Search results for "kieli"

Student experiences of critical multilingual and intercultural communication competence assessment in higher education

2022

In this chapter, we present multilingual and intercultural communication competence (MICC) as a situational and contextual process. The aim of this qualitative, empirical study is to understand the students’ perceptions of assessing MICC as a holistic phenomenon that does not represent an ethnocentric world view and considers the role of language use in interaction. We look at assessing MICC as a process of giving and receiving feedback rather than as a summative assessment. The data consist of 74 texts on assessments written by university students. The understanding of the contextual and situational nature of MICC was enhanced through a process that the participants considered as ‘lengthy …

The Ideal Learner as Envisioned by Can Do Statements and Grammar Revisions: How Textbook Agency Is Constructed

2022

AbstractIn this chapter, we analyse the features of textbooks that enable and facilitate their role as material agents in the classroom. Rather than analyse the ways textbooks are used in interaction with humans, we analyse the elements in the textbook itself that facilitate intra-action and the ensuing material agency. Based on a discursive analysis of self-assessment in one textbook and discussing that construct against the Finnish national core curriculum and previous research, we present an ‘ideal imaginary’ of classroom activities as construed in the textbook. This helps us understand the textbooks in their pedagogical ergonomics; i.e. as socio-material in the classroom. We conclude by…

"Voi ei, nää on tosi hyviä verrattuna muhun!" : uudenlaisen arviointimenetelmän toimivuus ranskan suullisen kielitaidon itsearvioinnissa

2013

Självbedömning av muntlig kommunikationskompetens

2016

Tutkielman tarkoituksena oli kartoittaa kahdeksan lukio-opiskelijan käsityksiä itsearvioinnista B1-ruotsissa ja verrata heidän itsearviointejaan suullisessa kommunikaatiotaidossa opettajan antamaan arvioon. Lisäksi tavoitteena oli testata ja arvioida uusimman opetussuunnitelman taitotasoasteikon mukaan luotua itsearviointilomaketta. Itsearviointilomake, opettajan arviointilomake sekä kaikkien tutkimushenkilöiden haastattelu toimivat tutkimuksen materiaalina. Materiaalin analyysissa käytin sisällönanalyysin menetelmiä ja itsearviointivastauksia havainnollistettiin myös kvantitatiivisesti. Tutkimukseni mukaan lukioryhmällä on realistinen käsitys omista suullisista kommunikaatiotaidoistaan, si…

The Agency and Practical Learning of a Lay Advocate in Seventeenth-Century Helsinki : The Case of Gabriel Abrahamsson

2018

This chapter discusses seventeenth-century Sweden, where academically trained advocates and procurators emerged but attempts of advocacy monopoly failed. The case of Gabriel Abrahamsson—a son of a pastor, a former cavalryman and farmer, and, later on, a lower-level civil servant in Helsinki—proves that no specific privileged status or academic education was needed for advocacy in lower courts. The tradition to use any reasonable man as a legal representative continued, and trusted men from various social backgrounds with self-acquired legal skills acted as lay advocates. Gabriel learned law by doing. His voluminous private and office litigation enabled him to act increasingly as a legal rep…

Konditionaalin erikoiskehittymät itämerensuomalaisissa kielissä

1997

Suomen kielen kaksoispassiivi sekä katsaus karjalan kaksoispassiiviin.

2000

”Kissankieliset” japania oppimassa

2017

Viime vuoden elokuussa voimaan astuneeseen uuteen lukion opetussuunnitelmaan on vieraiden kielten osioon sisällytetty kuvaus Aasian ja Afrikan kielistä B3-kielenä. Kuvaus on laadittu japaniin ja mandariinikiinaan ja on sovellettavissa myöhemmin myös muihin Euroopan ulkopuolisiin kieliin. Vaikka japani joutui odottamaan statuksensa ”virallistamista” koulukielenä varsin pitkään, on sitä opiskeltu maassamme vilkkaasti vuosikausia eikä innossa näy hiipumisen merkkejä. Niin Suomi kuin Japanikin monikulttuuristuvat ja -kielistyvät ja kiinnostus Japaniin Suomessa ja Suomeen Japanissa on jatkuvaa. Suomenkieliset saavat apua japanin opiskeluun kielten monista samankaltaisista piirteistä. nonPeerRevi…

Kuka pelkää itämaista miestä? Kansalliseen kielivarantoon monipuolisuutta Aasian kielistä

2012

Edesmennyt Helsingin yliopiston Itä-Aasian tutkimuksen korealainen vt. professori Kho Songmoo (1990: 2) ilmoitti 1960-luvulla Suomeen tullessaan saapuneensa jatkamaan ”suomalaisten tiedemiesten aloittamia töitä” ja moitti vielä 1990-luvun alussa suomalaisten supistunutta maailmankuvaa: ”Tsaarinvenäjän aikana suomalaisilla oli paljon avarampi kuva ainakin Euraasian mantereesta kuin tänä päivänä.” Vuonna 1987 Helsingin yliopistoon perustettuun Itä-Aasian tutkimuksen oppiaineeseen hän viittasi ”etäkulttuurien” opettamisena, mutta arvioi niiden kuitenkin jo muuttuneen pikemminkin ”lähikulttuureiksi” 1990-luvulle tultaessa. Varsinaista lähikulttuuria ainakin japanilaisesta nykykulttuurista ja ja…

Ennenpyhitettyjen lahjain liturgian kehitys osaksi suomalaista ortodoksista jumalanpalveluselämää (1920–2000)

2018

Hirvonen, Timo, Suomenkielinen ennenpyhitettyjen lahjain liturgia – kirkkopolitiikan pyörteistä liturgiseksi liikehdinnäksi. Dissertations on Education, Humanities, and Theology. Publications of the University of Eastern Finland, 118. Grano Oy, Jyväskylä, 211 sivua.