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Sistema educatiu valencià 1991-2011. Expansió, liberalisme i crisi
2012
L'article que presentem ofereix una descripció quantitativa de l'evolució del sistema educatiu valencià disposat en quatre apartats. Primerament, és presenta el marc dels polítiques educatives tal i com s'han anat configurant a partir d'un seguit de reformes normatives a través dels tres lleis generals educatives, com son la LOGSE, LOCE i LOE. A continuació incorporem dades sobre l'evolució dels centres educatius, tant de titularitat pública com privada. També incloem dades sobre estudiantat y professorat en tots els nivells educatius, cosa que ens permet veure l'evolució quantitativa en els darrers 20 anys. Seguidament, dediquem un apartat al finançament educatiu. Per últim, incorporem une…
Análisis de la productividad científica y visibilidad de las publicaciones sobre usabilidad (1971-2005)
2009
13 páginas, 5 tablas, 1 figura.
Análisis bibliométrico de la producción científica de la Universidad Politécnica de Valencia 1973-2001
2006
Se presenta la proyección de la Universidad Politécnica de Valencia mediante el análisis de su producción científica desde 1973 hasta 2001 inclusive, a partir de los artículos de revista y las comunicaciones a congresos disponibles en las principales bases de datos nacionales e internacionales. Se ha analizado la productividad y distribución temporal, por tipo de documento y por idioma, así como la producción científica por autores y por departamentos, identificando los más productivos. Por otro lado, se ha estudiado la distribución y evolución de la literatura científica, indicando aquellas revistas más utilizadas. Los resultados indican, como aspectos más relevantes, una amplia gama de ár…
El enfoque de las capacidades de Amartya Sen: alcance y límites.
2007
La tesis tiene como objetivo analizar el sentido, alcance, límites e implicaciones del enfoque de las capacidades elaborado por Amartya Sen desde el ámbito de la filosofía moral y política. Al indagar por el sentido se busca saber qué es el enfoque de las capacidades y cuáles sus aspectos constitutivos. Al explorar el alcance se examina el aporte que brinda el enfoque frente a otros conceptos centrales de diferentes propuestas normativas para una sociedad libre e igualitaria como renta básica, derechos, necesidades básicas, capital humano, calidad de vida y desarrollo humano. Los límites de la propuesta se elaboran a lo largo del trabajo en diálogo con sus críticos (Rawls, Dworkin, Pogge, C…
Educació per al desenvolupament sostenible: una via per a l’enfortiment de la responsabilitat social universitària
2018
Antecedents: s’analitzen els antecedents del concepte de Responsabilitat Social Universitària (RSU), les arrels de la qual es troben en l’evolució del concepte de Responsabilitat Social Empresarial (RSE), en què es destaca la idea central que l’empresa del segle xxi ha d’aportar a la societat alguna cosa més que la producció de béns, serveis i guanys financers, per la qual cosa es bolca l’interès cap a la creació de valors socials, sobre la base d’actuacions i procediments ètics globals. Mètode: es fa una recerca documental de tres conceptes clau, RSU, Educació per al Desenvolupament Sostenible (EDS) i acreditació universitària per a l’enfortiment d’ambdós conceptes.Resultats: es proposa un…
Desajuste de trayectorias estudiantiles : caso comparativo de la Universidad Federal de Paraíba y la Universidad de València
2021
Este artículo aborda la cuestión del ajuste académico en las trayectorias universitarias entendiéndolo en base al ritmo de renovación de los estudiantes y de idoneidad de su rendimiento académico. El objetivo planteado es calibrar el ajuste entre ambos indicadores de rendimiento, es decir, renovación e idoneidad para poder proponer una medida integral de ajuste. Proponemos una metodología para ponderar el grado de ajuste en las trayectorias universitarias a partir de los indicadores de renovación e idoneidad mediante la propuesta de un nuevo indicador que denominamos tasa de ajuste. El procedimiento de su cálculo es a través de la adaptación del habitual índice de Gini y cuenta con la carac…
Half a century of Anales de Pediatría. Evolution of its main bibliometric indicators in the Web of Science and Scopus international databases
2019
Purpose: To analyze the coverage and main bibliometric indicators of Anales de Pediatría in Scopus and Science Citation Index Expanded of the Web of Science (SCIE) databases. Material and method: The evolution of the journal production was identified according to the document types, collaboration indexes between authors and institutions, and citations, and impact indicators (number of citations, impact factor, 5-years impact factor and without self-citations, Scimago Journal Rank, quartile, h-index and most cited works). Results: A total of 10,128 papers were included in Scopus (a mean of around 225 per year) and 1861 in SCIE (a mean of around 207 per year). The index of collaboration was 4…
Half a century of ANALES DE PEDIATRÍA. Evolution of its main bibliometric indicators in the Web of Science and Scopus international databases
2019
© 2019 Asociación Espanola de Pediatría.
Medida de la mejora continua en la seguridad del paciente oncológico
2013
Objetivo: Analizar la mejora continua en la seguridad del paciente oncológico, a través de la evolución de los indicadores de calidad establecidos tras la implantación de un sistema de gestión de la calidad (SGC) según norma ISO 9001:2008, en una unidad de oncología farmacéutica (UOF). Método: Estudio observacional prospectivo realizado entre Enero 2008 y Diciembre de 2011. La certificación ISO 90012008 de la UOF incluyó los procesos de prescripción electrónica, validación, preparación, dispensación y administración del tratamiento antineoplásico. Se establecieron los indicadores de calidad: errores de medicación (EM) de preparación y dispensación que no alcanzan al paciente, y EM que alcan…
Sistema de indicadores en servicios sociales para una planificación estratégica
2017
La necesidad de planificar cualquier sistema de bienestar social nos dirige a la búsqueda de datos sobre el mismo que permita conocer pautas de repetitividad, significación, comparación y efectos de su intervención. Estos datos dan lugar a al construcción de indicadores que nos permiten realizar un esquema de la realidad social y de las tendencias de la misma