Search results for "inclusion"
showing 10 items of 891 documents
Dažādības pedagoģiskie risinājumi saistībā ar autisma spektra traucējumiem bilingvālajā vidē: gadījuma analīze
2017
Maģistra darbs koncentrējas uz dažādu attīstības un lingvistisko īpatnību jautājumu iekļaujošās izglītības vidē. Pētījums fokusēts uz 14 gadus veca zēna, kuram kā diagnoze noteikti autiskā spektra traucējumi (Aspergera sindroms) un kurš ir audzis un ticis izglītots bilingvālā vidē. Galvenais mērķis bija izpētīt bilingvālisma un Aspergera sindroma kognitīvos un uzvedības aspektus pamatfunkciju izpildē. Pētījumā izmantota paralēlā jauktā metode – trīs dažādi standartizēti testi papildus trim daļēji strukturētām intervijām. Pētījuma mērķis bija parādīt bilingvālās vides ietekmi uz kognitīvajām funkcijām un sociālo uzvedību bērnam ar Autiskā spektra traucējumiem (konkrētāk, Aspergera sindromu) …
La Loi relative à la promotion de l’autonomie personnelle et au soutien des personnes en situation de dépendance. Quelle application en milieu urbain…
2012
L’Espagne a voté en 2006 la Loi relative à la promotion de l’autonomie personnelle et au soutien des personnes en situation de dépendance. Le présent article établit les grandes balises de la loi et les limites de son application en regard de la demande réelle en prenant comme exemple la communauté valencienne, tout en montrant que le coût de la dépendance revient encore essentiellement aux familles.
Teachers and inclusion: an empirical survey on specialist training for support teachers
2019
This paper illustrates the results of an empirical-experimental research conducted as part of the Specialization Course for support activities, held at the University of Palermo in the academic year 2016/17. The survey, concerning the effectiveness of training courses for teachers for the development of active learning, involved 450 teachers and had the main objective of investigating whether there was an actual increase in specific professional skills functional to school inclusion among those who attended the course. Despite leading to different kinds of meaningfulness, the pre/post-test data are evidence of a general positive improvement, highlighting how a student-centred approach has a…
An efficient Escherichia coli expression system for the production of a functional N-terminal domain of the T1R3 taste receptor.
2012
http://www.landesbioscience.com/; International audience; Sweet taste is mediated by a dimeric receptor composed of two distinct subunits, T1R2 and T1R3, whereas the T1R1/T1R3 receptor is involved in umami taste perception. The T1R1, T1R2, and T1R3 subunits are members of the small family of class C G protein-coupled receptors (GPCRs). The members of this family are characterized by a large N-terminal domain (NTD), which is structurally similar to bacterial periplasmic-binding proteins and contains the primary ligand-binding site. In a recent study, we described a strategy to produce a functional dimeric human T1R3-NTD. Although the protein was expressed as inclusion bodies (IBs) using the …
Edukacja ustawiczna determinantem zrównoważonego rozwoju
2017
Artykuł jest próbą ukazania znaczenia edukacji ustawicznej jako zjawiska inherentnie stymulującego i determinującego zrównoważony rozwój. W pracy podkreślono istotność edukacji ustawicznej jako elementu wpisującego się w nurt tzw. procesu Lifelong Learning popularyzującego i upowszechniającego uczenie się i zdobywanie nowych kompetencji przez całe życie. W artykule zaakcentowano również nieodłączny wymiar edukacji ustawicznej jako czynnika sprzyjającego inkluzji społecznej jednostki, zapobiegającego jej wykluczeniu i marginalizacji,a tym samym warunkującego wdrażanie założeń polityki zrównoważonego rozwoju na poziomie nie tylko lokalnym czy regionalnym,ale także globalnym.Ponadto wskazano m…
Cultura per chi? Pratiche artistiche, trasformazioni urbane e innovazione sociale nelle città postpandemiche
