijas Sodu izpildes kodeksā, problemātika, regulējums ārvalstīs” mērķis ir analizēt notiesāto tiesību uz saziņu apjomu, kā arī to grozījumus Latvijas Sodu izpildes kodeksā, salīdzinot to ar ārvalstu regulējumu un norādot uz tā priekšrocībām un trūkumiem. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, bakalaura darbā tika izvirzīti uzdevumi: 1)izpētīt cilvēktiesību galvenos attīstības posmus gan nacionālajos, gan starptautiskajos tiesību aktos; 2)izpētīt tiesību uz saziņu regulējuma apjomu Latvijas Sodu izpildes kodeksā; 3)veikt iepriekšējo grozījumu un aktuālās Latvijas Sodu izpildes kodeksa redakci…

Pirmsskolas skolotāju tālākizglītība

2020

Maģistra darba „Pirmsskolas skolotāju tālākizglītība” mērķis ir apzināt Latvijas pirmsskolu skolotāju tālākizglītības iespējas, tās galvenās tendences, šķēršļus un nepieciešamības. Darbam ir trīs nodaļas ar apakšnodaļām, ievads, secinājumi un pielikumi. Pirmā maģistra darba nodaļa veltīta tam, lai apzinātu teorētisko literatūru un pētījumus par skolotāju tālākizglītību, tālākizglītības jēdzienu un iespējām. Otrajā nodaļā tiek iepazīts pirmsskolas skolotājs un viņa darba specifika, kā arī profesijas prestižs un darba samaksa. Trešajā nodaļā atklāts empīriskais pētījums – Pirmsskolas skolotāju tālākizglītības realizācija Latvijas kontekstā, kurā tiek aprakstīta pētījuma norise un analizēti ie…

Kustību rotaļas kā 2-3 gadus vecu bērnu uzvedības traucējumu novēršanas sekmētājas pirmsskolas izglītības iestādē

2020

Darba nosaukums: “Kustību rotaļas kā 2-3 gadus vecu bērnu uzvedības traucējumu novēršanas sekmētājas pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Inese Lune Zinātniskā darba vadītājs: Zin.vad. Mg.paed., Mg.phil. lektore Ērika Lanka Darbs apjoms: 60 lappuses, 2 tabulas, 10 attēli, 53 analizēti literatūras un interneta avoti, 10 pielikumi. Darbs sastāv no: Teorētiskās daļas un pētījuma daļas. Darba mērķis: Izpētīt kustību rotaļas kā 2-3 gadus vecu bērnu uzvedības traucējumu novēršanas sekmētājas pirmsskolas izglītības iestādē un praktiski pārbaudīt kustību rotaļu lietderīgumu uzvedības traucējumu mazināšanas iespējas. Darba teorētiskā daļa balstās uz G. Svences, I. Puškareva, L. Lieģenieces,…

Izglītības iestādes vadības komanda-sastāvs, kompetences, novērtēšana

2019

Latvijas Nacionālajā attīstības plānā paredzētais ekonomiskais izrāviens ir grūti īstenojams bez izcilas izglītības sistēmas un tās sasniegumiem. Latvijā izglītības sistēmas galvenie elementi ir izglītības iestādes. Skolu vadības komandu loma ir būtiska, lai Latvijā tiktu efektīvi ieviests kompetencēs balstīts mācību saturs jeb izglītības reforma, ko pazīstam ar saīsinājumu – Skola2030. Autors darbā analizē izglītības iestādes vadības komandas sastāvu, vadības komandā nepieciešamās kompetences un aplūko novērtēšanas procesu. Maģistra darba „Izglītības iestādes vadības komanda – sastāvs, kompetences, novērtēšana” mērķis ir analizēt skolas vadības komandas lomu skolas attīstībā un noskaidrot …

Eiropas Savienības Kopējās zivsaimniecības politikas reformu ietekme uz Latvijas sertificējošās iestādes tiesisko regulējumu finanšu administrēšanas …

2015

Maģistra darba „Eiropas Savienības Kopējās zivsaimniecības politikas reformu ietekme uz Latvijas sertificējošās iestādes tiesisko regulējumu finanšu administrēšanas un kontroles jomā” autore ir Karīna Tāluma. Autores veiktais pētījums sastāv no piecām nodaļām, kas sadalītas apakšnodaļās. Maģistra darba mērķis ir analizēt iepriekšējo pieredzi un esošo situāciju Eiropas Savienības finanšu atbalsta izmantošanā, lai attīstītu ilgtspējīgu Latvijas zivsaimniecību, kā arī sagatavotos finanšu plānošanas perioda 2014.–2020. gadam pieejamā finansiālā atbalsta efektīvākai izmantošanai Latvijā. Maģistra darba pētījuma priekšmets ir Eiropas Savienības Kopējā zivsaimniecības politika, bet objekts ir Ei…

Izglītības iestādes vadītājs kā pašvadīta mācību procesa īstenotājs pirmsskolā

2020

Maģistra darbā “Izglītības iestādes vadītājs kā pašvadīta mācību procesa īstenotājs pirmsskolā” tika analizēts un praktiski pārbaudīts izglītības iestādes vadītāja lietpratība pašvadīta mācību procesa pirmsskolā īstenošanā. Pētījumā atspoguļotas jaunākās pedagoģijas un psiholoģijas pētnieku teorijas, kādai lietpratība jāpiemīt izglītības vadītājam, kas pēc zinātniskās literatūras ir pašvadīta mācīšanās un kā vadītājs ietekmē izglītibas procesu pirmsskoals izglītības iestāde. Pētījuma empīriskajā daļā tiek pētīta un analizēta reālā situācija izglītības iestādes vadītāja lietpratība pašvadīta mācību procesa īstenošanā pirmsskolā. Empīriskās daļas noslēgumā tiks apkopoti ieteikumi, kas balstīt…

Izglītības iestādes vadības pilnveidošana profesionālās ievirzes sporta izglītības attīstības sekmēšanai

2018

Maģistra darba autore ir Līga Tomsone, darba vadītāja Dr.oec Sarmīte Jēgere. Maģistra darba temats “Izglītības iestādes vadības pilnveidošana profesionālās ievirzes sporta izglītības attīstības ekmēšanai”. Maģistra darba mērķis ir pētīt un analizēt izglītības iestādes vadības pilnveidošanas iespējas profesionālās ievirzes izglītības iestādē, un izstrādāt priekšlikumus izglītības iestādes vadības pilnveidei. Darba teorētisko bāzi veido vadības zinātņu, pedagoģijas un psiholoģijas zinātniskā literatūra un autoru teorētiskās atziņas par vadības funkcijām un izglītības iestādes vadīšanas īpatnībām, kā arī profesionālās ievirzes sporta izglītību regulējošo normatīvo aktu regulējums un informācij…