Search results for "kirjoitus"
showing 10 items of 312 documents
Erityisluokkasiirtojen koettu tarve ja niiden yhteys oppilaan kirjoitustaitoon peruskoulun ensimmäisellä luokalla
2002
Virtaa ja välineitä luku- ja kirjoitustaidon arviointiin
2019
Suomalaisten lasten ja nuorten luku- ja kirjoitustaito sekä huoli niiden heikkenemisestä ovat olleet viime aikoina otsikoissa ja poliittisten päätösten kohteena. Opetushallitus on tarttunut tähän huoleen rahoittamalla luku- ja kirjoitustaitoon keskittyviä täydennyskoulutushankkeita, joista yksi on Jyväskylän yliopiston ja Niilo Mäki Instituutin yhdessä toteuttama LUKILOKIhanke. Hankkeen tavoitteena on tarjota opettajille varhaiskasvatuksesta aina toiselle asteelle saakka tutkimukseen perustuvaa tietoa ja välineitä luku- ja kirjoitustaidon tukemiseen. Arviointi on yksi hankkeen keskeisistä teemoista. Tässä kirjoituksessa pyritään valottamaan tutkimustiedon ja käytännön näkökulmista luku- ja …
Oppimisen resurssina heikko kirjoittamisen taito
2012
In this case study, we investigate Finnish as a L2 writing skill of weak writers in lower secondary school. The study is based on writing performances of 25 students who each completed four different writing tasks (i.e., 100 texts) and questionnaire about background information, self-assessment of writing and literacy practices. First, we discuss writing profciency of the target language in general and in school context from curriculum and pedagogical point of view. Then we present results of questionnaire data and focus on performances of two writers with A1 writing profciency. The findings show that the students with low writing profiency do write also in their free time different printed…
Oppilaan viestintäkäytänteiden ja koulun viestintäkasvatuksen kohtaaminen peruskoulun opetuksessa
1998
Longitudinal Effects of the Home Learning Environment and Parental Difficulties on Reading and Math Development Across Grades 1–9
2020
This study focuses on parental reading and mathematical difficulties, the home literacy environment, and the home numeracy environment as well as their predictive role in Finnish children’s reading and mathematical development through Grades 1–9. We examined if parental reading and mathematical difficulties directly predict children’s academic performance and/or if they are mediated by the home learning environment. Mothers (n = 1590) and fathers (n = 1507) reported on their reading and mathematical difficulties as well as on the home environment (shared reading, teaching literacy, and numeracy) when their children were in kindergarten. Tests for reading fluency, reading comprehension, and …
"Kun tietotekniikkaa hyödynnetään pedagogiikka edellä, päästään syvään oppimiseen" : opetusteknologia Helsingin Sanomien mielipidekirjoituksissa vuos…
2016
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa opetusteknologiasta käytyä julkista keskustelua Helsingin Sanomien mielipidepalstalla vuosina 2010-2015. Aihetta lähestyttiin selvittämällä, mistä aihepiireistä käsin opetusteknologiaa Helsingin Sanomien mielipidepalstalla käsiteltiin. Lisäksi tarkasteltiin, kuinka opetusteknologia mielipidekirjoituksissa asemoitui. Tutkimuksen aineistona oli 116 mielipidekirjoitusta ja 34 lehtiartikkelia. Aineisto analysoitiin hyödyntämällä kvalitatiivisen ja kvantitatiivisen sisällönanalyysin menetelmiä. Tutkimuksen tulokset muodostuivat kahdesta osiosta: opetusteknologiaan liittyvien aihepiirien kategorisoinnista sekä mielipidekirjoitusten jakautumisesta ase…
The Role of Teacher Closeness in Emotions and Achievement for Adolescents With and Without Learning Difficulties
2022
Student–teacher relationships are crucial for adolescents’ adjustment in the school context. The aim of the present study was to examine the role of teacher closeness in academic emotions and achievement among adolescents with and without learning difficulties during the first year in lower secondary school. Students’ learning difficulties (LDs) were identified based on tested reading and math skills. In addition, students evaluated their teacher relationships and rated academic emotions in literacy and math domains. The results indicated that higher teacher closeness was related to increasing positive emotions and increasing literacy achievement during seventh grade, whereas lower levels …