Search results for "koulutuksen"

Kannattaako Suomessa kouluttautua ammatilliselle toiselle asteelle? : koulutuksen palkkavaikutus vuosina 1990-2010

2016

Tässä pro gradu -tutkielmassa tarkastellaan koulutuksen palkkavaikutusta Suomessa vuosien 1990-2010 välillä, ja tutkitaan erityisesti ammatillisen kou-lutuksen merkitystä. Työtäni motivoivat tuloerot, työmarkkinoiden rakenne-muutokset ja ammatillisen koulutuksen uudistus. Teoriapohjana ovat inhimil-lisen pääoman teoria ja Mincerin palkkafunktio, ja tutkimuksessa sivutaan myös osaamista suosivaa teknologista kehitystä. Lisäksi tutkimuksessani pohditaan opintojen keskeyttämistä ja paneudutaan perusasteen merkityk-seen Suomessa. Tutkimus toteutetaan estimoimalla Mincerin palkkafunktiota ja aineistona käytetään Tilastokeskuksen yksinkertaistettua työssäkäyntiaineistoa (FLEED). Lisäkoulutusvuode…

Ammatillinen opettaja muutosten ristipaineessa

2016

TIIVISTELMÄ Kaipainen, Jaana ja Rannila, Minerva. 2016. Ammatillinen opettaja muutosten ristipaineessa. Aikuiskasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteenlaitos. 107 sivua. Ammatillinen aikuiskoulutus, opetuksen rakenteet ja opettajan työ ovat valta-kunnallisesti ja paikallisesti isojen muutosten kohteena. Tämän tutkimuksen tehtävänä oli kuvata ammatillisen opettajan työtä, ammatillista identiteettiä ja toimijuutta sekä opettajien osaamisen hyödyntämistä uudessa tilanteessa, jota kuvaamme muutosten ristipaineeksi, organisaatiomuutoksen kontekstissa. Tutkimuskysymykset olivat: Millaisia myönteisiä ja kielteisiä muutoksia opettajat kuvaavat organisaatiomuutoksen…

Ammattikorkeakoulujohdon näkemyksiä ammattikorkeakoulutuksen ja työelämän yhteydestä sekä ammattikorkeakoulutuksen vastaavuudesta

2014

Hyttinen, Kirsi. Ammattikorkeakoulujohdon näkemyksiä ammattikorkeakoulutuksen ja työelämän yhteydestä sekä ammattikorkeakoulutuksen vastaavuudesta. Aikuiskasvatustieteen pro gradu -työ. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteen laitos, 2014. 97 sivua. Julkaisematon. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata 1) ammattikorkeakoulutuksen ja työelämän välisen yhteistyön rakentumista sekä 2) ammattikorkeakoulutuksen pyrkimystä vastata sille asetettuihin vastaavuushaasteisiin. Ammattikorkeakoulutuksen lakisääteiset tehtävät ovat monimuotoiset ja yhteistyötä edellytetään alueellisesti sekä kansainvälisesti työelämän kanssa. Tutkimuksen avulla pyrittiin selvittämään ammattikorkeakoulujen johtohenkilös…

Ammatillisen jatkokoulutuksen vaikuttavuus : seurantatutkimus erikoistumiskoulutuksen vaikuttavuudesta laboratoriohoitajan työhön ja ammattiuraan

1999

In the Footsteps of Daedalus: Labyrinth Studies Meets Visual Mathematics.

2013

Karl Kerényi, the internationally renowned Hungarian classical philologist and scholar of religion, carried out significant mythological research on the labyrinth, both as a cultural symbol and a specific geometrical structure. In this paper, we summarize Ker´nyi's main findings and connect his mythological studies with visual-mathematical and ethno-mathematical research to provide a geometrical and topological analysis of these symbolic structures. In our visual mathematical analysis, we propose a very simple “cut and paste” construction of labyrinths based on a system of parallel black and white strips. Then we generalize the concept of the labyrinth and extend it to arbitrary graphs. Fin…

Kieliohjelmapoliittinen suunnittelu ja päätöksenteko osana yhteiskunta- ja koulutuspolitiikkaa

1999

Vaihto-opiskelijoiden kokemuksia maailmalta : palkitsevaa itsensä voittamista kaukana kotoa

1999

Kansalaiseksi kasvamassa: suomalaisen koulutuksen historiaa vuosilta 1860–1960

2012

Arvioitu kirja: Heikkinen, Anja & Pirkko Leino-Kaukiainen (toim.), Valistus ja koulunpenkki. Kasvatus ja koulutus Suomessa 1860-luvulta 1960-luvulle. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2011. Valistus ja koulunpenkki jatkaa suomalaisen kasvatuksen ja koulutuksen historian tarkastelua 1860-luvulta 1960-luvulle. Tuoreen teossarjan toisessa osassa keskiöön nousee kansalaisuuteen kasvaminen, samalla kun modernisaation ja kansakunnan rakentumisen myötä yhä useampi suomalainen sai mahdollisuuden käydä koulua. Teos tarkastelee monipuolisesti paitsi alkeis- ja kansakouluopetusta, myös suomenkielisten oppi- ja yhteiskoulujen määrän kasvua, korkeakoulutuksen avautumista entistä suuremmalle osa…

Koulutuksen ja työelämän yhteistyö - pedagogisia näkökulmia

2000

Tiedon oppiminen ja tiedon käyttäminen eivät ole erillisiä, vaan yhtä ja samaa prosessia. Oppiminen on tilannesidonnaista ja sitä tapahtuu työssä ja työn kautta osallistumalla aitoihin toimintakäytäntöihin. Nykyisin suositellaankin sellaisia pedagogisia järjestelyjä, joissa opiskelijat kohtaavat todellisen elämän ongelmat jo opiskelun alkuvaiheissa ja opiskelevat teoriaa kytkettynä näihin aitoihin arkielämän tilanteisiin.

Research to engage voices on the ground in educational development

2014

The article discusses how a variety of qualitative methods could be used for investigating the engagement of the voices on the ground, where the change is expected to happen. It also reviews how qualitative research approaches involve students and teachers, the so-called “target groups” of educational development, as subjects, rather than objects. The qualitative methods are presented here for their potential in engaging the voices on the ground. Actor-centred inquiry and participatory action research consist of data collected, analysed and reported, in collaboration between researchers and the research subjects. Enabling the subjects as autonomous actors to take part in the analysis of the…