Search results for "kirjoitus"

Sisällissodan pitkä häntä

2021

Prologi - kehittyvä tieteellinen vuosikirja

2019

publishedVersion Non peer reviewed

"Oi Herra, säästä meidät muhamettilaisten raivolta" : islaminuskoisten varhaiset (632-750 jaa.) valloitukset 1900-luvun lopun ja 2000-luvun alun läns…

2015

Tutkielman tarkoituksena on tarkastella angloamerikkalaisen historiankirjoituksen antamaa kuvaa islamin varhaisista valloituksista. Tutkimuksen kohteena eivät suoranaisesti ole itse valloitukset, vaan nykyaikaisten länsimaisten historiankirjoittajien niistä luoma kuva. Tutkielmassa vertaillaan eri historioitsijoiden näkemyksiä avainteemoista (lähdemateriaalin käsittely, valloituksiin johtaneet ja ne mahdollistaneet syyt) sekä pohditaan, miten ja miksi ne eroavat toisistaan. Tutkielma on historiografinen kvalitatiivinen kirjallisuustutkimus, jossa käytetään kontekstuaalista tutkimusmenetelmää orientalistisessa viitekehyksessä. Tutkielman alkuperäislähteinä käytetään 1970-luvulta lähtien ilme…

Keisarin valta : bysanttilaisen historiankirjoituksen kautta tarkasteltuna 300 - 1100 -luvuilla

2012

Pro gradu -tutkielma käsittelee bysanttilaisen keisarin valtaa bysanttilaisen historiankirjoituksen kautta tarkasteltuna 300 - 1100 -luvuilla. Keisarin valtaa tarkastellaan ideologisella ja aatteellisella tasolla sekä keisarin valtaoikeuksia käytännössä. Bysanttilaisen keisarin valta oli yhdistelmä roomalais-hellenististä hallitsijaperinnettä sekä kristillistä arvomaailmaa. Keisarin vallan aatteellista puolta tarkastellaan esimerkiksi vallan legitimoinnin, valtaannousun ja vallanperimyksen kautta. Bysantin keisari oli hallitsijaideologian mukaan yksinvaltias: hän hallitsi valtakuntaansa sekä bysanttilaista kansainyhteisöä, sekä toimi idän kirkon johtohahmona. Keisarin vallalla oli kuitenkin…

Spelling in Finnish : the case of the double consonant

2021

Because of its regularity, it is relatively easy to learn to read and spell in Finnish. However, a specific hurdle in spelling acquisition seems to be the doubling of consonant letters. In this study on consonant letter doubling spelling in Finnish children (91 Grade 1 and 191 Grade 2 children), we asked two questions. First, are items with double consonant letters (e.g., “kissa” [ˈkisːɑ] ‘cat’) indeed harder to spell than single consonant items (e.g., “kisa” [ˈkisɑ] ‘contest’)? Second, is consonant doubling harder for stop consonants (e.g., “takki” [ˈtɑkːi] ‘coat’) than for continuant consonants (e.g., “kissa&rdq…

Reading and Spelling Development Across Languages Varying in Orthographic Consistency: Do Their Paths Cross?

2020

We examined the cross‐lagged relations between reading and spelling in five alphabetic orthographies varying in consistency (English, French, Dutch, German, and Greek). Nine hundred and forty‐one children were followed from Grade 1 to Grade 2 and were tested on word and pseudoword reading fluency and on spelling to dictation. Results indicated that the relations across languages were unidirectional: Earlier reading predicted subsequent spelling. However, we also found significant differences between languages in the strength of the effects of earlier reading on subsequent spelling. These findings suggest that, once children master decoding, the observed differences between languages are not…

Digitaalisesti kiinni nuorten luku- ja oikeinkirjoitustaidon arviointiin toisella asteella

2020

Luku- ja kirjoitustaitoa on seulontavaiheessa perinteisesti arvioitu paperisella arviointivälineellä. Arvioinnin työläys ja verkkopohjaisen lukemisen yleistyminen ovat digitaalisen arviointivälineen kehittämiseen johtaneita syitä. Niilo Mäki Instituutissa tutkimusperustaisesti kehitetty DigiLukiseula tehostaa arviointia toisella asteella, jolloin opiskelijoiden tukemiseen jää enemmän aikaa. Digitaalisuus tuo myös uusia ulottuvuuksia arviointityöhön. DigiLukiseulan käsikirja on luettavissa osoitteessa digilukiseula.nmi.fi. peerReviewed

Svensklärare och elevernas dyslexi

2010

Tässä tutkielmassa tutkitaan ruotsinopettajien valmiuksia kohdata oppilaita, joilla on dysleksia. Lisäksi tutkielmassa tarkastellaan opettajankoulutuksen mahdollisia vaikutuksia tähän valmiuteen. Tutkielmassa käytetään sekä kvantitatiivisia, että kvalitatiivisia metodeja. Aineistonkeruu suoritettiin kyselylomakkeilla, jotka sisälsivät sekä strukturoituja-, että avoimia kysymyksiä. Strukturoidut kysymykset käsiteltiin kvantitatiivisesti ja avoimet kysymykset kvalitatiivisesti. Kyselyyn osallistui yhteensä 17 vastaajaa. Vastaajat koostuivat opettajista, jotka ovat suorittaneet opettajankoulutuksen auskultoinnin vuosien 1972-2005 välillä. Tulokset osoittivat, että suurimmalla osalla opettajist…

How accurate are teachers and support specialists when judging students' literacy skills? Special educational service as an external factor influenci…

2022

The aim of the study was to examine the accuracy of Estonian teachers' and support specialists' judgements of students' spelling skills and reading fluency and to investigate the provision of special education services to students as a factor influencing teachers' judgements. The sample included 11 classroom teachers, 8 support specialists, and 187 third-grade students. The judgements were collected using scales, and students' literacy skills were assessed using group and individual tests. The results indicated that judgements of reading fluency were less accurate than those of spelling skills. In addition, the provision of special education services influenced teachers' judgements, directi…

Hearing Voices in Dreams: Freud's Tossing and Turning with Speech and Writing

2002

In The Interpretation of Dreams, Freud repeatedly claims that there is no original speech in dreams. All dreamed speech is lifted from waking life and used as mutable raw material, whereas thought and writing can occur independently of the dream-work. This article examines Freud's insistence of the unoriginality and mutability of speech, which ostensibly reverses the supposed phonocentric tradition of Western metaphysics. Freud's interpretations, the article suggests, point to the importance of a general linguistic system in the production of meaning in dreams. This system includes non-phonetic writing and the concretization of abstract dream-thoughts into visual images. This concretization…