Search results for "lateralidad"

showing 3 items of 3 documents

The Orton's hypothesis about hemispheric lateralization and reading writing performance revisited: an ex post facto study in Spanish context

2014

This paper attempts to inquiry the connections between hemispherical laterality and reading-writing performance, based on the theory that Samuel T. Orton established over 60 years ago. No evidence has been found to show a significant correlation between both constructs. Therefore, the widely held belief that the one depends on the other can be refuted.

Spanish languageEstudio ex post facto lateralidad lateralidad hemisférica Orton lectura idioma español escrituraReading (process)media_common.quotation_subjectLateralityContext (language use)PsychologyLinguisticsLateralization of brain functionEducationmedia_commonRELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
researchProduct

Revisió bibliogràfica dels diferents mètodes de mesura de la dominància ocular i la seua relació amb la lateralitat i l’aprenentatge

2020

En l’àmbit de l’educació es defineix la lateralitat creuada com la no coincidència de les dominàncies manual, podal, ocular o auditiva. Hi ha estudis que relacionen la lateralitat creuada amb els problemes d’aprenentatge. No obstant això, la literatura en el camp de les ciències de la visió descriu tres tipus de dominàncies oculars, independents entre si. L’objectiu d’aquesta revisió bibliogràfica és buscar la relació entre les dominàncies oculars i la lateralitat. La recerca es realitzà a través de la base de dades PubMed, amb les paraules clau “Ocular Dominance”, “Binocular Vision” i “Functional Laterality”. S’obtingueren com a resultat 54 publicacions en revistes d’impacte, de les quals …

UNESCO::FÍSICA::Ópticavisión binocularlateralidad:FÍSICA::Óptica [UNESCO]optometríadominancia ocular
researchProduct

INCIDENCIA DE LA DISLEXIA EN ECUADOR: RELACIÓN CON EL CI, LATERALIDAD, SEXO Y TIPO DE ESCUELA

2015

El presente estudio revisa la incidencia de la dislexia en 207 estudiantes de primaria, de 8 a 13 años de edad, que asisten a instituciones públicas y privadas en la ciudad de Cuenca (Ecuador). Se encontró un porcentaje de 26.57% de sujetos de los cuales el 36% presentó dislexia superficial, el 33% dislexia fonológica y el 31% dislexia mixta. Posteriormente se comparan variables como sexo, lateralidad, CI y tipo de escuela, siendo estas dos últimas las que evidencian diferencias significativas. Se discuten las circunstancias que reportan una incidencia tan elevada en esta investigación.

dislexialateralidadsistema educativobusiness.industryIncidence (epidemiology)lcsh:BF1-99005 social sciencesDyslexia050301 educationcimedicine.diseasePhonological dyslexia03 medical and health scienceslcsh:Psychology0302 clinical medicinedificultades específicas de aprendizajeLateralitymedicinebusiness0503 education030217 neurology & neurosurgeryDemographyInternational Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.
researchProduct