Search results for "móviles"

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YouTube and influencers in childhood. Content analysis and educational proposals

2020

RESUMEN: La presencia de las tecnologías móviles e Internet entre los niños y jóvenes está generando nuevos marcos de comprensión, interacción y consumo de medios y contenidos. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más utilizadas por estos, lo cual exige investigar las repercusiones ejercidas por estos influencers en los niños. En el presente trabajo se realiza una contextualización teórica sobre el nuevo entorno digital en el que Internet y las redes sociales forman parte indiscutible de la cotidianeidad, para avanzar hacia un marco metodológico y de investigación de los principales YouTubers seguidos por niños/as de Educación Primaria en España. Se ha utilizado una metodologí…

Redes sociales; Educación Primaria; educación mediática; desarrollo moral; dispositivos móviles; escuela.SchoolPrimary educationEducació primàriaDesarrollo moralDesenvolvimento moralSocial networkslcsh:Communication. Mass mediaPedagogyEducación primariaMoral developmentEducación mediáticaMobile technologySociologyPrimary educationRedes socialesMedia educationEscolabusiness.industryCommunicationQuantitative methodologyMobile learningRedes sociaisDispositivos móveisEducação primáriaChild developmentInfluencer marketinglcsh:P87-96Educação para a mídiaDispositivos móvilesEscuelaThe Internetbusiness
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Understand the visual culture in the classrooms through the postmodern curriculum. ICT as mediators in the production process

2020

espanolEl siguiente articulo forma parte de un trabajo de investigacion vinculado a un estudio de tesis doctoral en el que desgranamos cuestiones de caracter teorico que relacionan la Cultura Visual y las TIC con la educacion en artes en la Facultad de Magisterio de la Universitat de Valencia. Pretendemos promocionar la relevancia de este concepto, no demasiado extendido en las aulas y en la sociedad, con la finalidad de dejar mella en los futuros docentes, discentes y ciudadanos criticos. Una sociedad invadida de imagenes requiere de agentes con capacidad para descifrar los mensajes que en ellas subyacen. Pero no solo la faceta de consumidores (criticos) de imagenes es la que promueve la C…

TICApplied MathematicsTecnologías móvilesPostmodernityCultura VisualEducación en artesICTMobile technologiesSociologyCurriculumVisual CultureEducacióArt educationHumanitiesArtPosmodernidad
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Estudio de la diseminación de elementos genéticos móviles en la microbiota intestinal

2021

La multirresistencia a antibióticos en patógenos bacterianos, incluyendo enterobacterias y enterococo, está catalogada por la OMS como uno de los 3 principales problemas de salud a nivel mundial del siglo XXI. La adquisición de nuevas resistencias está altamente relacionada con la diseminación de plásmidos conjugativos y otros elementos genéticos móviles (EGM) que codifican genes que confieren resistencia a antibióticos. Las características específicas del ambiente intestinal, entre las que destaca la elevada densidad bacteriana que permite el contacto directo entre bacterias filogenéticamente alejadas, convierten al intestino en un nicho muy favorable para la diseminación de EGM y por tant…

UNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAmicrobiota intestinalconjugaciónplásmidos:CIENCIAS DE LA VIDA [UNESCO]elementos genéticos móviles
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Análisis económico-financiero de las empresas concesionarias en España

2015

Este trabajo realiza un análisis económico-financiero de las empresas concesionarias de automóviles en España, utilizando una muestra de empresas procedentes de la base de datos SABI. Asimismo, analiza el perfil económico-financiero que mejor diferencia a las empresas concesionarias, que se han mantenido siendo rentables en el mismo contexto de crisis, de las empresas que han pasado a presentar pérdidas. Para ello se estima un modelo de elección binaria, que permite concluir que las empresas que mejor han sabido sortear la crisis han sido las de mayor tamaño, las que han reducido su nivel de endeudamiento, a la vez que aumentaban su ratio de liquidez y su capacidad de devolución de deuda. L…

UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASEmpresas concesionaras de automóviles rentabilidad estados financieros endeudamiento:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Escenarios tecnológicos con dispositivos móviles para la acción educativa. Tendencias y vínculos con la imagen

2021

Presentamos un acercamiento a los escenarios educativos con TIC en la actualidad, en concreto tecnologías portables y modelos pedagógicos de colaboración complementarios a ellas, propios del constructivismo. La capacidad de aprendizaje que estos pueden llegar a suscitar, en cualquier momento y en cualquier lugar, refleja una realidad tangible en nuestra sociedad móvil. Nos referimos a los PLE Entornos Personales de Aprendizaje, BYOD Bring Your Own Device, la Gamificación, Flipped Classroom y la Realidad Aumentada y la Realidad Virtual. Se realiza una revisión de literatura de propuestas pedagógicas destacables, a través de algunos de los principales actores que las abordan en España. En cad…

Virtual realityFlipped classroomAprenentatgeConstructivism (philosophy of education)Aprendizaje en movilidadAZ20-999PedagogyImágenes digitalesMobile technologyaprendizaje en movilidad; conectivismo; dispositivos móviles; imágenes digitales; pedagogía constructivistaSociologyL7-991PedagogiaMobile learningConstructivist pedagogyBring your own deviceEducation (General)Dispositivos móvilesConnectivismDigital imagingInformation and Communications TechnologyMobile devicesHistory of scholarship and learning. The humanitiesAugmented realityConectivismoPedagogía constructivistaStrengths and weaknessesDEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh)
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Aplicaciones publicitarias para móvil: conocimiento, actitudes, motivos de uso y valoración por parte de los adolescentes españoles

