Search results for "ludic"

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'Contextualized lexicography',

2005

The essay takes into examination the technique by which words drawn from glossaries or other kinds of lexicographic compilations were embedded in both prose and verse and went to build a lexical continuum. The definition I propose for such a technique is ‘contextualized lexicography’. It dates from late antiquity, if not earlier, but it was in a number of works composed in the Middle Ages and circulating in the British Isles that it became the governing principle of composition. A penchant for this device is evident in different genres, both literary and utilitarian. These works were written with various aims and addressed to different kinds of audience. The stylistic feature under discussi…

ANGLOSASSONE GLOSSOGRAFIA MEDIEVALE LESSICO DIDATTICA ERUDIZIONE LUDICO
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Itinerario V: Vocazione ludica e arte della villeggiatura. Palermo, Santa Flavia, Casteldaccia, Termini Imerese

2008

LudicaarteSettore ICAR/18 - Storia Dell'Architetturavilleggiatura
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Vocazione ludica e arte della villeggiatura

2008

A Palermo la fenomenale estensione, dell’ultimo quarto del XIX secolo, anche alla media e piccola borghesia (oramai consolidatesi economicamente e divenute nuove protagoniste delle dinamiche urbane) di quella vocazione ludica storicamente appannaggio della classe egemone locale è all’origine nel 1911 della fondazione della città giardino balneare Mondello in concomitanza con la bonifica della relativa palude. La conseguente formazione di un intero centro urbano del “tempo libero” nell’area più a nord della ex Tenuta della Real Favorita è subito seguita dai più circoscritti, ma ugualmente rimarchevoli, anche se solo sul piano del patrimonio edilizio, quartieri stagionali a Sferracavallo e a …

Settore ICAR/18 - Storia Dell'Architetturaludico villeggiatura Palermo Liberty
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Indagine sugli effetti dell'attività ludico-motoria nello sviluppo motorio e cognitivo dei bambini della scuola dell'infanzia

2016

L’obiettivo del presente studio è stato quello di valutare l’influenza di un programma di attività motorie sullo sviluppo delle abilità motorie e dei pre-requisiti della lettura e della scrittura in bambini di 3-5 anni delle scuole dell’Infanzia del Comune di Palermo. Centottanove bambini sono stati divisi in 3 gruppi: un gruppo che non ha seguito alcun intervento e due gruppi che hanno seguito un programma motorio rispettivamente della durata di 52 e 180 ore. Le abilità di locomozione e di controllo degli oggetti sono state misurate con il test of gross motor development, i pre-requisiti della lettura e della scrittura con il PRCR-2. Il programma motorio ha aumentato significativamente la …

Settore M-EDF/02 - Metodi E Didattiche Delle Attivita' SportiveBambiniSviluppo motorioAbilità motorieSviluppo cognitivoSettore M-EDF/01 - Metodi E Didattiche Delle Attivita' MotorieProgramma ludico-motorio
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La formazione dei genitori: un modello di intervento in contesti socioculturali "a rischio"

2013

This article presents a possible model of parents’ training in an area at risk by a socio-economic and cultural point of view. It clarifies the theoretical framework that, during four years, has been the basis for the design, the implementation and the evaluation of several actions in a primary school in the city of Palermo. From this theoretical framework, which concern primarily the eco-systemic and socioconstructivist perspectives, some basic points are enucleated, such as the concepts of "context" and of empowerment. Some methodological and operational choices are also explained, in line with this approach, such as: the dimension of the working group, the narrative and the life stories …

conduzione di gruppo: ruolo del formatoredimensione narrativagruppo di lavorolcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640area transizionalelcsh:Theory and practice of educationFormazione genitoriautobiografia e storie di vitalcsh:Llcsh:L7-991Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Socialedimensione ludicalcsh:Education
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Folkloryzm atrakcji. Wykorzystanie folkloryzmu w animacji kulturalnej w Polsce

2015

The process of transferring the selected elements of traditional culture from the current (the so-called “authentic”) cultural context to a new stage-like or festivities-like space is referred to as the folklorism which finds its own place in the dimension of the contemporary popular culture. Those phenomena are wrongly perceived as an extension of folk traditions, which results in stereotypical ideas about cultural heritage. Folklorism is not an extension of the so-called “traditional folklore”, but rather a qualitatively new phenomenon that is internally diverse and subject to change. On the one hand, it determines the direction of cultural policy, subordinated to the promotion of a regio…

folklorismludic culturecultural animationfolklorecultural policyEtnologické Rozpravy = Ethnological Disputes
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31-05-2010 TVE Informativo territorial. Expociencia 2010

2010

31-05-2010 TVE Informativo territorial. Expociencia 2010

parc cientific expociencia investigacion ludico33- Materiales TecnologíaTecnología
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29-05-2010 Antena 3 Noticias fin de semana 2ª Edición Expociencia 2010

2010

29-05-2010 Antena 3 Noticias fin de semana 2ª Edición Expociencia 2010

parc cientific expociencia investigación ludico33- Materiales TecnologíaTecnología
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Playful approaches to news engagement

2020

From crossword puzzles and quizzes to more complex gamification strategies and serious newsgames, legacy media has long explored ways to deploy playful approaches to deliver their content and engage with the audience. We examine how news and games fit together when news organizations, game creators and news audiences welcome gameful forms of communication and participation. Moreover, we reflect on the theoretical and empirical significance of merging news with games as a way to reformulate normative assumptions, production practices and consumption patterns. As a result, the boundaries between journalism and game’s logics start to erode, and they begin to find new ways of converging.

uutisetplayful050801 communication & media studiesjournalismpelillistäminenpelit0508 media and communicationsArts and Humanities (miscellaneous)Medie- och kommunikationsvetenskap050602 political science & public administrationgamificationnewsSociologygamesCommunication05 social sciencesComputingMilieux_PERSONALCOMPUTINGMedia studiesnewsgamesinstitutional logicssitoutuminenMedia and Communications0506 political sciencejournalismiJournalismludicengagementConvergence: The International Journal of Research into New Media Technologies
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Formare educatori e insegnanti ludici

2020

Che cosa significa “formare insegnanti ed educatori ludici”? Partendo dal significato del termine “Ludico”, il saggio approfondisce in cosa consista la “capacità di giocare” con i bambini e di promuovere il loro gioco libero. Propone quindi una riflessione riguardo ad ambiti, percorsi e metodologie per la formazione sottolineando come questa debba essere caratterizzata: da un apprendimento centrato sull’esperienza, sull’osservazione e sull’auto-osservazione; dalla dimensione di gruppo; dalla interazione tra pari, da attività focalizzate sui linguaggi artistico-espressivi; da un’attenzione alla dimensione psico-corporea ed emotiva. Nella parte conclusiva viene presentato un possibile modello…

working grouplinguaggi artistico-espressiviawareneapprendere dall’esperienzagruppo di lavororeflexivitylearning by experienceteacher trainingconsapevolezzariflessivitàludic dimensioncreativitàplaygiocoartistic languagesformazione degli insegnanticreativitySettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Socialedimensione ludica
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