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Bridges between people: nonverbal mediation in an intercultural perspective and training proposals

2019

Starting from the meaning of terms prejudices and mediation, the paper will deal with the theme of “intercultural mediation”, discussing aspects that characterize it, focusing on the non-verbal and creative elements. It will than reflect upon the necessary professional skills and on possible trainings through the body-artistic language (focusing on dance-movement therapy methodology), drawing inspiration from training experiences with professionals who face emergency situations within very complex social contexts. Italy receives 89% of the unaccompanied foreign minors arriving in Europe. However, Italy does not have adequate laws in place to initiate life projects and social inclusion which…

lcsh:Theory and practice of educationintercultural pedagogynonverbal mediationprejudiceslcsh:Llcsh:L7-991creativitylcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Intercultural pedagogy nonverbal mediation prejudices creativity foreign minorsSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Socialelcsh:Education
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Juegos y gamificación en las aulas de música de educación primaria.

2020

espanolEn la ultima decada se refuerza la tendencia de buscar herramientas innovadoras y motivadoras que ayuden a optimizar el proceso de adquisicion de aprendizajes. En esta linea, tras analizar recientes publicaciones y busquedas en bases de datos, se senalan los juegos y la gamificacion como herramientas educativas de apogeo en la actualidad. Desde un paradigma positivista, la pretension del estudio es contrastar estos resultados con la realidad educativa en la que viven dichas estrategias dentro del aula de musica de educacion primaria, tomando como fuente de analisis las percepciones y experiencias de los docentes que estan en activo en l’Horta Oest de Valencia. Para ello, se valora cu…

lcsh:Theory and practice of educationjuegoseducación primariaeducación musicalgamificaciónestrategias educativasEducació primàriaSociologyJocsHumanitiesLinealcsh:LB5-3640
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La relazione pedagogica nella Grecia classica tra violenza e cura

2009

In Ancient Greek education has been idealized (we can think to paideia and the socratic thougth) but that educational sistem provided for violence methods. The authoritative lingauge and the severity of discipline are jointed to a process of care. This moment is very important to carry out a significant style of life.

lcsh:Theory and practice of educationlcsh:Llcsh:L7-991Grecia maestro/discepolo violenza/curalcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Settore L-FIL-LET/02 - Lingua E Letteratura Grecalcsh:Education
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Fanny Giambalvo, un’intellettuale siciliana e quindi cosmopolita

2016

In questo saggio si traccia un profilo della studiosa, pedagogista e filosofa palermitana Fanny Giambalvo considerando vita e opere e tenendo insieme testimonianza affettiva ed elaborazione concettuale. Parallelamente viene condotta una riflessione sulla tradizione culturale siciliana in ambito formativo e filosofico, a partire da un’analisi di alcuni temi cari alla Giambalvo. In particolare vengono delineati alcuni tratti che si legano alla sua persona sul piano umano e culturale, si intrecciano tra loro e si inseriscono nella tradizione intellettuale siciliana che dagli anni venti del‘900 arriva fino ai nostri giorni.

lcsh:Theory and practice of educationprospettiva interculturale compossibilità ironia e formazione ottica interdisciplnare cultura filosofica e letteraria siciliana del '900lcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Socialelcsh:Education
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La performatividad docente en el entorno digital de los centros escolares: redefinición del trabajo didáctico

2019

La presencia de materiales didácticos y dispositivos digitales en las aulas de Educación Primaria es una tendencia creciente. Las tecnologías digitales provocantransformaciones en la vida del aula, y en los roles desempeñados por alumnado y profesorado, quienes deben adoptar estrategias distintas para afrontar nuevas situaciones de aprendizaje.Objetivos: En el presente trabajoabordamos los mecanismos y estrategias didácticas puestas en práctica en el aula, así como las visiones y representaciones simbólicas de alumnado y profesorado frente a los dispositivos digitales, partiendo del concepto de performatividad. Método: Para ello se desarrollauna investigación cualitativa de estudio de casos…

lcsh:Theory and practice of educationtecnología educacionalEducació primàrialcsh:LB5-3640
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La leadership nei contesti dell’interazione virtuale

