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Contents of Physical Education through the Images of PrimaryEducation Textbooks

2014

Esta investigación analiza las imágenes relacionadas con las actividades físicas que aparecen en los libros de texto de educación física (EF), concretamente en el tercer ciclo de la etapa de educación primaria (EP) y su correspondencia con los bloques de contenido de dicho currículo. La muestra está formada por 821 imágenes publicadas en cuatro editoriales españolas, a partir de la LOE. Se realiza un estudio descriptivo univariante mediante un sistema de categorías elaborado ad hoc, cuyo proceso de construcción consta de dos pruebas piloto, dos consultas a expertos y la triangulación con tres observadores. Las variables del estudio son: tipo de actividad física, ámbito, espacio y nivel de p…

Cultural Studieslibros de textoIl·lustració de llibresEducació primàriaimágenes currículum educación física libros de texto educación primariaimágenescurrículumEducación PrimariaEducationlcsh:GV557-1198.9955802.04 Niveles y Temas de EducaciónPhysical educationEducación físicaeducación físicalcsh:SportsCurrículum de centrolcsh:LC8-6691Textbookslcsh:Special aspects of educationPrimary EducationImágeneseducación primariaLibros de textoImagesMaterial didàctic2411.06 Fisiología del EjercicioEducació físicaCurriculumApunts. Educación física y deportes
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El poder religiós: llibres il·luminats per als bisbes catalans baixmedievals (segles XIV-XV)

2011

En los inicios del Gótico Internacional, destaca en Cataluña la presencia de elevadas dignidades eclesiásticas, sensibles a las novedades artísticas procedentes de más allá de los Pirineos, que intervinieron en la petición de manuscritos de lujo. Una de las personalidades más atractivas fue Joan Ermengol, obispo de Barcelona, anterior abad del monasterio de Sant Cugat del Vallés, uno de los scriptoria más importantes en la elaboración de libros iluminados en torno al año 1400. En este contexto, destaca la representación de estos prelados en los manuscritos encargados bajo sus designios, generando un repertorio de imágenes que establece contactos con las aportaciones iconográficas potenciada…

Códices miniadosPintura góticaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteCisma de OccidenteMisalesObisposManuscritos iluminadosCódices medievalesLibros de horas:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]
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La lectura de Fr. Luis de Granada en el siglo XVIII

1984

La semilla del humanismo cristiano del dieciséis cobrará fuerza especialmente en el siglo XVIII; se redescubrirá, en palabras de A. Mestre, cuyos trabajos sobre este tema son conocidos y Valencia será centro de especial difusión gracias al magisterio de hombres como Martí o Mayans, cuyo influjo se acrecienta a lo largo del siglo. Nosotros, por nuestra parte, hemos analizado la influencia del siglo XVI y el redescubrimiento del humanismo cristiano a través de Fray Luis de Granada y de sus obras, especialmente las castellanas y cómo su influjo espiritual es muy importante, junto con la actividad de Mayans, para entender la reforma de la Iglesia que se produce en la España del dieciocho. Refor…

DP1-402Modern history 1453-D204-475Siglo XVIIIReligious studiesLibrosHistory of SpainEdiciónGranada Luis deDifusión culturalLectura
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Del Franquismo a una Democracia de Clase

1977

DemocraciaClaseVidal-Beneyto JoséESPAÑAPOLÍTICAPublicaciones: Obra académico-científica: LibrosTransiciónFranquismo
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De la dictadura a la democracia pasando por la revolución

1999

Se trata del texto de una conferencia de José Vidal-Beneyto. Se desconoce en qué espacio y contexto fue pronunciada y aqunque aquí se recoge la versión mecanografiada por el propio autor, existe una versión publicada en: Vidal-Beneyto, José (2007). Memoria democrática (pp. 149-154). Madrid: Foca.

DemocraciaSociedad civilFuerzas ArmadasSalazarPortugalPluralismo políticoVidal-Beneyto JoséPublicaciones: Obra académico-científica: LibrosTransiciónPolíticaIntervenciones públicasMemoria democráticaCaetanoRuptura políticaResistenciaMovimiento de los CapitanesRevoluciónRuptura socialCaetanismoDictadura
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Presentación

