Search results for "learning difficu"
showing 5 items of 35 documents
Optometrisko treniņu efektivitāte bērniem ar mācīšanās grūtībām
2020
Maģistra darbs ir uzrakstīts angļu valodā uz 58 lappusēm. Darbā ir 19 attēls, 13 tabulas un 54 atsauces uz zinātnisko literatūru. Mācīšanās grūtības (LD) ir bieži sastopama problēma skolēniem Eiropas izglītības sistēmā. Vēl joprojām ir maza izpratne par LD un to cēloņsakarībām. Šī pētījuma mērķis ir izveidot pārskatu par problēmu, pamatā koncentrējoties uz attīstības disleksiju (DD), un izpētīt redzes treniņu iespējas, kuras var sniegt optometrists komandā ar citiem profesionāļiem. Rezultātā tika analizēti optometrista pielietoto treniņa metožu rezultāti 26 skolas vecuma bērniem ar disleksiju (15 vīrieši un 11 sievietes). Visiem redzes treniņu veikušajiem pacientiem uzlabojās viņu sniegums,…
Motorisen oppimisen vaikeuden tunnistaminen ja tukeminen kouluympäristössä
2018
Motorisen oppimisen vaikeudella, kuten kehityksellisellä koordinaatiohäiriöllä (DCD), tarkoitetaan huomattavaa vaikeutta oppia uusia motorisia taitoja ja soveltaa jo opittuja taitoja uusiin tilanteisiin. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kehittää opettajien käyttöön havainnointityökalu, joka auttaa tunnistamaan motorisen oppimisen vaikeuden esi- ja alkuopetusikäisillä lapsilla. Lisäksi tutkimus selvitti, miten opettajat voivat kouluympäristössä tukea lapsia, joilla on haasteita motorisessa oppimisessa. Tutkimus muodostui neljästä osatutkimuksesta. Ensimmäisessä tutkittiin systemaattisen kirjallisuuskatsauksen avulla maailmalla käytössä olevien havainnointilomakkeiden psykometrisiä ominais…
Vecāku un skolotāju sadarbība bērnu ar mācīšanās grūtībām gatavošanas skolai procesā
2021
Maģistra darba temats: Vecāku un skolotāju sadarbība bērnu ar mācīšanās grūtībām gatavošanas skolai procesā Maģistra darba autore: Inna Gavriļonoka Maģistra darba zinātniska vadītāja: Dr.paed., asoc. prof. Ieva Margeviča- Grinberga Pētījums izstrādāts ar mērķi teorētiski un empīriski pētīt vecāku un skolotāju sadarbības īpatnības bērnu ar mācīšanās grūtībām gatavošanas skolai procesā un noteikt ieteicamo sadarbības pasākumus un metodes bērnu ar mācīšanās grūtībām gatavošanā skolai. Darbā teorētiski raksturotas bērnu ar mācīšanās grūtībām sagatavošanās skolai īpatnības un noteikts vēlamā atbalsta raksturs. Liela uzmanība pievērsta skolotāju un vecāku sadarbības veidošanas iespējām, lai sekmē…
El aprendizaje de la lecto-escritura de alumnos disléxicos mediante el método Gate. Un estudio en las escuelas de enseñanza primaria de Catania (Ital…
2021
Rights reside in people, but the laws specify them and make them effective. The law must guarantee all students equal opportunities in learning: ensure early diagnosis; reward emotional and social difficulties; use specific strategies and educational resources, appropriate assesment and evaluation; ensure communication and collaboration among family, school and health services; achieve full social and professional integration (Law 170/2010). This study aims to analyze the difficulties that dyslexic students encounter in accessing the language code and the adaptation of the Gate method (Taiocchi, 2009) to the students of a primary school in Catania, its application and evaluation of results …
A systematic review of functional numeracy measures for 9–12 -year-olds: Validity and reliability evidence
2023
This systematic review aimed to summarize the characteristics and the measurement properties of functional numeracy measures developed for use by teachers among 9–12-year-old children with or without mathematical learning difficulties. A systematic search from five databases was conducted based on pre-defined criteria. PRISMA guidelines were followed for reporting the results. The terminology and classification of measurement properties adopted by the COSMIN taxonomy was used. Twenty-one studies of 18 measures met the inclusion criteria. Most of the identified measures did not report on several measurement properties due to incomplete or missing psychometric data. Knowledge of Mathematical …