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Computations on electroactive molecular materials: from donor–acceptor architectures to supramolecular polymers

2017

En la presente tesis, se ha realizado un estudio teórico exhaustivo sobre una gran variedad de sistemas moleculares electroactivos con propiedades ópticas, electónicas y de autoensamblaje interesantes para ser explotadas en electrónica molecular y ciencia de nuevos materiales. Los resultados del trabajo de investigación se resumen en tres secciones de acuerdo con: Arquitecturas dador–acceptor covalentes Se han caracterizado teóricamente las propiedades electrónicas y ópticas de cromóforos dador–aceptor que absorben luz en todo el espectro visible. En particular, los cálculos DFT han proporcionado información sobre los regioisómeros más interesantes de exTTF-DCF para obtener un máximo benefi…

:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de materiales [UNESCO]interacciones no covalentesestructura electrónicaUNESCO::QUÍMICA::Química físicaquímica supramolecular:QUÍMICA::Química física [UNESCO]UNESCO::FÍSICA::Física atómica y nuclear ::Conversión de energíasistemas dador-aceptorquímica computacionalUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de materiales:FÍSICA::Física atómica y nuclear ::Conversión de energía [UNESCO]
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High precision measurement of Gamma(Z->bbbar)/Gamma(Z->hadrons) with the DELPHI detector at LEP collider

1997

Entre las medidas disponibles a la energía en centro de masas correspondiente al polo del bosón Z, la fracción de la anchura parcial a pares de quarks bbbar y su anchura parcial hadrónica, Rb0 = Gamma(Z -> bbbar) / Gamma(Z -> hadrones),tiene actualmente un especial interés. Prácticamente todas las correcciones radiativas electrodébiles y de QCD cancelan al realizar el cociente, de forma que Rb0 es esencialmente sensible sólo a las correcciones al vértice Z -> bbbar, como el fuerte acoplamiento CKM al quark top. Dado el excelente acuerdo entre el Modelo Estándar y la mayor parte de las observaciones de precisión, junto con el reciente descubrimiento del quark top y la determinación directa d…

:FÍSICA::Física de altas energías [UNESCO]física de partículasbúsqueda de nueva físicaCERNinteracciones electrodébilesquarks pesadosUNESCO::FÍSICA::Física de altas energíasLEPDELPHI
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Más allá del voto

2007

CandidatosLimitacionesSociedad mediáticaVidal-Beneyto JoséComplejidadMedios de comunicaciónSistema presidencialistaInteracciones socialesHiperdeterminaciónSufragioProceso electoralEleccionesPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónMinoríasPARTICIPACIÓNRefundaciónParlamentoPoderDemocraciaAntagonismosVotoComunidad políticaLuchasRégimen democráticoPuebloSistemaPráctica electoralConferenciasEstructura políticaEjercicio electoral
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Física (2010/2011)

2010

La Física es una ciencia que tiene por objeto el estudio de las propiedades de la materia y sus interacciones, por lo cual permite conocer la base de muchos procesos biológicos y de algunas de las más avanzadas técnicas de medida. Este curso pretende una iniciación en aquellos conceptos de la Física que puede necesitar un biológo/a en el desarrollo de su vida profesional.

CienciasBiologíaProcesos biológicosUNESCO::FÍSICAFísicaInteracciones físicasBiofísicaOCW
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Farmacología clínica aplicada a la enfermería (2009/2010)

2009

El objetivo fundamental de la farmacología es el conocimiento de los fármacos, de sus interacciones con sistemas biológicos, de su utilidad en el tratamiento, prevención y diagnóstico de enfermedades y de las reacciones adversas a que pueden dar lugar.

FarmacodinamiaInteraccionesFarmacocinéticaReacciones AdversasUNESCO::CIENCIAS MÉDICASCuidados EnfermerosCiencias de la saludOCW
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La génesis del texto escrito. Análisis de interacciones orales en aulas de 3 a 8 años

2008

El trabajo que presentamos proviene de una investigación realizada en un Seminario de Formación de Maestros en el que se estudiaban las practicas de aula para enseñar a escribir, con profesorado de diferentes niveles: de 3 a 8 años. La experiencia de investigación se sitúa en el marco de la colaboración permanente de profesorado de educación Infantil y Primaria con profesores de la Universidad dedicados a la Formación de Maestros y el interés que mueve todo este trabajo se centra en la didáctica de la lengua bajo las perspectivas de una enseñanza de corte democrático y sociocultural. La relación de la investigación con la acción didáctica y de la teoría y la práctica se establecen como ejes…

Formación del ProfesoradoFormación de Maestros análisis de interacciones prácticas de aula educación Infantil
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Formación del profesorado desde el enfoque CTS

2001

Aunque las nuevas propuestas curriculares -fundamentadas en rigurosas investigaciones- están incorporando, en numerosos países, el enfoque CTS como un elemento esencial de la educación científica, se están detectando serias discrepancias entre los diseños curriculares y la actividad en el aula. Muy concretamente, puede afirmarse que la mayoría de los profesores de ciencias -incluidos los autores de textos escolares- sigue prestando una insuficiente atención a los contenidos CTS

Interacciones CTSFormación del profesoradoInvestigación en didáctica de las ciencias
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Riesgo de errores de medicación y conocimientos de farmacología del profesional de enfermería en una unidad de cuidados críticos

2017

La farmacoterapia no está exenta de riesgos para los pacientes, puede generarle una serie de daños, ya sean de naturaleza iatrogénica inherente al medicamento o como consecuencia de errores cometidos durante los procesos que componen el complejo sistema de utilización de medicamentos en los hospitales. Conocemos que los efectos adversos en España presentan una incidencia del 8,4%, siendo los más comunes los errores de medicación (37,4%). Estos datos se desprenden de grandes estudios nacionales multicéntricos, pero en cambio, no se conoce, o se estudia de manera escasa la magnitud y naturaleza de los errores de medicación que ocurren en el día a día en la práctica clínica, o si existen unida…

Interacciones medicamentosas:CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología [UNESCO]Nivel de conocimientos de farmacologíaEnfermeríaCausalidad errores medicaciónÁreas de riesgo de errores de medicaciónCuidados críticosUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Farmacología
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Comportamiento del consumidor en la co-creación de valor y su relación con la satisfacción en el entorno universitario: una aplicación a la Universid…

2016

Aportes académicos señalan que el consumidor es el actor más importante en la co-creación de valor, pero pocos estudios se han centrado en descubrir y comprobar la influencia de los compor- tamientos del consumidor que co-crea valor en su satisfacción. En consecuencia, en este artículo se contrasta esta relación en el contexto universitario, para lo cual se plantea un modelo relacional con las variables: comportamiento del consumidor en la co-creación de valor y satisfacción. Dicho modelo se aplicó a una muestra representativa de estudiantes de una universidad colombiana. Los resultados evidencian algunas relaciones positivas. La contribución teórica del estudio radica en que esta es la pri…

Latin AmericansinteraccionesEconomic history and conditionsCo-creación de valorsatisfacciónContext (language use)General MedicineHC10-1085creación de valorConsumer satisfactioncoEconomics as a scienceValue (economics)estudiantesSociologyHumanitiesHB71-74Consumer behaviouruniversidadRevista Facultad de Ciencias Económicas
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¿Interacciones o asociaciones potencialmente peligrosas?

2003

Medicine(all)Asociaciones farmacológicasGeographyInteracciones farmacológicasGeneral MedicineFamily PracticeHumanitiesEstatinasAtención Primaria
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