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Visiones y mentalidad arquitectónica de un maestro del siglo XVIII. "La Descripción breve de las medidas y magnificencia..." del Convento de Santa Cl…
2005
Presentamos el texto inédito de fray José Alberto Pina (1693-1772) titulado: "Descripcion breve de (...) el Real Monasterio de (...) Santa Clara", redactado a mediados del siglo XVIII, en el que describe pormenorizadamente este convento de la ciudad de Xátiva (Valencia), donde se manifiesta la formación técnica y constructiva de su autor, y una semblanza de su personalidad arquitectónica. (A)
El maestro Joan de Miravet y la escuela municipal de Valencia en la primera mitad del siglo XV
2008
En 1417, el gobierno municipal valenciano compró un inmueble en la parroquia de Sant Bartomeu para abrir una escuela de gramática. El maestro Joan de Miravet, oriundo de Alcoi, dirigió dicha escuela entre 1429 y 1456; escribió un tratado de gramática que fue impreso en 1495, y su trabajo fue elogiado por sus conciudadanos y sus colegas de profesión. Su magisterio dio estabilidad a la escuela municipal, que permaneció activa a lo largo de todo el siglo XV y se integró finalmente en la Universidad cuando esta fue fundada en 1499. (A)
Las obras que nunca se acaban. El mantenimiento de los castillos en la Valencia Medieval: sus protagonistas y sus materiales
2003
A partir del estudio de los cuadernos de cuentas de distintas obras llevadas a cabo en los castillos valencianos a lo largo de los siglos XIV y XV, el objeto del presente artículo es analizar la organización de esas campañas de mantenimiento. De esta manera, se observa en primer lugar la mano de obra, desde los maestros al concurso de personal sin cualificar, en su mayoría jóvenes de la localidad y en algunos casos también mujeres; más tarde se estudian las áreas de abastecimiento de materiales y las estrategias para obtenerlos; y por último se hace un repaso a las obras emprendidas, que sin duda ayudará a comprender la forma y función de estas fortalezas, así como las debilidades de las té…
Rutas cognitivas de futuros maestros ante una situación comparativa de razones desiguales
2019
En esta investigación se analizan las rutas cognitivas que subyacen a las resoluciones de un grupo de futuros maestros ante una tarea de comparación de razones desiguales en el contexto de las ofertas comerciales. La revisión de la literatura y el análisis en profundidad de las componentes críticas de la tarea nos han permitido definir las dimensiones de análisis de las resoluciones. A partir de ellas hemos realizado un análisis cualitativo de corte interpretativo del cual se desprende que los participantes poseen un escaso desarrollo del pensamiento relativo. Un número importante de ellos presenta dificultades con la comparación de las cantidades relativas desiguales cuando estas se les pr…
Travailler plus longtemps ? Enjeux professionnels et non-professionnels des départs à la retraite dans l'enseignement
2016
Au Québec, en raison du vieillissement de la population et de l’introduction, par le gouvernement, de politiques de maintien en emploi, les enseignants sont incités à travailler plus longtemps. Dans cet article, nous nous demandons si les enseignants peuvent être sensibles à ces incitations, et cherchons à en comprendre les raisons en analysant les conditions d’enseignement et les trajectoires de vie. La recherche s’appuie sur 24 entretiens semi-dirigés auprès d’enseignants âgés de 50 ans et plus, exerçant à différents niveaux dans les commissions scolaires francophones. Nous montrons que les enseignants rencontrés n’envisagent pas, pour la plupart, de prolonger leur service dans l’enseigne…
La promoción de la lectura a través de la videorreseña en el Grado en Maestro/a en Educación Infantil
2020
Presentamos una experiencia llevada a cabo con estudiantes universitarios del Grado en Maestro/a en Educación Infantil de la Universitat de València consistente en la elaboración en grupo de una videorreseña de libros de carácter artístico-literario dirigidos al alumnado de la etapa de educación infantil. Con el objetivo de promover la lectura y reflexionar críticamente sobre los diferentes materiales para el aula de educación infantil, los estudiantes universitarios se han convertido en booktubers, los nuevos críticos literarios. Se ha usado una metodología innovadora, muy poco habitual en su formación universitaria, que ha conseguido mejorar su competencia lingüística y mediática. We pres…
Docentes paseando por las letras de la ciudad
2013
En el presente artículo planteamos una nueva mirada hacia la ciudad y tanteamos geografías aptas para crear escenarios de aprendizaje. Las letras urbanas constituyen un argumento cultural que puede ayudarnos a reinterpretar el tejido patrimonial. Con la tipografía los educadores y las educadoras disponen de un poderoso referente gráfico capaz de articular el complejo entramado comunicativo de lo urbano. Reivindicamos aquí el andar como práctica estética, y el paseo por la ciudad como resorte cultural muy adecuado para motivar a nuestro alumnado. Siguiendo la ruta de las letras encontramos trayectorias que nos conducen al arte, al patrimonio, a la literatura, a la fotografía, y muy especialm…
La madera del retablo y sus maestros. Talla y soporte en los retablos medievales valencianos
2010
El artículo analiza el papel desarrollado por los carpinteros, mazoneros, tallistas, imagineros, escultores, entalladores y arquitectos en la confección de retablos en madera en el reino de Valencia en época medieval. Artistas de distintas especialidades técnicas aplicaban sus conocimientos de dibujo y diseño en la talla precisa, delicada y exquisita de soportes lignarios. En estrecha relación con los pintores, dichos maestros introdujeron las novedades técnicas que aprendían en sus oficios, en una evolución creciente de enriquecimiento estilístico y apropiación de experiencias profesionales, que se tradujo en una creciente complejidad, y riqueza formal e iconográfica. Una aproximación a la…
Construcciones, usos y visiones del Palacio del Real de Valencia bajo los Austrias
2005
Este artículo analiza el palacio del Real de Valencia, de origen medieval, en su devenir bajo la dinastía de los Austrias. En concreto, se narra el proceso constructivo determinado por la evolución social, política y estética. Comienza el estudio en torno a 1500 como medio de enlazar la primera mitad del siglo XVI, cuando lo habitaron las reinas Juana de Nápoles y Germana de Foix y los duques de Calabria. Las iniciativas constructivas fueron sumamente importantes y no sólo confirieron un sentido casi patrimonial al edificio sino también establecieron una auténtica corte de prestado en él. También se abordan otros grandes momentos, como los vividos con motivo de las visitas reales, en especi…
Maestros de obras en la Valencia gótica. Personajes polifacéticos
1998
Al acercarnos a la figura del maestro de obras en la Valencia gótica nos encontramos con un personaje polifacético, dedicado a distintas actividades dentro del panorama constructivo y capaz de acometer encargos que escapan de la órbita de la construcción propiamente dicha. La concepción que se tiene actualmente del arquitecto y del ingeniero empaña en buena medida los rasgos característicos de ese personaje, entre ellos aquéllos concernientes a su perfil laboral. Los datos que nos proporciona la documentación de la época junto con las circunstancias del momento nos permitirán realizar y entender la configuración de sus señas de identidad.