Search results for "kirjallisuuskasvatus"
showing 8 items of 8 documents
Koulujen kirjavalikoimat osana kielitietoista kirjallisuuskasvatusta
2022
Tässä tutkimuksessa selvitettiin suomalaisten koulujen kirjavalikoimien monikielisyyttä sekä opettajien kokemuksia koulujensa luokka- ja koulukirjastojen laadusta. Kyselyyn vastasi ala- ja yläkoulujen opettajia ympäri Suomea (N = 83). Opettajat olivat koulukirjastoihin enemmän tyytyväisiä kuin luokkakirjastoihin: puolet alakoulun opettajista ja yli puolet yläkoulun opettajista oli tyytyväisiä koulukirjastoonsa. Opettajat, jotka pitivät koulu- tai luokkakirjastoaan hyvinä, kokivat, että heidän koulussaan arvostettiin kirjallisuutta ja lukemista. Ero oli tilastollisesti merkittävä opettajiin, jotka olivat tyytymättömiä koulunsa kirjavalikoimiin. Opettajat mainitsivat luokka- ja koulukirjastoj…
TARU : lukemisen iloa yhteisön ja taiteen kautta
2020
Monimuotoiset kuvakirjat kutsuvat lukijan leikkiin
2022
Kuvakirjojen joukkoon kuuluu muodoltaan ja materiaaliltaan moninaisia teoksia, jotka poikkeavat perinteisestä kirjaformaatista. Kuvakirjoja voidaan valmistaa erilaisista materiaaleista ja ne voivat sisältää muitakin elementtejä kuin kuvitusta ja tekstiä: luukkuja, liikuteltavia osia, tunnusteltavia pintoja… Tämä luku käsittelee monimuotoisia kuvakirjoja ja tarkastelee niitä erityisesti materiaalisuuden, leikillisyyden ja lukemisen näkökulmista. nonPeerReviewed
Läsning för nöjes skull? : finlandssvenska gymnasiestuderandes läsmotivation
2022
Kielitietoinen kirjallisuuskasvatus
2020
Esittelemme artikkelissamme fiktiivisten tekstien mahdollisuuksia kielitietoisessa kirjallisuuskasvatuksessa. Kokeilumme pohjautuvat IKI-TARU-hankkeeseen, jonka tavoitteena on kehittää kirjallisuuslähtöistä kielenopetusta fiktion ominaisluonnetta kunnioittaen. Hankkeessa kehitetään ja kokeillaan menetelmiä, jotka yhdistävät fiktiivisten tekstien yksilöllisen merkityksenmuodostuksen, taidelähtöisen toiminnan ja lukukokemusten sekä sanataiteen tuottaman mielihyvän ja nautinnon. Nämä ovat myös perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa kuvatun monilukutaidon (L4) kivijalkoja. Opetuskokeilujen tavoitteena on väistellä konventionaalisia tekstien tulkintoja ja opetusratkaisuja sekä antaa tilaa…
Potrettikuvista minatyyripuutarhoihin ja lukuvirtoihin : kirjallisuusperustaista kielikasvatusta taidemenetelmin (LivArt)
2020
Public libraries, literary art activities and social inclusion
2019
This paper focuses on literary art activities in public libraries. The aim is to stimulate discussion on how literary art activities can promote socially sustainable development, a sense of community, and social inclusion. In Finland, public libraries organise low-threshold literary art activities that encourage both written and verbal expression, e.g. literary art clubs, rap and comics workshops, and creative writing groups. Literary art activities provide opportunities for the improvement of literacy, self-expression and social readiness, and the strengthening of self-esteem and identity. Moreover, they can promote community spirit. Libraries respond to current societal challenges and the…