Search results for "koulu"

Mentoring of newly qualified teachers. A bilateral comparison between Germany and Finland

2017

Mentoring stellt in der Begleitung von in den Beruf einsteigenden Lehrpersonen eine international gängige Praxis dar. Ausgehend von theoretischen und empirisch fundierten Annahmen wird in diesem Beitrag der Ansatz der practice architectures genutzt, um Formen des Mentorings in Deutschland und Finnland im Hinblick auf länderspezifische Verständnisse vom Berufseinstieg von Lehrpersonen und deren Professionalisierung zu untersuchen. (DIPF/Orig.) Internationally, mentoring is a well-recognized practice in supporting newly qualified teachers. Based on theoretical and empirical understanding, this paper compares mentoring practices in two countries: Germany and Finland. The theoretical framework …

Talouspoliittisen päätöksenteon vuorovaikutteisuus ja sen yksilölle tarjoamat strategiset mahdollisuudet : tapaustutkimus Hans Henrik Boijen toiminna…

2003

Monitasoinen ja monialainen toimijuus : Euroopan unioni ja suomalainen korkeakoulupolitiikka

2021

Bridging the gap between research and practice : using phenomenographic findings to develop training for career practitioners

2021

AbstractThis study contends that phenomenography offers both a useful research method and practical tools for developing education and training for career practitioners. After introducing the basic principles of phenomenography, the study reviews previous research on its potential in developing pedagogical practices. It explores how the phenomenographic findings were utilized to design an online skills training programme for career practitioners. The study finds that phenomenographic research serves three practical pedagogical purposes: (1) revealing how learners understand certain concepts or phenomena, (2) elucidating how these understandings differ; and (3) identifying critical aspects i…

Information Systems Students’ Impressions on Learning Modeling Enterprise Architectures

2020

This Full Research Paper presents enterprise architecture (EA) modeling tools utilized in an educational context. EA is a well-known and a commonly used approach for organizational development aiming to improve the alignment of business operations and information technology. This high level design of information technology (IT) driven business operations lays the foundations on lower level technical activities such as the design and implementation of application programs and features, system boundary interfaces, database distribution and data pipes, and system recovery. Organizations’ architectures are made visible by creating EA artefacts, such as business process diagrams, data models and…

"Tässä ryhmässä olen aika hyvä" : ekologinen näkökulma kielenoppijaidentiteetteihin peruskoulun viidennen ja kuudennen luokan englannin opetuksessa

2012

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

2012

Varhennettua kielenopetusta, kielisuihkuttelua, CLIL-opetusta… Alakoulun luokkien 1–6 vieraiden kielten opetukseen tarvitaan yhä enemmän opettajia, joilla on vahva asiantuntemus sekä lasten oppimisesta yleensä että vieraiden kielten varhaisoppimisesta erityisesti. Jyväskylän yliopiston opettajankoulutuslaitoksen kielipedagogisen Juliet-ohjelman suorittaneet luokanopettajat ovat tällaisia opettajia. Juliet-opettajat ovat erikoistuneet varhaiseen englannin opetukseen ja erityisesti englantia ja eri oppiaineiden sisältöjä integroivaan opetukseen. nonPeerReviewed

‘I changed my life’s course’ : The impact of the Helsingin Sanomat Foundation fellowship on the career path of a journalist

2017

This study focuses on the fellowship program of Helsingin Sanomat Foundation, which has sent a hundred mid-career journalists from Finland to study abroad at prominent universities. Based on two surveys, one on the fellows (n = 45) and one on a control group (n = 52), the article discusses the impact the fellowship education has on the journalists and their careers. The surveys are complemented with in-depth interviews of 10 fellow journalists. The results are discussed in the context of protean career concept, and they indicate that the fellowship period has a notable positive impact on the career of an individual journalist, but a contradictory impact on the journalist’s home organizatio…

Yliopistojen brändit ja identiteettiväitteet : case High Point University

2017

Akateeminen maailma on käynyt läpi eräänlaista murrosaikaa. Lukuisat länsimaiset yliopistot ovat siirtyneet kohti markkinatalousajattelun mukaisia toimintamalleja, siinä missä vielä muutamia vuosikymmeniä sitten niiden toiminnan perustana olivat pääasiassa akateemislähtöiset arvot. Tästä on seurannut, että keskinäinen kilpailu ajaa yliopistoja markkinoimaan itseään yhä näkyvämmin erilaisten brändiin ja organisaatioidentiteettiin liittyvien väitteiden kautta. Yleisiä markkinoinnissa esiintyviä teemoja ovat muun muassa lupaukset innovatiivisuudesta tai korkeatasoisesta opetus- ja tutkimustoiminnasta. Toisinaan nämä väitteet ovat kuitenkin ylimitoitettuja, eivätkä toteudu käytännössä. Tässä tu…

Professional agency in the stream of change: Understanding educational change and teachers' professional identities

2015

The qualitative meta-study reported here investigated Finnish vocational teachers' professional agency amid an educational reform. Differences were found in teachers' agency regarding their work, their involvement with the reform, and their professional identity. The manifestations of agency could remain stable or could change over time, and agency drew on various resources (e.g. teacher identity and the organizational management culture). The theoretical conclusions encompass professional agency as multidimensional, largely individually varied, temporally imbued, and both socially and individually resourced. Based on the findings, an agency-centered approach is proposed as a means of under…