2012

La publicidad móvil ha ido captando la atención de los anunciantes en los últimos años convirtiéndose en un sector emergente de la actividad publicitaria actual. Fruto de este interés, y del propio dinamismo del sector, los anunciantes han ido experimentando con numerosas estrategias y herramientas, desde los SMS y MMS hasta el bluetooth o los códigos QR, con el objetivo de ser más eficaces a la hora de desarrollar sus comunicaciones de marketing. Las aplicaciones publicitarias para móviles son la penúltima de las herramientas que el medio pone a disposición de los anunciantes. El exponencial crecimiento en el uso de aplicaciones para móviles por parte de los usuarios parece augurar un buen…

actitud hacia la publicidadMobile advertisingAdvertisingPublicidadmobile applicationsPublicidad - EstrategiaComunicación de masasmarketing móvilpublicidad móvilGeographyMomentum (finance)mobile advertisingattitude toward advertisingmobile marketingDynamismaplicaciones para móviles
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Eficacia del programa de prevención prevtec 3.1. Un estudio de uso de móviles en adolescentes

2017

El presente trabajo de investigación pretende medir la eficacia al año de su implementación del programa de prevención de adicciones tecnológicas PREVTEC 3.1 en su módulo relativo a los móviles. Realizamos este estudio ya que vivimos en una sociedad cada vez más tecnológica y las TICs (tecnologías de la información y la comunicación) han sido uno de los sectores que mayor desarrollo ha tenido en los últimos años. Las TIC´s y el móvil, en particular, son herramientas que pueden generar nuevas oportunidades de acceso a la información, crear capacidades, mejorar la productividad e impulsar el desarrollo. Sin embargo también pueden generar problemas graves y entre ellos los de adicción a los te…

adicciones tecnológicasadiccionesprevención:PSICOLOGÍA [UNESCO]móvilesUNESCO::PSICOLOGÍAprograma de prevenciónsmartphones
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Retos y oportunidades de la tecnología móvil en la educación física (Challenges and opportunities of mobile technology in physical education).

2019

La educación física (EF) y su profesorado están llamados a seguir procesos de inmersión digital, voluntarios o involuntarios, asociados al consumo masivo de medios y servicios digitales y a las demandas de la sociedad y de la institución educativa. El uso de tecnología, especialmente la móvil, social y ubicua, se generaliza personal y profesionalmente, aunque la escuela sigue sin encontrarle acomodo. Reconoce su potencial didáctico, pero no logra alcanzarlo. En la EF el uso de tecnologías tradicionales y fijas han demostrado su utilidad en la fase preactiva y postactiva del acto didáctico, sin embargo, los aprendizajes en movilidad propios de la fase activa, aconsejan explorar alternativas …

educación físicaappsseguridad y protección datosPhysical Therapy Sports Therapy and Rehabilitationsecurity and data protectionEducationMass consumptionPhysical educationmobile learningmobile devicesphysical educationActive phasePolitical sciencedispositivos móvilesOrthopedics and Sports MedicineMobile technology:PEDAGOGÍA [UNESCO]HumanitiesUNESCO::PEDAGOGÍA
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Enseñanza y aprendizaje del Consumo Sostenible como motor del cambio ante las desigualdades sociales y el deterioro ambiental

2021

El modelo insostenible de consumo en el que se basa la sociedad actual ha derivado en la crisis climática, social y ambiental que está soportando nuestro planeta desde hace décadas y que ha generado profundas desigualdades sociales y conflictos internacionales, como el que existe en el este del Congo, que es el conflicto bélico que más vidas se ha cobrado desde la Segunda Guerra Mundial con más de cinco millones de fallecidos y millones de refugiados que huyen de la violencia extrema de los grupos armados que controlan la extracción de coltán en ese territorio. Ante esta situación, los y las docentes que estamos formando a futuros maestros y maestras no podemos mirar hacia otro lado y hemos…

educación para el desarrollo sostenibleaprendizaje servicioaprendizaje basado en proyectos:PEDAGOGÍA [UNESCO]coltánUNESCO::PEDAGOGÍAteléfonos móviles
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La gamificación como estrategia de aprendizaje en un aula de Formación Profesional

2020

Esta experiencia se centra en la gamificación como estrategia de enseñanza para motivar al alumnado de Formación Profesional (FP) que cursa la asignatura de Empresa e iniciativa emprendedora. El punto de partida de nuestra investigación se basa en el uso de la gamificación como herramienta educativa en la formación de futuros técnicos profesionales que hace que la situación de aprendizaje sea más efectiva permitiendo al alumnado ser participe y responsable de su proceso de educativo. Constatamos que haciendo un uso adecuado de las herramientas tecnológicas incentivamos la creatividad y la imaginación y al mismo tiempo aumenta la motivación e implicación del alumnado. This experience focuses…

formación profesionaldispositivos móvilesgamificaciónemprendimiento:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAestrategias de aprendizaje
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