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Las fuentes del Derecho de la Unión Europea. Curso 2019-20

2020

TEMA 6: LAS FUENTES DEL DERECHO DE LA UNIÓN EUROPEA. 1.- La autonomía del Derecho de la Unión Europea y su sistema propio de “fuentes del Derecho”. 2.- El Derecho originario de la Unión Europea. 3.- Los actos jurídicos adoptados por las instituciones de la Unión. 4.- El Derecho internacional en el ordenamiento jurídico de la Unión Europea. 5.- Las relaciones de jerarquía.

Derecho de la Unión EuropeaInstituciones jurídicas de la Unión EuropeaUnión EuropeaUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO
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El marco institucional de la Unión Europea (II). Curso 2019-20

2020

TEMA 5: EL MARCO INSTITUCIONAL DE LA UNIÓN EUROPEA (II). 6.- El Consejo. 7.- La Comisión Europea. 8.- El Tribunal de Justicia de la Unión Europea (composición y estructura orgánica). 9.- El Tribunal de Cuentas. 10.- El Banco Central Europeo. 11.- Los órganos consultivos. 12.- Otros órganos y organismos de la Unión Europea.

Derecho de la Unión EuropeaInstituciones jurídicas de la Unión EuropeaUnión EuropeaUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO
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Recuperando el Ecodesarrollo, a través de la Economía Substantiva, para interpretar la agricultura familiar ribereña del Amazonas (Brasil)

2015

El objetivo de este trabajo es analizar e interpretar la agricultura familiar ribereña fundamentada teóricamente en la economía substantiva para explicar las particularidades y las diferencias de los factores endógenos que definen esta agricultura como una agricultura no capitalista, así como profundizar en los procesos dinámicos endógenos capaces de impulsar un desarrollo desde dentro que sea sostenible social, económica y ambientalmente en coherencia con los principios básicos establecidos por el ecodesarrollo. La metodología utilizada es de carácter cualitativo cuyo objetivo es profundizar en las cualidades de los fenómenos y procesos estudiados, buscando abarcarlos en su conjunto. Fuero…

EcodesarrolloEconomía SubstantivaAgricultura familiar ribereñaUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASInstituciones:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Análisis y resultados de un modelo de evaluación, apoyo y mejora de proyectos empresariales impulsados por jóvenes emprendedores1,2

2009

ResumenLas empresas de nueva creación juegan un papel crucial en la generación de empleo, el crecimiento económico, la innovación y la competitividad. Ello ha llevado a un número creciente de instituciones públicas a dedicar ingentes recursos al apoyo y fomento de iniciativas empresariales. Resulta por ello de especial interés analizar la eficacia de los distintos programas e identificar cuáles son las prácticas más efectivas. Este trabajo tiene como objetivo avanzar en la mejora de los sistemas de evaluación de programas de ayuda a emprendedores y mostrar cómo las mejoras introducidas pueden tener efectos sobre la calidad de los negocios creados. Para ello se analiza en profundidad el caso…

Economics and EconometricsEntrepreneurshipEconomic growthEmpreendedorismocreación de empresasbusiness creationStrategy and Managementmedia_common.quotation_subjectlcsh:Businessassistência públicaValencianpublic assistancecriação de negóciosManagement of Technology and InnovationActividad emprendedorainstituiçõesQuality (business)institutionsSociologyBusiness and International Managementmedia_commonMarketingayudas públicasEntrepreneurshipPublic institutionPublic assistancelanguage.human_languagelanguagelcsh:HF5001-6182institucionesFinanceEstudios Gerenciales
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Empreendedorismo, inovação e internacionalização: o papel moderador das instituições

2021

Abstract The favorable effects of innovation and internationalization on the development of the economies of countries have been prominent factors in multiple management studies. The objective of this document is to make a theoretical review of the studies contained in the ScienceDirect (Elsevier) and ResearchGate databases, to offer an integrating framework of those institutional factors in the countries that favor the positive spillover of these two strategic actions carried out by companies: innovation and internationalization. As a result, we observed that an institutional framework characterized by a simplification of bureaucratic administrative procedures to access the financial resou…

Economics and EconometricsEntrepreneurshipHF5001-6182Institutional commitmentStrategy and Managementmedia_common.quotation_subjectDesenvolupament econòmicinternacionalizaciónSpillover effectManagement of Technology and InnovationinstituiçõesinstitutionsBusinessBusiness and International ManagementCol·laboració empresa-universitatIndustrial organizationmedia_commonMarketinginnovaciónCooperació universitàriaTransparency (behavior)innovationInternationalizationinovaçãoBureaucracyBusinessinternationalizationinstitucionesinternacionalizaçãoFinanceEstudios Gerenciales
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Utilidad pública de las asociaciones. Revocación por la Administración y solución fundacional.