2000

DemocraciaSociedadDiversidadCulturaVidal-Beneyto JoséÉticaPublicaciones: Obra académico-científica:LibrosAcciones: Acciones de una vida: Acciones Internacionales: Acción Institucional InternacionalMundoHumanidadSolidaridadReacciones extraeuropeasEtnocentrismoAlternativasDerechos HumanosCohesión socialEsfera públicaUniversalidadDDHHIdeologíaIndividuoEuropaDiálogo interculturalEuropa-MundiMulticulturalidad
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Una corografia de la Ciutat i Regne de València a la Crónica de Viciana (1564-1566)

2001

La Crónica de la ínclita y coronada ciudad de Valencia y de su reino (1564-1566) constituye un extenso tratado histórico donde Rafael Martí de Viciana (1502-1582) alabó sus excelencias desde los tiempos de la conquista cristiana. Para escribir la Crónica, el autor visitó numerosos lugares para consultar sus archivos y aprovechó sus estancias para practicar un reconocimiento corográfico de las villas y ciudades. Por ello, la Crónica es una mezcla de narración histórica y de descripción corográfica de la ciudad y reino de Valencia. En la presente investigación, sólo se atiende a los aspectos descriptivos del territorio dispersos a lo largo de la Crónica. Para ello, primero se aporta un breve …

Descripción geográficaGeografía regionalActividad profesionalUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaPublicaciones científicas:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]NotariosLibros de viajesViajes
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Análisis del repertorio musical en los manuales escolares

2021

Una de las concreciones de la pedagogía crítica en la educación musical es la utilización de un repertorio que incorpore las preferencias del alumnado. En este estudio se aborda la presencia de dicho repertorio en los manuales escolares más utilizados en la actualidad. Para ello, se ha accedido a 15 libros de texto, analizando 985 piezas distintas. Las variables empleadas han sido el período histórico o género musical, el estilo dentro del repertorio de la música popular urbana, la antigüedad del autor y la tipología de propuesta didáctica asociada. Los resultados indican que la música popular urbana tiene una escasa presencia en los manuales (8.20%) y no coincide con las preferencias de lo…

Educación musicalHistoryteoría críticaRepertoire05 social sciencescontenido de libros de texto050301 education06 humanities and the artsMusicalMusic educationLCritical pedagogy060404 musicVisual artsStyle (sociolinguistics)EducationMusical instruction and studyPopular musiceducación primariaMT1-9600503 education0604 artsMusicPeriod (music)Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical
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Hut-and-tortoise: an "ecological" topos from Vitruvius in George Wither's collection of emblemes

1990

GEORGE WITHER PUBLICO EN 1635, EN LONDRES, UNA COLECCION DE EMBLEMAS. EN EL PRESENTE ARTICULO SE DESTACA LA ORIGINALIDAD DEL DECIMOCUARTO EMBLEMA DEL CUARTO LIBRO. EN EL SE VINCULA LA FIGURA DE LA TORTUGA Y LA CHOZA. LA ASOCIACION SIRVE PARA MORALIZAR LA ARQUITECTURA, PREVALECIENDO LA CHOZA RUSTICA COMO PARADIGMA PROTO-ARQUITECTONICO POR BASARSE EN LA NATURALEZA. EL TRIUNFO DE LA CONSIDERACION DE LA CONSTRUCCION ECOLOGICA ES ANALIZADO DESDE VITRUVIO; Y EL SIGNIFICADO DE LA TORTUGA EN OTROS LIBROS DE EMBLEMAS DE AUTORES COMO JUAN DE BORJA. (A. B.C./ L.A.G.)

EmblemasLibros de emblemasTortugasCabañasUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteArquitectura popularTeoría de la arquitecturaTratados de arquitectura:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]
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Los modelos de enseñanza de los problemas de aligación en las enciclopedias escolares españolas

2021

Los problemas de aligación forman parte de las matemáticas desde épocas antiguas. Actualmente, han perdido interés educativo, aunque siguen presentes en los temas de álgebra y en la vida diaria. En este trabajo, presentamos el modelo de enseñanza de estos problemas en las enciclopedias escolares que estuvieron vigentes desde los años veinte hasta los años setenta del pasado siglo. Para poder caracterizar el modelo de enseñanza nos fijamos en los aspectos contextuales, los estructurales, los procedimentales y los organizativos de los problemas de aligación. Realizamos una clasificación de los tipos de problemas, de los contextos utilizados, de los métodos de resolución que se utilizaban y có…

EnciclopediasMatemáticasModelos de enseñanzaDidacticsDidácticaEducationMathematics (miscellaneous)Análisis didácticoLibros de textoÁlgebraResolución de problemasAlloyEncyclopediasAligaciónModels of teachingMathematicsBolema: Boletim de Educação Matemática
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