Search results for "inclusione"
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La mediazione tra culture diverse: riflessioni sul caso dei sordi segnanti
2008
Mediazione Sociale: un percorso formativo
2016
Il saggio ricostruisce lo stato dell'arte sulla mediazione focalizzandosi sulla mediazione per l'inclusione sociale tratteggiando anche un comune percorso formativo europeo alla luce della legislazione in materia.
Progetto Tales at Home. APP-rendere attraverso il linguaggio delle emozioni nelle famiglie multilingue
2019
‘Tales at Home’ (Talking About Language and Emotions at Home) è un progetto Europeo finanziato nell’ambito della KA2 “Cooperation for innovation and the exchange of good praticies” del programma Erasmus+ 2015-2016 e nasce con l’idea di fornire strumenti e tecniche di supporto alle famiglie multilingue, al fine di favorire l’apprendimento delle lingue e la promozione del benessere in un’ottica di inclusione sociale. "Tales at Home" is a European project funded under KA2 “Cooperation for innovation and the exchange of good praticies "of the Erasmus + program 2015-2016 and is born with the idea to provide tools and support techniques to multilingual families, in order to foster language learni…
Introduzione a "La cura genitoriale"
2012
Scuola inclusiva e Outdoor Education. Un’indagine esplorativa nel primo ciclo di istruzione
2022
Le tematiche dell’inclusione e dello sviluppo sostenibile rappresentano oggi, senza dubbio, uno dei terreni di dibattito fondamentali per una riflessione pedagogica, mossa verso la promozione di forme autentiche di convivenza democratica e di cittadinanza globale nell’ottica della costruzione di un’identità plurale e di un armonioso sviluppo umano. L’educazione inclusiva assume allora i connotati di un’educazione democratica i cui valori fondamentali dell’ambiente e dei contesti, della comunità e della partecipazione sono rivolti a tutti. Ma, se da un lato la letteratura nazionale ed internazionale ha fornito cospicue evidenze scientifiche a sostegno di come la relazione diretta con la natu…
Urban mobility and social inclusion of migrant people: The role of sharing mobility. A qualitative study
2020
The relationships between urban mobility and the process of social inclusion/exclusion have been highlighted by several scholars (i.e., LUCAS 2012; RICCI 2016). The possibility to move freely to reach in an easy and accessible way the destinations required to satisfy daily needs is a key factor linked to well-being of citizens, as well as to their possibility to actively participate in the life of their community. From this perspective, shortfalls in the urban transport system may have negative effects on the social inclusion of categories at risk of social marginalization (i.e., people living in the suburbs, migrant people). The current paper is aimed at deepening the understanding of thes…
Il gioco del teatro e la pratica educativa. Percorsi pedagogici per comunicare l'integrazione.
2014
Il contributo intende proporre una ricognizione delle teorie, delle linee evolutive, dei riferimenti legislativo-normativi della Pedagogia speciale nonché una analisi dei piani di intervento (metodologie, strategie e tecniche) per l’integrazione della diversabilità in rapporto all’individuazione dei bisogni educativi e delle competenze reali dei soggetti coinvolti. Particolare attenzione sarà posta all’uso della pratica teatrale, da un lato come dispositivo storico-culturale (Teatro dell’Oppresso, Teatro Scuola, ecc.), dall’altro come strategia di riallineamento sensoriale-espressivo, nonché come strumento dialogico in grado di armonizzare le diverse abilità e di facilitare la relazione tra…
Efficacia di un intervento didattico innovativo per il potenziamento del problem solving sugli studenti di origine straniera
2018
Obiettivo del presente contributo è valutare l’efficacia di un intervento didattico innovativo, basato su evidenze di ricerca, nel migliorare le competenze di problem solving degli studenti degli ultimi due anni di scuola primaria, con particolare riferimento alla tipologia di origine degli stessi. Dopo una breve panoramica sul quadro teorico e sul modello di apprendimento adottato, verrà esplicitata l’impostazione metodologica alla base dell’intervento e saranno descritti i risultati. L’analisi di quest’ultimi ha evidenziato differenze significative negli esiti degli studenti che hanno partecipato alla ricerca, indipendentemente dalla tipologia di origine, e pertanto contribuisce a denotar…
Postfazione
2014
La riflessione sulla discriminazione nei confronti delle comunità ROM dimostrano che tre sono i bisogni fondamentali: casa, istruzione e lavoro; gli stessi condivisi da un terzo della popolazione delle città del Sud. La ricerca suggerisce che non vi sarà fine della discriminazione se non si chiuderanno i "campi" e non si avvieranno politiche serie di inclusione sociale.