2019

La finalidad no lucrativa de las asociaciones puede encaminarse a la consecución de fines tanto de interés particular como de interés general. En este segundo caso, la búsqueda del bien común les hace merecedoras de una especial protección por parte de los poderes públicos que se concreta en su declaración legal como «asociaciones de utilidad pública». Sin embargo, tras la Ley Orgánica de Asociaciones, de 22 de marzo de 2002 (LODA), la administración se muestra renuente a otorgar la calificación de utilidad pública a aquellas asociaciones que, en aras a allegar recursos para el cumplimiento de sus fines, desarrollen una actividad económica. A resultas de dicho proceder administrativo estas …

Economics and EconometricsFundaciones.media_common.quotation_subjectDeclarationTributaciónContext (language use)ImpostosCooperativasOrder (exchange)0502 economics and business050602 political science & public administrationLegal certaintyEconomía SocialResource managementAssociacions institucions etc.HB71-74Law and economicsmedia_commonEntidades no lucrativas05 social sciencesTransparency (behavior)Economia social0506 political scienceEconomics as a scienceIncentiveEconomía públicaAsociacionismoBusinessWelfare050203 business & managementSocial Sciences (miscellaneous)
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Introducción

1999

Economía-MundoProblemasVidal-Beneyto JoséAcciones: Acciones de una vida: Acciones Internacionales: Acción Institucional InternacionalSituación mundialDominación financieraEUROPARepensarMediosAECUnión EuropeaDerechos humanosDiálogo interculturalRespuesta coherente y eficazDesarrollo sosteniblePublicaciones: Obra académico-científica: ColaboracionesDemocraciaSantiago de CompostelaSociedad civil globalPOLÍTICAEspacio público mundialMundoPrograma Europa-MundiSociedad de la informaciónComunidad política internacionalSOCIEDADAgencia Europea para la CulturaInstitucionesUnesco
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Evaluación de programas educativos en instituciones musicales El caso Adoptar un Músico

2017

Orquestas, Auditorios y Espacios Escénicos (las instituciones musicales más representativas de la expresión pública de la música) vienen desarrollando desde hace años una amplia variedad de acciones educativas, con especial atención hacia el público joven, y con incidencia notable en colectivos muy numerosos. En ocasiones, estas acciones se configuran como programas educativos estables que generan espacios de experiencia y aprendizaje, tanto en la educación no formal como en la educación formal de carácter reglado. Este trabajo aborda la evaluación de uno de estos programas: Adoptar un Músico, de la Orquesta y Coro Nacionales de España. El objetivo fundamental es identificar y analizar los …

Educación musicalUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASEvaluación de programas educativosDidácticas aplicadasProcess (engineering)CognitionMusicalInvestigación EducativaEducationVariety (cybernetics)Social groupExpression (architecture)Formal educationPedagogy:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]ChoirPsicología y educaciónArtePsychologyInstituciones musicalesMusicMúsica
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Institutional, pedagogical, psychosocial and socio-demographic factors related to academic performance at the University of Costa Rica: a multilevel …

2007

A multilevel analysis was conducted to predict final grades in courses from different majors for a sample, stratified by academic areas, of 848 students at the University of Costa Rica. A group of factors from institutional, socio-demographic, psychosocial and pedagogical aspects were employed as independent variables. The best predictor was the Admission Average, which combines grades from high school and an aptitude test score. Some non-cognitive variables were also explicative; the most important being the score on a scale of emotional intelligence. The methodology employed by the professor showed explicative power as well.

Educación superior rendimiento académico factores asociados modelos multinivel modelos jerárquicos variables predictoras variables institucionales variables pedagógicas variables psicosociales variables sociodemográficas
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Les titulacions d'Educació i l'Espai Europeu d'Educació Superior a la Universitat de Bremen

2007

Informe realitzat en abril/maig de 2007, durant una estada en la Universitat de Bremen de dues setmanes, amb l'objectiu de mostrar l'aplicació del Procés de Bolonya en un centre capdavanter, per tal de poder aplicar els seus avanços a la nostra Universitat de València. El contingut d'aquest Informe complementa el realitzat sobre la Universitat de Göttingen durant l'any 2006.

Espai Europeu d'Educació Superior:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Organización y dirección de las instituciones educativas [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología del trabajo::Sociología de la educaciónUniversitat de Bremensociologia de l'educacióUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Organización y dirección de las instituciones educativas:SOCIOLOGÍA::Sociología del trabajo::Sociología de la educación [UNESCO]
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