2022
In un’Italia fortemente compromessa dall'emergenza sanitaria, la crisi urbana che ne è scaturita ha posto in evidenza come la cultura, declinata attraverso processi e pratiche di produzione artistica e creativa, abbia offerto importanti occasioni di engagement ed empowerment, concorrendo alla costruzione di un welfare di comunità in risposta alle urgenze del presente. Lontano dall'idea di intrattenimento e divertissement, è sempre più chiaro come pratiche di innovazione culturale, sperimentando varie forme di azione e partecipazione, possano giocare un ruolo fondamentale nei processi di coesione sociale e costruzione di comunità, rappresentando in alcuni casi un antidoto all’inasprirsi dei …
Tworzenie kompleksów inkluzyjnych pomiędzy 5-fluorouracylem a β-cyklodekstrynami
2017
Celem przedstawionego opracowania jest omówienie najważniejszych zagadnień dotyczących chemioterapii z użyciem 5-fluorouracylu, jego metabolizmu oraz zagrożenia wynikające z leczenia tym chemioterapeutykiem. Poruszona została również kwestia możliwości ograniczenia toksyczności 5FU, przez zainkludowaniu go we wnętrzu molekuły β-cyklodekstryny. Przedstawiono również najważniejsze wyniki badań teoretycznych w których przedstawiono geometrię kompleksu inkluzyjnego 5FU⎼βCD. Struktura została zoptymalizowana na poziomie teorii funkcjonału gęstości (DFT) z użyciem metody B3LYP/6-31G. Wykazano istnienie przynajmniej jednego wiązania wodorowego pomiędzy grupą aminową 5FU, a grupą hydroksylową powie…
Preparation and physico-chemical study of inclusion complexes between idebenone and modified beta-cyclodextrins
1996
The inclusion properties of modifiedβ-cyclodextrins (trimethyl-β-cyclodextrin, dimethyl-β-cyclodextrin and hydroxypropyl-β-cyclodextrin) towards idebenone were compared with naturalβ-cyclodextrin. The inclusion complexes were prepared by different methods (coprecipitation, kneading, and freeze-drying) and characterized by differential scanning calorimetry, X-ray diffractometry, UV, CD and NMR spectroscopy. The results obtained by CD and NMR spectroscopy indicate a different orientation of idebenone in dimethyl-β-cyclodextrin with respect to other cyclodextrins. Stability constants of the complexes were determined in water at various temperatures and consequently thermodynamic parameters wer…
Koulutuksen tasa-arvon muuttuvat merkitykset: Kasvatussosiologian vuosikirja 1
2016
Koulutuskysymysten ymmärtäminen edellyttää yhteiskuntatieteellistä ymmärrystä, kun koulutus kytkeytyy yhä tiiviimmin talouteen, elinkeino- ja työvoimapolitiikkaan sekä väestöjen ja osaamisen hallintaan. Kasvatus- ja koulutussosiologinen tutkimus on Suomessa vahvistunut 1980-luvulta lähtien merkittävästi. Kasvatussosiologiselle ymmärrykselle on tilausta, joskin koulutuspolitiikkaa tehdään paljolti tutkimustuloksista piittaamatta, mikä sekin on sosiologisesti kiinnostava ja yhteiskuntatieteellistä analyysia kaipaava asia! Sosiologisen koulutustutkimuksen vahvistuminen näkyy hyvin kotimaisten tieteellisten konferenssien esitelmätarjonnassa. Suomessa järjestetään vuosittain useita tieteellisiä …
“DIVERSETHEATRE”: STAGE FICTION AS SPECIAL EDUCATIONAL PRACTICE
2014
In our heterogeneous society diversity has become a focus of debate in the wide context of “diverse dimensions” such as ethnicity, language & culture, gender but also handicap and disability. The EU Research and Innovation program Horizons 2020 has therefore pinpointed the urgency to be explicit about what one means when using the term “inclusion” and most of all, about the practical use of this concept in the direction of sustainable growth, high quality of research and human life. In this view, Special Education has always been committed to the enquiry on educability in diversity, aiming at the socialization of special needs in order to promote individuals’ full integration and inclus…