Search results for "matemātika"
showing 10 items of 1005 documents
Problēmrisināšanas prasmju identificēšana vidusskolas matemātikā
2021
Problēmrisināšanas prasmju identificēšana vidusskolas matemātikā. Artūrs Ļevikins, darba vadītāja Mg. paed. Aira Kumerdanka. Darba teorētiskajā daļā ir aprakstīta komplekso uzdevumu vidusskolas matemātikā, struktūra un pazīmes, ka arī normatīvo dokumentu prasības attiecībā uz to pielietošanu mācību procesā. Darba pētnieciskajā daļā ir izstrādāts un aprobēts komplekso uzdevumu komplekts, grupējot pielietotās risināšanas metodes un izteiktākās problēmas. Darba turpinājumā ir aprakstīta atsevišķo problēmrisināšanas prasmju apguve ar snieguma līmeņa rubrikām, kā arī izstrādāts ieteikumu komplekts skolotājiem turpmākam darbam ar katru izcelto prasmi atkarībā no snieguma līmeņa. Diplomdarbs satur…
Spēles ar nestriktu komunikāciju struktūru un to analīze
2019
Bakalaura darbs veltīts spēlēm ar nestriktu komunikācijas struktūru. Darbs satur pārskatu par klasisko kooperatīvo spēļu teoriju un spēlēm ar komunikācijas struktūru. Spēles ar nestriktu komunikācijas struktūru ir definētas, par pamatu ņemot nestriktas kopas un nestrikta grafa jēdzienus. Ir aprakstītas spēlētāju Šeplī vērtības, pozīciju vērtības un cg-pozīciju vērtības. Piemēros parādīts kā komunikācijas struktūra un tās nestriktas mijiedarbības starp spēlētajiem ietekmē spēlētāju nozīmīguma rādītājiem.
Konvekcijas - difūzijas - reakcijas vienādojuma lietojums siltuma un masas pārneses procesu modelēšanā
2020
Darbā tiek izveidots un izanalizēts viendimensijas matemātiskais modelis biogāzes degšanai par pamatu ņemot konvekcijas - difūzijas - reakcijas vienādojumu. Tiek atrasts izveidotā modeļa analītiskais atrisinājums, un izpētītas tā īpašības. Izmantojot atklāto un aizklāto Eilera metodi, tiek atrasti tuvinātie atrisinājumi. Izmantojot programmu MATLAB, tiek veiktas simulācijas pie dažādām parametru vērtībām.
Dažādas pieejas grafa virsotņu centralitātes noteikšanai
2022
Darbā tiek analizēti grafu virsotņu centralitātes mēri, kuri tiek aprēķināti pēc trīs zināmiem principiem – pakāpju centralitāti, starpcentralitāti un tuvuma centralitāi Papildus tiek apskatīta modificēta Maiersona vērtības formula, kura ir pielāgota kooperatīvo spēļu ar komunikāciju struktūru spēlētāju centralitātes noteikšanai. Tā tiek pielietota neorientētā grafa gadījumā. Darba noslēgumā tiek analizēts transporta tīkls, nosakot nozīmīgāko valsti kuģa kursēšanas maršrutā.
Koriģētā empīriskās ticamības funkcija
2022
Empīriskās ticamības metode ietver maksimizācijas problēmu, kurai var nebūt atrisinā- jums. Šajā darbā ir aplūkotas vairākas neparametriskas metodes, tostarp koriģētā empī- riskās ticamības funkcija neatkarīgiem vienādi sadalītiem datiem un koriģētā blokveida empīriskās ticamības funkcija vāji atkarīgiem datiem neeksistējoša atrisinājuma problēmas klātbūtnē vienai un divām izlasēm. Tika veiktas simulācijas, lai ar minētajām metodēm konstruētu un analizētu ticamības intervālu pārklājumu precizitāti izlases vidējai vērtībai un kvantilēm.
