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RESEARCH PRODUCT
Escenarios tecnológicos con dispositivos móviles para la acción educativa. Tendencias y vínculos con la imagen
David Mascarell PalauJosé Salvador Blasco Magranersubject
Virtual realityFlipped classroomAprenentatgeConstructivism (philosophy of education)Aprendizaje en movilidadAZ20-999PedagogyImágenes digitalesMobile technologyaprendizaje en movilidad; conectivismo; dispositivos móviles; imágenes digitales; pedagogía constructivistaSociologyL7-991PedagogiaMobile learningConstructivist pedagogyBring your own deviceEducation (General)Dispositivos móvilesConnectivismDigital imagingInformation and Communications TechnologyMobile devicesHistory of scholarship and learning. The humanitiesAugmented realityConectivismoPedagogía constructivistaStrengths and weaknessesdescription
Presentamos un acercamiento a los escenarios educativos con TIC en la actualidad, en concreto tecnologías portables y modelos pedagógicos de colaboración complementarios a ellas, propios del constructivismo. La capacidad de aprendizaje que estos pueden llegar a suscitar, en cualquier momento y en cualquier lugar, refleja una realidad tangible en nuestra sociedad móvil. Nos referimos a los PLE Entornos Personales de Aprendizaje, BYOD Bring Your Own Device, la Gamificación, Flipped Classroom y la Realidad Aumentada y la Realidad Virtual. Se realiza una revisión de literatura de propuestas pedagógicas destacables, a través de algunos de los principales actores que las abordan en España. En cada apartado describimos las características definitorias, atendiendo a los aspectos fuertes y débiles de su praxis educativa. Una propuesta para reflexionar y una invitación a la implementación de la tecnología móvil en las aulas del siglo XXI, donde las imágenes son protagonistas.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2021-09-06 | DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh) |