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De quoi le Covid-19 est-il le nom ? L’impact du langage sur la prise en charge et le positionnement éthique par temps de pandémie
2020
Résumé L’irruption massive de l’expression Covid-19 dans le milieu hospitalier comme dans nos vies a fait apparaître une étrange analogie entre l’expansion d’un virus et la dissémination virale, elle aussi, d’une manière de parler, de formuler et de nommer pour agir. Cet article se propose de questionner l’impact de l’expression Covid-19 sur le langage des soignants. Il propose de discuter la dimension éthique d’un soin des mots du soin lorsqu’une manière de parler s’impose à eux. Il interroge également le pluralisme épistémologique et éthique engageant la médecine entre science, clinique et politique.
Fossilisation des rhèmes et figement : l’apport zembien
2017
International audience; La structuration tripartite que propose Zemb (1978/1984) de la proposition allemande fait du rhème la zone de la proposition où des qualités/états/propriétés sont attribuées aux portions de réalité constitutives du thème. Tandis que ce dernier est organisé sur un mode parataxique, le premier s’en distingue aussi par sa structure hypotaxique qui voit ses différents constituants s’enchaîner sur un mode régressif de détermination pour donner lieu à une signification (Samson 2011). La présente proposition de communication proposera de reprendre dans ce contexte la discussion ouverte par Gautier (2011) sur les noms prédicatifs apparaissant dans le rhème pour étendre la ré…
Percorsi relazionali nelle comunità. Minori, buone prassi e rappresentazioni a confronto.
2014
The aim of this thesis was to analyze the context of residential communities for young offenders (Part I) and to analyze the influence of social representations in adolescents and educators (Part II). The first part offers two levels of study on adolescents and on the organizational structure of the community. Adolescents show many problematic levels in the identified variables (Experiences of neglect and abuse during childhood, Attachment Styles, Self-Esteem, Interpersonal Relations, Behavioural problems). No differences between groups of young differentiating according to the reason for placement in community were found. Analysis of community (101 educators from 20 different households) w…
Le langage philosophique de l’Empereur Frédéric II dans le Questions Siciliennes de Ibn Sab'in et l’Aiguillon des disciples de Ja’aqov Anatoli
2009
Depuis quelques années, un groupe de recherche qui relie l’Officina di Studi Medievali et la faculté de Lettres et Philosophie de Palerme poursuit une recherche qui a pour but de remonter directement à la source du ferment intellectuel de la cour de Frédéric II, en traduisant les oeuvres dont on avait une idée approximative du contenu, et en commentant des textes jusque-là connus surtout par leur titre et leur contenu approximatif. Les deux premiers résultats visibles de ce travail sont les textes récemment publiés: al-Masa’il al-siqilliyya (Les questions siciliennes) de Ibn Sab‘in, philosophe et soufi musulman , et le Malmad ha-talmidim (L’aiguillon des disciples) de Ja’aqov Anatoli , phil…
Glasgow ou l’Écosse urbaine dans les poèmes de Hugh MacDiarmid
2012
Hugh MacDiarmid is sometimes still thought a parochial poet, mostly interested in the depiction of rural Scotland. However, in the 1930s, he wrote several poems about the city of Glasgow but his work on urban predicaments has been largely forgotten. In his Glasgow sequence, MacDiarmid, along with many other writers in the 30s, redefines Scotland as an urban nation. Post-industrial Glasgow urges the whole country to ‘re-write’ itself and the canonical representation of rural Scotland to fade away. Scotland is mercilessly deconstructed in Glasgow 1938: Glasgow is no longer ‘a dear green place’, Scotland no longer a land of peasants but urban hell where filthy disease and dirty capitalism spre…
Action publique et soft law : le style du contrat d’objectifs et performance
2020
International audience; No abstract.
Créativité et expressivité: le cas des "diminutifs" espagnols.
2022
Toute unité lexicale peut être considérée comme subjective, puisque les langues ne font jamais que contraindre l’individu à certains modes d’interprétations lors de sa production discursive. Mais cette subjectivité langagière collective n’est pas la subjectivité individuelle dont fait preuve l’énonciateur procédant à une création lexicale. Dans le cadre de la langue espagnole, il est un cas de dérivation d’une grande productivité : la formation diminutive. La richesse de celle-ci s’observe à ...
De l'"offre langagière" des enseignants - quelles interactions langagières avec des enfants d'origine linguistico-culturelle étrangère? : (Cas de Qur…
2013
International audience; Qurtan, Ivan, Gareth sont respectivement turc, marocain et gallois, et scolarisés nouvellement en maternelle en France. Est-ce que le déterminant qu’est l’offre langagière de l’enseignant, dont j’ai repéré certaines caractéristiques nécessaires pour l’évolution langagière des élèves, vaut pour ces élèves d’origine linguistico-culturelle autre ? Et quelle influence peut avoir le recours au récit, avec sa part d’universalité, sur leur envie de continuer à apprendre à parler ? J’ai analysé à la fois de manière longitudinale et contrastive les interactions langagières entre un enseignant et un élève d’origine linguistico-culturelle turque (Qurtan) sur une année scolaire …
La recherche comme aide à la conscientisation par l'enseignant de son « offre langagière »
2011
International audience; Indifférence, coexistence, ou enrichissement réciproque, tels sont les rapports possibles entre les sciences du langage et la formation des enseignants. Il ne fait pas de doute qu’un lien entre les deux dimensions est à garantir et à construire. En observant quelques interactions langagières entre enseignants et élèves en maternelle, en repérant l’influence effective des offres langagières de l’enseignant sur les pratiques langagières de l’élève, dans le cadre notamment de la reformulation, se détermine bien une inscription effective dans le champ des sciences du langage. De fait, l’analyse interactionnelle met clairement en relief la nécessité d’une formation à l’ét…
Vers un langage du goût : approche expérimentale d'une communication multimodale à destination des mangeurs
2014
The communication of taste is a critical point to the professional of sensory analysis and to the food industry, but also to the consumers themselves, who sometimes need a tool to help them to make their food choices. Still, the taste is complex to study, as it is the product of the three dimensions sensory/sensitive/symbolic, which is the reason why its communication is difficult to set up. The sensitive dimension is a semiotic concept based on the human dimension of perception (emotion, memory, social…), and which study its influence on the construction of meaning in a communication context. A multidisciplinary approach is needed to embrace the global nature of taste, as it refers to soci…