Lielas dimensijas vektorautoregresīvo modeļu izmantošana prognozēšanai
2016
Vektorautoregresīvā procesa (VAR) modeļi ir parādījuši sevi, kā efektīva metode makroekonomisko laikrindu prognozēšanai. Taču VAR trūkums ir tāds, ka modeļa parametru telpa pieaug kvadrātiski, pievienojot modelim jaunu mainīgo. Tā kā mūsdienās valstu ekonomikas paliek savstarpēji saistītas, paliek aktuālāks jautājums par to, kā modelī iekļaut nemodelējamus ekzogēnos mainīgos. Vektorautoregresīvā procesa modelis ar ekzogēniem mainīgajiem (VAR-X ) ļauj iekļaut nemodelējamus mainīgos, taču tāpat sastopas ar dimensionalitātes problēmu. Lai uzlabotu retāka periodiskuma daudzdimensiju datu prognozēšanu, šajā darbā teorētiski izpētam regularizitētos VAR un VAR-X modeļus, kas izretina parametru tel…
Lasītprasmes attīstīšana matemātikas mācību procesā
2014
Bakalaura darbā „Lаsītprаsmes аttīstīšаna mаtemātikas mācību procesā” tiek aprakstīta skolēnu lаsītprasme, metodes stratēģijas lasītprasmes attīstīšanai un piedāvāti uzdevumi un ieteikumi lаsītprasmes аttīstīšanai mаtemātikas stundās. Ar mērķi - pilnveidot skolēnu lаsītprasmes matemātikas mācību procesā, tika izstrādāts skolotāju atbalsta materiāls. Darbs sastāv no 3 nodaļām: 1. nodaļā tiek aprakstīta lasīšanas prasme, 2. nodaļā matemātikas mācību procesā nepieciešamās lasītprasmes, 3. nodaļā tiek piedāvāti uzdevumi lasītprasmes attīstīšanai gan pamatskolas, gan vidusskolas skolēniem, matemātikas mācību procesā.
Pusaudžu lasītprasmes veicināšana matemātikas stundās
2017
Pētījuma mērķis ir izpētīt pusaudžu lasītprasmes veicināšanas paņēmienus matemātikas stundās. Šī mērķa sasniegšanai tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, anketēti matemātikas skolotāji, veikts pedagoģiskais novērojums un izmēģinājuma darbība, kā arī izmantotas matemātiskās statistikas metodes. Pētījuma rezultātā novērota saistība starp skolēnu sekmēm matemātikā un lasītprasmi, kas tiek novērtēta kā vidēja. Lasītprasmes veicināšanas paņēmieni tiek izmantoti bieži, taču skolotāji izvēlas matemātikas mācību praksē vairāk pazīstamus paņēmienus. Pētījuma gaitā tika aprobēti lasītprasmes veicināšanas paņēmieni, ar ko skolotāji var papildināt savu izmantoto paņēmienu klāstu: Z-G-U…
Tekstu izvēle lasītprasmes attīstīšanai 5.klases matemātikā
2021
Diplomdarbā “Tekstu izvēle lasītprasmes attīstīšanai 5.klases matemātikā” tika atlasīti un izmēģināti teksti uzdevumiem matemātikas stundās 5.klasēs ar mērķi attīstīt skolēnu lasītprasmi. Darbs sastāv no piecām nodaļām: 1.nodaļā tiek aprakstīta teorētiskā un normatīvā literatūra par lasītprasmi, 2.nodaļā tiek aprakstīta teorētiskā literatūra par tekstiem matemātikā, 3.nodaļā tiek aprakstīta teorētiskā literatūra par psihosociālās un itelektuālās attīstības īpatnībām vecumposmā no 11 līdz 12 gadiem, 4.nodaļā tiek aprakstīti atlasītie un izmēģinātie teksti un uzdevumi, 5.nodaļā ir veikts pētījuma sākumā un pētījuma beigās izpildītu teksta uzdevumu rezultātu salīdzinājums.
Izvēlēti uzdevumi vidusskolas matemātikas kursā
2016
Bakalaura darbs „Izvēlēti uzdevumi vidusskolas matemātikas kursā” satur ievadu, trīs nodaļas ar apakšnodaļām, nobeigumu, izmantotās literatūras sarakstu. Bakalaura darbā „Izvēlēti uzdevumi vidusskolas matemātikas kursā” aplūkoti ar vidusskolas matemātikas kursu saistīti uzdevumi ģeometrijā un algebrā. Didaktiski nozīmīgākajiem uzdevumiem ir izveidoti atrisinājumi, kas papildināti ar zīmējumiem. Bakalaura darbs „Izvēlēti uzdevumi vidusskolas matemātikas kursā” ir domāts kā atbalsta materiāls topošajiem un jau esošajiem matemātikas skolotājiem. Bakalaura darba fragmentus sekmīgi var lietot arī skolēni. Darbs satur 52 lapaspuses, 28 attēlus, 2 tabulas, 6 formulas.