Search results for "korkea-aste"
showing 10 items of 248 documents
University language policies : How does Finnish constitutional bilingualism meet the needs for internationalisation in English?
2018
In this article, we discuss the position of Finnish constitutional bilingualism in higher education in the context of internationalisation in English, by focusing on two universities: one dominantly monolingual (Finnish), one dominantly bilingual (Finnish–Swedish); in addition, both teach in English. This article investigates how discourses around language choices (language policy documents, selected staff and student interviews) construe these universities as monolingual, bilingual or trilingual, and what these discourses say about the universities as organisations themselves. Results suggest that, although lack of clarity remains regarding language choices in many practical situations, Fi…
Korkeakoulutuksesta liikunta-alan muuttuville työmarkkinoille : liikunnan yhteiskuntatieteiden koulutusohjelmasta vuosina 2000-2014 valmistuneiden ma…
2015
Moni liikunnan yhteiskuntatieteiden opiskelija joutuu opintojensa aikana pohtimaan, minkälaisiin työtehtäviin he voivat koulutuksensa myötä päätyä, ja tulevaisuuden suunta on mahdollisesti vielä valmistumisen jälkeenkin epäselvä. Myös nykyisten työmarkkinoiden luonne saattaa herättää epävarmuutta työllistymistä ajatellen. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten liikunnan yhteiskuntatieteiden koulutusohjelmasta vuosien 2000–2014 aikana valmistuneet maisterit ovat sijoittuneet työelämään. Lisäksi tutkittiin, miten liikunnan yhteiskuntatieteiden koulutus vastaa työelämän vaatimuksia ja minkälaiset edellytykset koulutus on luonut liikunta-alan asiantuntijuudelle. Tutkimus toteutett…
Yliopistojen brändit ja identiteettiväitteet : case High Point University
2017
Akateeminen maailma on käynyt läpi eräänlaista murrosaikaa. Lukuisat länsimaiset yliopistot ovat siirtyneet kohti markkinatalousajattelun mukaisia toimintamalleja, siinä missä vielä muutamia vuosikymmeniä sitten niiden toiminnan perustana olivat pääasiassa akateemislähtöiset arvot. Tästä on seurannut, että keskinäinen kilpailu ajaa yliopistoja markkinoimaan itseään yhä näkyvämmin erilaisten brändiin ja organisaatioidentiteettiin liittyvien väitteiden kautta. Yleisiä markkinoinnissa esiintyviä teemoja ovat muun muassa lupaukset innovatiivisuudesta tai korkeatasoisesta opetus- ja tutkimustoiminnasta. Toisinaan nämä väitteet ovat kuitenkin ylimitoitettuja, eivätkä toteudu käytännössä. Tässä tu…
Sources of stress and scholarly identity: the case of international doctoral students of education in Finland
2020
AbstractAlthough stressors and coping strategies have been examined in managing stress associated with doctoral education, stress continues to have a permeating and pernicious effect on doctoral students’ experience of their training and, by extension, their future participation in the academic community. International doctoral students have to not only effectively cope with tensions during their training and their socialization in their discipline but also address the values and expectations of higher education institutions in a foreign country. Considering the increase of international doctoral students in Finland, this study focuses on perceived sources of stress in their doctoral traini…
Multilayered perspectives on language policy in higher education : Finland, Estonia, and Latvia in comparison
2016
This article analyses language policies in higher education (HE) in Finland, Estonia, and Latvia, as well as the European Union (EU). We take a multilayered approach to language policies in order to illuminate the intertwined nature of local, national, and international language policies in HE. We are particularly interested in the construction of national language(s) and the language(s) of internationalisation in our case countries. Finland, Estonia, and Latvia share common features as relatively small non-Anglophone countries in the Baltic region, while simultaneously having somewhat differing political and cultural histories. The results of our discursive analysis indicate that while the…
Critical educational praxis in university ecosystems: enablers and constraints
2018
Universities serve several important functions in society today through research, education, and community engagement, not least helping people to live meaningfully in society, and helping to create a world worth living in. A kind of practice that seems particularly important in fulfilling such responsibilities is critical educational praxis, a social-justice oriented, educational practice/praxis, with a focus on asking critical questions and creating conditions for positive change. Yet, the contemporary university is not exactly a niche for critical educational praxis. There are many practices and arrangements within higher education that make the enactment of critical educational praxis v…
Korkeakouludiplomi : kokeiluhankkeen seuranta- ja arviointitutkimuksen väliraportti
2015
Korkeakouludiplomi on opetus- ja kulttuuriministeriön käynnistämä koulutuskokeilu, jonka tarkoituksena on selvittää nykyisiä korkeakoulututkintoja suppeampien koulutusten käyttökelpoisuutta työelämän ja opiskelijoiden kannalta. Korkeakouludiplomikoulutus alkoi syksyllä 2014 pilottihankkeena Jyväskylän ammattikorkeakoulussa ainoana korkeakouluna Suomessa. Tämä julkaisu on väliraportti kokeilun seuranta- ja arviointitutkimuksesta. Siinä kerrotaan opiskelijavalinnasta, koulutuksen organisoinnista, opetussisällöistä ja pedagogista ratkaisuista sekä havainnoista koulutuksen alkuvaiheessa. Raportti perustuu koulutuksen järjestäjien haastatteluihin, raportteihin ja dokumentteihin sekä opiskelijo…
Participation in job-related lifelong learning among well-educated employees in the Nordic countries
2016
The purpose of this study was to explore participation in job-related lifelong learning (LLL) among well-educated mature workers and compare it across four Nordic countries. Although this group generally is very active in LLL, the centrality of knowledge work in society, rapid pace of skills-renewal and rising learning demands for all qualifications levels, necessitates a better understanding of the patterns and factors affecting their skill development. The paper builds on theories of learning motivation, human capital and workplace learning. Data from the Survey of Adult Skills (PIAAC) by the OECD were used. In addition to high participation rates, systematic level differences in particip…