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"Come s’uno schermo". Partecipazione a distanza, efficienza, garanzie, upgrade tecnologici

2018

La nuova disciplina della partecipazione a distanza, introdotta dalla l. n. 103 del 2017, segna una svolta profonda nelle sintassi delle garanzie partecipative: la previsione, per default, di una modalità di aula giudiziaria “estesa” per lo svolgimento di ogni atto che comporti, a qualsiasi titolo, la partecipazione di soggetti in status custodiae per delitti particolarmente gravi muta in profondità le soglie qualitative dei modelli interrelazionali delle procedure giudiziarie e delle correlative garanzie. Il contributo si sofferma sulle risorse tecnologiche oggi adoperate nelle videoconferenze giudiziarie, avendo cura di raffrontarle con le ben più avanzate tecnologie già oggi disponibili …

TelesameSettore IUS/16 - Diritto Processuale PenaleDibattimentoDiritto di difesaPartecipazione a distanzaImputatoNuove tecnologie
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«Come s’uno schermo». Partecipazione a distanza, efficienza, garanzie, upgrade tecnologici

2018

La nuova disciplina della partecipazione a distanza, introdotta dalla l. n. 103 del 2017, segna una svolta profonda nelle sintassi delle garanzie partecipative: la previsione, per default, di una modalità di aula giudiziaria “estesa” per lo svolgimento di ogni atto che comporti, a qualsiasi titolo, la partecipazione di soggetti in status custodiae per delitti particolarmente gravi muta in profondità le soglie qualitative dei modelli interrelazionali delle procedure giudiziarie e delle correlative garanzie. Il contributo si sofferma sulle risorse tecnologiche oggi adoperate nelle videoconferenze giudiziarie, avendo cura di raffrontarle con le ben più avanzate tecnologie già oggi disponibili …

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La didáctica de lenguas extranjeras en los estudios de Traducción e Interpretación. ¿Qué nos dice la investigación?

2020

[EN] The knowledge of both foreign and mother languages constitutes a core competence in translator and interpreter training, as professional translation cannot exist if this competence has not been previously consolidated. Nevertheless, research regarding the teaching and acquisition of foreign languages within Translation and Interpreting studies is extremely scarce and its practice frequently adheres to general pedagogical models which do not keep to the ultimate goal and main objectives that should lay down the foreground for this type of teaching. On this basis, this article aims to discuss the main literature derived from this field of expertise and offer a reflection on the teaching …

TranslationTraducciónPedagogyForeign languagesLenguaje y lenguas - Didáctica - Enseñanza universitaria.Core competencies - Education (Higher)InterpretingCommunicative skillsFormaciónDestrezas comunicativasLenguas extranjerasFILOLOGIA INGLESATranslating and interpreting - Teaching - Education (Higher)InterpretaciónTraducción e interpretación - Didáctica - Enseñanza universitaria.TrainingPedagogíaLanguage and languages - Teaching - Education (Higher)Competencias fundamentales - Enseñanza universitaria.TraduccióPedagogiaFilología
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Aproximación a la Clasificación del Deterioro Cognitivo Leve (DCL) en una muestra de personas mayores institucionalizadas

2011

Actualmente, se considera que el envejecimiento puede clasificarse en tres tipos, el normal, el patológico, donde se encontraría el deterioro cognitivo leve (DCL) y finalmente, el envejecimiento óptimo. A partir de los resultados obtenidos en diferentes pruebas de evaluación neuropsicológica, se plantea como objetivo, establecer grupos diagnósticos de DCL, para describirlos y compararlos. La aplicación de las pruebas se realiza a 20 personas de entre 65 y 94 años, residentes en un centro para mayores de Valencia, España. Los resultados mostraron que, el grupo más frecuente fue el de DCL multidominio no amnésico, y que el menos frecuente el DCL amnésico. Pruebas como el WMS dígitos, la prueb…

Trastorns de la cognició en la vellesa
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An overall decline both in recollection and familiarity in healthy aging

2015

Background: In the area of recognition memory, the experimental data have been inconsistent about whether or not familiarity declines in healthy aging. A recent meta-analysis concluded that familiarity is impaired when estimated with the remember-know procedure, but not with the process- dissociation procedure. Method: We present an associative recognition experiment with remember-know judgments that allow us to estimate both recollection and familiarity using both procedures in the same task and with the same participants (a sample of healthy older people and another sample of young people). Moreover, we performed a within-subjects manipulation of the type of materials (pairs of words or p…

Trastorns de la memòria en la vellesa
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Are cognitive interventions effective in alzheimer´s disease? a controlled meta-analysis of the effects of bias

2016

Objective: There is limited evidence about the efficacy of cognitive interventions for Alzheimer's disease (AD). However, aside from the methodological quality of the studies analyzed, the methodology used in previous meta-analyses is itself a risk of bias as different types of effect sizes (ESs) were calculated and combined. This study aimed at examining the results of nonpharmacological interventions for AD with an adequate control of statistical methods and to demonstrate a different approach to meta-analysis. Method: ESs were calculated with the independent groups pre/post design. Average ESs for separate outcomes were calculated and moderator analyses were performed so as to offer an o…

Trastorns de la memòria en la vellesaMalalties mentals
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La responsabilidad internacional del individuo por la comisión de crímenes de lesa humanidad

2006

Sin lugar a dudas, hoy en día los crímenes de lesa humanidad están universalmente reconocidos como aquellas ofensas graves contra la vida y la dignidad de la persona humana, siendo los individuos que los cometan susceptibles de estar sujetos a responsabilidad penal. Pero la definición de estos crímenes y de sus elementos configuradores no ha sido pacífica, sino que ha estado sometida desde el nacimiento de esta figura internacional penal a muchas presiones políticas. La tesis pretende aclarar tal definición y sus elementos, realizando un análisis del desarrollo de la figura a los largo de los textos jurídicos y la jurisprudencia internacional.

UNESCO:: CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO:: Derecho internacionalDerecho Internacional PenalResponsabilidad internacional penal del individuo por la comisión de crímenes de lesa humanidadDerecho Internacional Público: CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO:: Derecho internacional [UNESCO]
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Aproximación a la fraseología metalingüística del alemán : las locuciones verbales con reden, sagen y sprechen.

2005

rosafe@uv.es

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:LINGÜÍSTICA [UNESCO]Filologías:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Filología inglesaFraseologíaAlemánOtras filologías modernasFraseología ; Alemán ; Locuciones verbalesUNESCO::LINGÜÍSTICALocuciones verbales
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Lexical Pragmatics: Relevance Theory and Generalized Conversational Implicatures

2003

maruenda@uv.es

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:LINGÜÍSTICA [UNESCO]FilologíasRelevance TheoryLexical Pragmatics ; Relevance Theory ; Generalized Conversational Implicatures:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Filología inglesaGeneralized Conversational ImplicaturesOtras filologías modernasLexical PragmaticsUNESCO::LINGÜÍSTICA
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Reusing Computer-oriented Lexica as Foreign-Language Electronic Dictionaries

2006

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASFilologías:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Filología inglesaOtras filologías modernas
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