Search results for "laskut"

SMS Messages in a Daily Finnish Newspaper : The Contect of Proverb Performances

2017

The article focuses on Finnish proverbs as a part of contemporary colloquial written language in everyday use and context. The article offers a view on what is happening with proverbs in the vernacular in Finnish everyday life. Most traditional Finnish proverbs originate from an agrarian context and still use agrarian language, even if nowadays they live in a new context with a new meaning. As empirical material this article uses a special case that demonstrates the use of proverbs in one Finnish newspaper: proverbs in SMS messages published as a letter to the editor in a newspaper. *** Avtorica se osredinja na finske pregovore kot del sodobnega pogovornega pisnega jezika v vsakdanji rabi i…

Nykypäivän sananlaskujen hullu

2016

Lukutaidon ja laskutaidon heikkoudet ja niiden päällekkäistyminen alakoulussa

2017

Ahtola, Emilia. 2017. Lukutaidon ja laskutaidon heikkoudet ja niiden päällekkäistyminen alakoulussa. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. 53 sivua. Tässä tutkimuksessa tarkastelun kohteena olivat luku- ja laskutaidon heikkoudet ja niiden päällekkäistyminen alakoulun aikana luokilla 2, 3 ja 4. Tavoitteena oli selvittää, missä määrin 4. luokalla tunnistetut oppilaiden (n = 1873) lukemisen ja laskutaidon heikkoudet päällekkäistyivät ja missä määrin päällekkäistyvissä ja yksin esiintyvissä heikkouksissa ilmeni pysyvyyttä. Neljännen luokan luku- ja laskutaidon testitulosten perusteella muodostettiin seuraavat neljä alaryhmää: vähintään ikätasoinen …

Reactions of m-Terphenyl-Stabilized Germylene and Stannylene with Water and Methanol: Oxidative Addition versus Arene Elimination and Different React…

2015

Reactions of the divalent germylene Ge(ArMe6)2 (ArMe6 = C6H3-2,6-{C6H2-2,4,6-(CH3)3}2) with water or methanol gave the Ge(IV) insertion product (ArMe6)2Ge(H)OH (1) or (ArMe6)2Ge(H)OMe (2), respectively. In contrast, its stannylene congener Sn(ArMe6)2 reacted with water or methanol to produce the Sn(II) species {ArMe6Sn(μ-OH)}2 (3) or {ArMe6Sn(μ-OMe)}2 (4), respectively, with elimination of ArMe6H. Compounds 1–4 were characterized by IR and NMR spectroscopy as well as by X-ray crystallography. Density functional theory calculations yielded mechanistic insight into the formation of (ArMe6)2Ge(H)OH and {ArMe6Sn(μ-OH)}2. The insertion of an m-terphenyl-stabilized germylene into the O–H bond was…

Èlaborativnoe ispol'zovanie poslovic i pogovorok v prepodavanii russkogo âzyka

2005

Kuudesluokkalaiset sananlaskujen ymmärtäjinä : kielellisen päättelyn havainnointia kirjallisten vastausten perusteella

1999

Sitaattien niukoista saloista joukkoistetuksi sitaattiverkkopankiksi?

2016

Identification of mixed bromidochloridotellurate anions in disordered crystal structures of (bdmim)2[TeX2Y4] (X, Y = Br, Cl; bdmim = 1-butyl-2,3-dime…

2014

The discrete mixed [TeBrxCl6−x]2− anions in their disordered crystal structures have been identified by using the phases prepared by the reaction of 1-butyl-2,3-dimethylimidazolium halogenides (bdmim)X with tellurium tetrahalogenides TeX4 (X = Cl, Br) as examples. Homoleptic (bdmim)2[TeX6] [X = Cl (1), Br (2)] and mixed (bdmim)2[TeBr2Cl4] (3), and (bdmim)2[TeBr4Cl2] (4) are formed depending on the choice of the reagents, and their crystal structures have been determined by single-crystal X-ray diffraction. The coordination environments of tellurium in all hexahalogenidotellurates are almost octahedral. Because of the crystallographic disorder, the mixed [TeBr2Cl4]2− and [TeBr4Cl2]2− anions …

Lukemisen ja aritmetiikan sujuvuuden kehittyminen toisen koululuokan aikana

2014

Tutkimuksessa tarkasteltiin lukemisen ja aritmetiikan sujuvuutta ja niiden kehitystä toisen koululuokan aikana kolmena ajankohtana (lukukauden alussa, keskellä ja lopussa). Lukemisen sujuvuuden kehitys oli edistyvää niin sujuvilla kuin sujumattomillakin lukijoilla. Sen sijaan yhteen- ja vähennyslaskutaidon sujuvuudessa ei tapahtunut juurikaan kehitystä sujumattomilla laskijoilla, toisin kuin sujuvilla laskijoilla, joiden kehitys oli edistyvää lukukauden aikana. Tulokset tukevat oletusta aritmetiikan taitojen kehityksen Matteusvaikutuksesta, eli siitä, että lähtötasoltaan aritmetiikassa sujumattomien kehitys jää jälkeen lähtötasoltaan sujuvien laskijoiden kehityksestä. Lukutaidon taso ei sen…

Minäkäsityksen, matemaattisen kiinnostuksen, lukujonotaitojen, työmuistin, fonologisen tietoisuuden sekä nopean nimeämisen taitojen yhteys laskutaido…

2016

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää kognitiivisten ja emotionaalisten tekijöiden yhteyttä laskutaidon sujuvuuden intervention vasteeseen. Tarkaste-lun kohteena kognitiivisista tekijöistä olivat lukujonotaidot, työmuisti, fonolo-ginen tietoisuus sekä nopean nimeämisen taidot, emotionaalisista matemaattinen kiinnostus ja minäkäsitys. Tutkimus koostui Jyväskylän Yliopiston ja Niilo Mäki Instituutin Minäpystyvyys ja oppimisinterventiot –tutkimushankkeen aineistosta, joka on kerätty Keski- ja Itä-Suomen kouluissa 2.-5. –luokkalaisilta oppilailta vuosina 2013-2014. Hankkeessa verrataan minäpystyvyyteen kohdentuvien interventioiden ja pelkän taitoharjoittelun vaikutusta oppimisvaikeuksii…