2013

Tra i diversi ambiti di ricerca, quello che assume il ruolo più importante per la prospettiva dell’ergonomia sociale è in buona parte rappresentato dagli studi sulla leadership. L’importanza di una leadership nella guida di un gruppo per il raggiungimento di risultati, sia in termini di efficacia ed efficienza, sia in termini di soddisfazione per i partecipanti al gruppo, è condizione nota e segnalata da innumerevoli ricerche. Disegnare e favorire le migliori condizioni affinché, all’interno dei contesti di Comunicazione Mediata dal Computer (CMC), questo avvenga è uno dei compiti propri dell’ergonomia sociale. In questo articolo vengono evidenziate le caratteristiche della leadership secon…

leadershipLeadership team virtualigruppi virtualilcsh:LSettore M-PSI/05 - Psicologia Socialelcsh:Education
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TEACHING IN BUSINESS ADMINISTRATION: A CUSTOMIZED PROCESS DRIVEN BY TECHNOLOGICAL INNOVATIONS

2020

espanolTres innovaciones tecnologicas desafian los procesos de aprendizaje de la educacion superior. Este documento aborda las implicaciones para estos procesos de aprendizaje de transformacion digital interactiva, inteligencia artificial y personalizacion de contenido. Estas innovaciones involucran tres tipos de procesos de aprendizaje y ensenanza: aprendizaje digital, analisis de aprendizaje y aprendizaje personalizado. Nuestro enfoque sugiere implicaciones relevantes para llevar a cabo actividades de ensenanza en el nuevo escenario caracterizado por aprender en cualquier lugar, en cualquier momento. Ademas, el proceso de digitalizacion permite a los maestros usar tecnicas de mineria de d…

learning analyticslcsh:LC8-6691digital learninganálisis de aprendizajeinteligencia artificiallcsh:Special aspects of educationProcess (engineering)05 social sciences050301 educationlcsh:Businessartificial intelligenceaprendizaje digitalaprendizaje personalizadotailored learning0502 economics and businessSociologylcsh:HF5001-61820503 educationHumanities050203 business & managementJournal of Management and Business Education
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Rethinking Learning Design in IT Education During a Pandemic

2021

Maintaining high-quality teaching and learning in the times of a pandemic poses a huge challenge to education systems. To scaffold adequate practices in our courses during the pandemic, more advanced, and fine-grained “learning design” is needed than providing the learning objectives and learning materials of the course and defining the deliverables and assignments. In this paper, we leverage on our experience with putting into practice different learning designs and technologies, in various information technology (IT) contexts and discuss how IT educators can further reflect on the learning design of their courses and scaffold fully remote or blended learning approaches to accommodate thei…

learning spacesComputer scienceLearning analytics02 engineering and technologylcsh:Education (General)It educationlearning designEducationDeliverableLeverage (negotiation)020204 information systemsPandemicComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringlearning analyticsIT educationbusiness.industrypandemic05 social sciences050301 educationInformation technologyVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280Blended learningcovid-19Engineering ethicslcsh:L7-991business0503 educationLearning design
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Problemas sobre legitimación activa en la reparación del daño por fallecimiento

2019

El fallecimiento de una persona, en cuanto imputable a otra, genera responsabilidad. Sin embargo, ha sido objeto de debate doctrinal y jurisprudencial quién puede, en cada caso, reclamar la reparación derivada el perjuicio causado por tal fallecimiento. Se entremezclan a este respecto cuestiones que tienen que ver con la distinta terminología y planteamiento de las normas aplicables, según que haya o no responsabilidad civil derivada de delito; y también con la posible aplicación al caso del Derecho sucesorio. A continuación, se da cuenta de las soluciones jurisprudenciales y doctrinales sobre las cuestiones planteadas.

legitimación activaagraviadoslcsh:K1-7720lcsh:Law in general. Comparative and uniform law. Jurisprudencereparación del daño por fallecimientoJusticia &Derecho
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Teoría y metodología de investigación sobre libros de texto: análisis didáctico de las actividades, las imágenes y los recursos digitales en la enseñ…

2018

RESUMEN Los materiales curriculares en cualquier formato, especialmente el manual escolar de Ciencias Sociales - Geografía e Historia -, se ha constituido históricamente como un recurso central en las aulas para esta disciplina. En este estudio planteamos su evolución teórica como problema de investigación en Ciencias Sociales (en el contexto español) en lo que respecta a su contenido, utilización y difusión para plantear una metodología de análisis de manuales basada en el estudio de las actividades y de las imágenes vinculadas a la complejidad cognitiva demandada en ellas. Las conclusiones insisten en el papel del libro de texto como un componente central de la cultura escolar en España e…

libros de textoHistory teachingGeography teachingCiències socialsdidática050105 experimental psychologyEducationensino de Geografialivros didáticos0501 psychology and cognitive sciencesdidácticametodologíametodologia05 social sciences050301 educationmethodologyensino de Históriaenseñanza de la Geografíaenseñanza de la HistoriadidacticsMaterial didàctictextbookslcsh:L0503 educationlcsh:EducationRevista Brasileira de Educação
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